眼睛一眨，雞婆搖身變成鴨。大花回到學校，成了這些孩子的老師。又憑著蛟好的長相嫁給了一個誌願兵，誌願兵已當了很久的兵，婚後繼續在外當他的兵，大花也繼續留在娘家教她的學生，不幾年誌願兵便幹滿了十五年，大花一躍轉了戶口，成了隨軍家屬。
小花不僅人漂亮，腦袋也聰明，從姐姐的身上一下總結出：考學可能是農村孩子的出路，但不是女孩子唯一的出路。特別是有父親當書記的女孩子。
書記以同樣的方法，在以後的幾年中，分別把自己的兒子安插到鄉辦工廠去。等到小花初中畢了業，正好接替她姐姐，教起了學生。在一片老師長老師短的稚嫩的呼聲裏，小花並沒有因為老師的稱謂而陶醉，清醒地認識到，想徹底擺脫農村，還是得嫁到城裏去。可家在城裏條件好些的，又不要戶口在農村的。就這樣高不成低不就，小花已到了二十多歲的份上，在農村實屬大齡姑娘，便著了急，匆忙地嫁到了城裏。男人長得倒不賴，人是人個是個的，隻是比小花大十來歲，離過婚。
小花出嫁那天，在城裏穿了紗，盤了頭，化了妝，美得天仙一樣。男人西裝革履，手捧鮮花，率領幾部小車來迎親。如果把眩暈當成幸福，小花在相機的閃光燈中幸福著。嫁過去不久，才知男人瞞著她還有一個五六歲的男孩子，等著叫她媽，才知孩子的媽媽便是因為男人不正幹愛賭博才離的婚。
小花這一次是真的眩暈。
不知道小花是怎樣過的那幾年，隻知道小花在嫁到城裏之後，還得自己掙自己的飯錢，在街頭擺上了水果攤；小花的男人在一次參賭中被抓，是小花用自己的血汗錢交上不菲的罰款；小花的丈夫麵對小花，羞愧滿麵，從此下班之後幫著進貨，小花隻需看守攤點；現在小花已是一個三十多歲的婦人．被生活磨礪得很是老到．常常在水果攤內微笑著，帶出眼角魚尾紋。
平淡的愛戀
說起來可笑，小姑姑答應嫁給小姑父的一個重要原因，不是小姑夫家住城市邊沿的地理優勢，也不是姑父家底的殷實和富裕，更不是小姑父結實的外表和憨厚的性格，而是媒人在眾多話語中一句無足輕重的話：小夥子是隊裏的生產隊長！小姑暗想：生產隊長是全村老少爺們推選出來的大能人，能說會道，有工作經驗和工作實力，還要人品好！小夥子這麼年輕就當隊長，也不會差到哪裏去。婚後才知姑父那裏是因為誰最老實最能幹才選誰做隊長！小姑結婚的時候，是七十年代末，正是國家提倡晚婚的高峰期，二十六七歲的年齡，按理說對婚戀不會那麼單純和稚氣。婚前小姑是見過小姑父兩麵的，第一次是在媒人和家人的陪同下看對方的相貌，第二次便是互相了解，說說話兒。無外乎是問多大了，中學在哪個學校畢業的等一些媒人早就介紹過的話。小姑當時也感到了小姑父人老實，但小姑把老實想成了拘謹，因為小姑也靦腆害羞。父親為了慎重起見，專門去姑父的村莊打聽了很多人，眾口稱讚小姑夫人品端正，幹活紮實，沒有城裏街滑子的習性。加上媒人又是一位不遠的大爺，就這樣決定了小姑的終身大事。
小姑在幻想、憧憬、忙碌又夾雜著一絲懼怕中等待著婚期。這期間，奶奶在忙著為小姑準備嫁妝，小姑在忙著給未來的公婆等人做回門鞋，人均一雙。鞋子做得很結實、有樣、精巧，看得出小姑下了功夫。
小姑嫁過去後，對自己角色的變換不能一步到位，除了見過兩次麵說過幾句話的小姑夫是“熟人”，餘下的全是生麵孔。新房雖是自己的，可小姑還是不敢在房子裏伸胳膊伸腿亮起嗓子說話。小姑婚後第一次回娘家，扯開嗓門哭倒在奶奶懷裏，一直到有了孩子之後，小姑才度過了長達一年的過渡期，把自己的家真正當成了家。
在婚後二十多年的時間裏，小姑一直生活得很幸福，一雙兒女都已長大工作。因為縣城的發展和擴建，小姑那兒的土地越來越少，後來小姑夫便買了一輛貨車，幹起了租運。小姑在家裏下地幹點活，收拾收拾房間，為大人孩子做飯洗衣，一家人很是溫馨。如果孩子休息在家，小姑便跟車去幫忙，和小姑夫一起跑運輸。
我婚後和小姑扯起婚姻的話題，小姑戲稱自己的婚姻是屬於李雙雙的那一種：先結婚後戀愛。小姑又說：過日子是一件實實在在的事。可以說，小姑的婚後生活，正是董永和七仙女向往的：我挑水來你澆園。從一個角度講，很實在，從另一個角度講，很浪漫。小姑的婚戀前前後後雖然沒有一絲浪漫，但細品起來，像這句歌詞一樣，在平實中蘊含著浪漫。
表妹
表妹在上小學一年級時，就表現出不同尋常的見地來。
表妹的小名叫燕子，就因為這名字寓意很深，又琅琅上口，叫“燕子”的女孩特多，做父母的誰不希望自己的孩子長大之後又戀家又能展翅高飛。表妹該上小學了，她媽媽領著她在報名表格上填寫“張燕”，這兩字組在一起再闡釋開，就成了張開翅膀飛翔的燕子，再好不過了！表妹不答應，大聲而堅定地說：她要叫“張雅”。理由是：“張雅姐姐都叫張雅，我為什麼不叫張雅？”
張雅是我的好朋友，兩隻大眼睛非常美，看來燕子喜歡人家。
燕子在學校的學習倒不出眾，考不上大學隻有呆在家裏。燕子絕對是一中規中矩的好姑娘，孝順、聽話、靦腆、勤快，不穿吊帶裝，不結夥在街上瞎逛，典型的“乖乖女”。當打工大潮一波又一波南湧，家裏便打算讓她跟人去打工，或者學學電腦，打打字也是挺好的。這時表妹又作了一個決定：學裁剪，做裁縫。她是這樣分析的：去南方打工，隻局限在婚前，不是長久之計；學電腦打字，還是要給人打工；而裁剪是一門一生都可以操作的手藝，投資少，又不需背井離鄉。況且，民以衣蔽體，誰能缺啊！再說，這個社會衣服的周期是最短的，都是穿著這件望那件，誰嫌衣服多啊。
她真的去學裁剪了，並買了一台縫紉機，白天聽老師講理論，晚上練習裁和做，非常刻苦。她媽媽說：上學時要用這個心，不早就成為大學生了。她笑：就因為上學沒有學好，才不能再失去這一次學習的機會。隻學了一年，便盤了一個瀕臨倒閉的裁縫店，連店名都沒有換，卻在接手不到一個月的時間裏，小店就活泛起來。
小店在一所中學的隔壁，開業之後的十天裏根本無人光顧，她也不躁不急，每天一換穿自己做的新衣，忙和著製板和打樣，偶爾坐在門口安靜地翻看《上海服飾》和《瑞麗》，她接的第一筆生意，是為一名三十多歲的女老師做上衣，她對這件活，從打版到機工，精剪細做，一下子就在學校裏揚了名。她做每一件衣服，都像在雕刻一件藝術品，極其認真和負責：她的小店越做越大，雖然店麵依然很小。她堅守一個原則：寧慢，不糙。
每隔一段時間，她都要到市裏的批發市場進各種麵料各種花型的布料，以低於市場的價格為客戶定做衣服。並在晚上，到職教中心上電腦課，她說：藝多不壓身．多學一樣總是不多的。隻有在網上，才能最快得到最新信息，也才能知道這世界並不隻有我這小店這麼大。
有位老師看她白白淨淨、文雅端莊，很喜歡她，把自己開照相館的侄子介紹給她，男孩子高大英俊，儒雅斯文，表妹是滿意的。可表妹暗下裏說：攝影是一門學問，而他隻把它作為一門手藝，我不能早早就把眼光鎖在他身上。我打算趁年輕，自學服裝設計，隻有自己不斷充實，自強自立，才能鎖住他人的目光。
多麼有思想有見解的一隻小燕子！
侯醫生
我講的這位醫生，從來沒給人看過病，連給動物也沒開過處方。他是給自行車看病的，是自行車的醫生。
他的職業和自行車無關，但卻和自行車打了一輩子的交道。開始是自家的自行車感冒了，他試探著給“切診”和“把脈”，漸漸地覆蓋到左鄰右舍和同事們的車，誰的車有了病，扔給他，“侯師傅，給治治症”。“侯師傅，閘失靈了，給緊緊閘”。他表情愉快地接過來，認真及時地給擺弄好，連棵煙都不吸人家的（不會吸）。
退休後，他把家裏房子靠街的那麵牆向路口扒了個門，在門口那棵大樹上倚了兩把充氣筒，他靜候那兒“坐診”，大有薑太公釣魚的味。已六十開外的人了，家裏都不讚成他開這間“醫院”（修理鋪），不缺吃不缺喝的，沒必要去“掙”生活，拎個鳥籠逛逛公園多悠閑。
他隻笑，不辯解什一麼。老伴和孩子也明白，他不是圖掙錢，他是閑不住，是喜歡。活著就是圖個心情好歎。遂隨他願。
他的鋪子東西二百米處各有一家自行車修理鋪。現在的下崗工人多，誰不想找點事做。一條街幾百米，隔幾步就是一個修理鋪，而隻有他的修理鋪，才能被稱為自行車的醫院。
我們有點小病去醫院，醫生總會例行公事地詢問你哪兒不舒服，然後通過你的敘述開藥方。他不，他隻是讓你說出車子的症狀，自己判斷原因，不會因為你的敘述而左右了自己的判斷。
你把自行車推到他麵前，說後輪胎因昨天充氣太飽，又載了人，氣把輪胎給鼓了個大包。他接過手，說，不是氣充得飽，是外帶內線磨斷了，得換外帶。他當著你的麵把外胎扒掉，果然，外胎內線斷了好幾處。你好奇：你火眼金睛？怎麼搭眼就看出了車子的毛病？還是內裏的毛病。他答：久病成良醫。原來，他把自己當成了一輛自行車，物我合一。
無論忙與不忙，他都麵含笑容，話很少。換好胎，不吱不聲地再給你的車鏈加加油，順帶著再緊緊閘。除了換胎，加油和緊閘免費。他不是學商場搞“活動”：買一贈幾。他是愛自行車，是把你的自行車當成了自己的車，把所有的自行車都當成自己的車來愛惜。
璞 玉
別人家的小孩子，大都把自己的東西看得非常重要，從不丟失。他卻是個馬大哈，小時把圍脖帽子外衣丟在幼兒園，上學後丟書本文具，再大些騎車去上學，放學後卻步行返回，他把車子丟在學校了。
媽媽沒少為他操心，沒少說教，更因為他不知“珍惜”兩字，沒少擔憂：得到喜愛的東西，他高興，丟了，也不沮喪。有時媽媽想：曾經這麼“寶貝”過的，丟失了怎麼會不心疼？他不心疼。
隻有一次丟東西，媽媽還認為他可愛，那時他五歲，父親從常州帶回一輛橘黃色大吊車送他，很溫馨的色彩，很大的造型，能夠裝飾他的房間了。他趁媽媽不在意拿出去向朋友炫耀，等送回來，家裏的大門已上鎖，媽媽又去找他了。他不便帶著這麼大的新車去瘋玩，便很有心眼地把車埋在家門對麵隔壁奶奶拾來烙煎餅的柴堆裏。為了媽媽回家時易於發現，他又用柴杆支撐出一個門，露出車身鮮豔的色彩。他想不到給媽媽留個門，就等於給所有人都留了一個門，傻兒子呀！
他在全區的古詩文比賽中獲過獎，他的素描畫得棒極了，他的作文在三年級就有兩篇人選青島市《成功少年》文萃，在四年級又有一篇人選《21世紀中國小學生優秀文庫》，他唱歌在班級排名“四大天王”之首，他的足球、藍球、台球、乒乓球都拿得起放得下，老師對他的評語是：“你有詩一般的語言，帥哥一般的風度……”他得過多少誇獎呢？媽媽一一給他記下，他卻無所謂。他的媽媽屢屢催他，把作文謄一下寄到報社去，他不幹。作文上了報紙，他已是五年級的學生了，他的媽媽想到自己的名字第一次出現在報紙上也是在五年級，那激動持續了很長日子，媽媽想他也會有同樣心情，便多備了兩份報紙讓他送給老師，因為文章後有指導老師的名字。
他正戴著耳機聽韓國的流行樂，仰在躺椅上，掃描了一下，隨手又遞還給媽媽，臉上的表情沒有因為報紙上有他的文章而有一絲變化。
他這麼小，怎麼可以這樣寵辱不驚？
想起一篇小文：有個孩子跟隨父親去探望一位老人，在老人家裏看上了一隻古瓷碗，要用它盛飯吃。老人起身從古玩架上取下，遞給孩子。父親堅決不受：這樣昂貴易碎的珍品，豈是可以交在孩子手裏的？不說明它的價值，小孩子就不懂珍惜，說明了，卻怕這般奢侈，於孩子的成一長不利。
恰恰相反。老人說：“應該讓他知道這瓷碗價值連城．應該讓他用來吃飯或者遊戲。如果打碎就打碎好了。連這麼貴重的東西都能等閑視之的孩子，長大之後，會有不一般的氣度和眼界，至少不會計較一分一厘的數目。”
這篇小文的題目叫《培養》。
可是本文孩子的媽媽卻認為，氣度和眼界和培養無多大關係，璞玉渾金，那是與生俱來的一種品質。比如本文孩子的媽媽，倒希望她的兒子不要這麼大氣．叮囑的話說了十來年（那是多少哩），他依然原樣，媽媽隻好暗下裏想：隻要他不把自己丟掉就行了。