如何讓孩子從繁重的功課中解放出來，從電視機、遊戲機旁邊走向奧妙無窮的讀書生活呢？
1．幫助孩子選好書
一個家庭有沒有書，孩子是不是經常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關係。如果條件允許，隻要是對孩子有益的書籍，先買好，放在孩子每日見到的地方。天長日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就會對書籍產生興趣。對於開闊孩子視野來說，書多一些當然好，但對於一些重要的、需要長期培養的方麵，書並不是越多越好，多了就會雜亂，內容良莠不齊。因此在每一個方麵選好一本書，就像選好一位老師一樣重要。有的孩子讀了五本書，可能不如一個孩子隻讀一本書。就像你去聽別人講話，碰上一個智慧的人，你會停下來，久久聆聽；而碰上一個嘮嘮叨叨，又沒有多少見識的人，則隻會敗壞你的興致。根據不同的年齡階段，3－6歲的兒童喜歡有色彩圖畫的小故事、科幻故事以及動物的童話，那些短小、生動、易背誦的重疊句對他們也特別有用。6－8歲的孩子對書籍開始有偏好，除了父母認為重要的以外，可讓他們自己去選擇。8歲以上的孩子，喜歡一些幽默、民間故事、古典名著以及奇幻、偵探故事。
2．激發起孩子的強烈興趣
為了使讀書生動有趣，首先要激發起孩子們的強烈興趣，在你給孩子們讀一本新書之前，你可以先讓他們了解封麵的內容，並讓他們去猜想這本書將要講述一個什麼樣的故事等等，然後你可以一邊讀一邊指著書中的圖畫和人物問他們：“你們認為這是什麼意思？”讀完一本書後，你還問他們：“這個故事中，你最喜歡什麼？你認為或者希望以後的故事該如何發展？”這種積極的閱讀方式特別有助於孩子語言能力和思維能力的發展。紐約州立大學的一項調查研究表明，對學齡前兒童來說，在父母的幫助下采取積極、投入式的閱讀方法，其語言和思維發展水平要提前6－8個月。
3．不宜對孩子的閱讀過程管得太死
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，父母不必過多的去管他。通常，在這一階段，隻要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，父母就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標誌。
4．培養良好的讀書習慣
★創造好的閱讀環境。在家裏，給孩子一個小書架，請孩子安排自己的書。孩子閱讀時，盡量保持安靜。
★鼓勵孩子自己選擇讀物，和孩子討論哪些是適合他們看的讀物，哪些是他們自己特別感興趣的讀物，並以此為標準選擇讀物。給孩子一定的選擇讀物的權利。如果為孩子訂閱報刊，請孩子自己選擇。
★鼓勵孩子記筆記。隨便寫什麼都可以，寫個簡單的書名也好，可以培養孩子要從閱讀中獲取一些東西的習慣。
★ 愛惜圖書。保持圖書整潔。不撕書，不折頁。鼓勵孩子保存看過的圖書。
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5．經常與孩子交流
與年齡較小的孩子一起閱讀和創作（如編故事等），與年齡較大的孩子一起討論和交流。如果孩子在閱讀中提出問題，盡量回答孩子的問題。同時，在家裏，最好常備一些少年兒童百科全書類的書籍。當兒童提出問題時，引導兒童從書籍中尋找答案。啟發兒童討論思想、藝術方麵的內容，盡量讓孩子發表自己的見解。
6．在實踐中學知識
如讓孩子在生活中學習，想讓孩子認識動物的生態習性，就可以帶孩子到動物園或寵物店，用來輔助書本上的學習，把“嚴肅的認知”，轉化成活生生的經驗。又如對於孩子感興趣的問題，家中藏書查不到，為解決幾個問題買很貴的百科全書沒必要，就可以為孩子到附近的圖書館辦一張借書證，教給他借書的程序，培養他求知和收集材料的習慣。
7．父母要成為孩子讀書的夥伴