437.跳圓圈舞
遊戲目的
通過下麵的遊戲，不僅發展寶寶的運動能力，也鍛煉了寶寶對於音樂節奏的感受能力。
遊戲過程
播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂，讓寶寶和媽媽能夠進行自由跟唱或者蹦跳。在唱到“跳呀跳呀一二一”的時候，要跳三下。等到音樂播放完之後，媽媽要問一下寶寶：“洋娃娃和小熊跳的是什麼舞？”寶寶回答：“圓圈舞。”“你知道圓圈舞是怎麼跳的嗎？”然後讓寶寶自己編一個圓圈舞。
438.創造出來的馬蹄聲
遊戲目的
通過下麵的遊戲，鍛煉寶寶對聲音的分辨力，提高寶寶對於音樂的感知能力。
遊戲過程
媽媽找出一些能夠發出有趣聲音的用具來，比如說鍋、鏟子、勺子等。然後讓寶寶嚐試著對不同道具進行敲打，製造出音色高低不一樣的聲響出來，並且讓寶寶分辨一下這些聲音的特質。也可以讓寶寶嚐試著讓小道具發出一些寶寶比較熟悉的聲音來。
439.叫醒小朋友
遊戲目的
通過下麵的遊戲，讓寶寶對音樂節奏的快慢有一定的感知。
遊戲過程
讓寶寶選擇一個他很喜歡的玩偶，讓寶寶抱著玩偶坐好，然後告訴寶寶：“我們用歌聲把懷中熟睡的小朋友喚起來吧。”可以選擇唱《小星星》，並且告訴寶寶按照歌曲的節奏對懷中的玩偶輕拍，讓寶寶用不同的節奏唱出飽含不同情緒的歌曲，當寶寶唱完之後，告訴寶寶：“小朋友醒了。”
440.為故事配音
遊戲目的
通過下麵的遊戲，鍛煉寶寶對於音樂的感知能力。
遊戲過程
寶寶要和媽媽一起編一個故事。在編故事的過程當中，可以用筷子和碗做出一些適當的音響效果來。比如說故事當中有人敲門，“叮咚”一聲，可以用筷子敲擊一下碗，也可以進行一些節奏方麵的練習，如用指甲敲兩下桌子，然後用手掌重拍一下，再把不同節奏的聲音組合起來。
441.易拉罐節拍器
遊戲準備
4個飲料罐，瓜子，豌豆，玻璃球，花生，透明膠。
遊戲過程
媽媽把瓜子、豌豆、玻璃球、花生和易拉罐全部放在桌子的上麵，媽媽和寶寶一起把這些東西分別裝入易拉罐裏麵，再用透明膠把易拉罐的罐口位置粘好。媽媽和寶寶各自拿著兩個易拉罐，然後對易拉罐進行有節奏的搖動，試著打出節拍，讓寶寶一邊唱一邊跟著拍子打出節奏來。
442.小鼓手
遊戲過程
媽媽拿出小鼓來，寶寶和媽媽各自拿著一隻小鼓槌，一起對小鼓進行敲打。剛開始的時候，家長敲一聲，寶寶也敲一聲。當寶寶和媽媽漸漸配合熟練之後，逐漸增加鼓點的難度，比如媽媽敲兩聲，寶寶敲三聲，或者是媽媽敲三聲，讓寶寶敲一聲。
溫馨提示
在進行遊戲的過程當中，媽媽也可以把遊戲當中的小鼓換成鈴鐺、沙錘等樂器。
443.跟著節拍創造動作
遊戲過程
媽媽把兒歌的內容教給寶寶，讓寶寶多唱幾遍，等到寶寶對兒歌的內容熟悉之後，媽媽就可以和寶寶一起為兒歌編配套動作，等到寶寶學會了，動作也慢慢熟練之後，就開始播放音樂，由媽媽帶領著寶寶跟著音樂一邊唱兒歌一邊跳舞，一直到熟練為止。
溫馨提示
如果寶寶一開始學不會的話，媽媽也不要著急，過一段時間之後，寶寶自然就熟練了。
444.按節奏編歌
遊戲目的
通過下麵的遊戲，提高寶寶對節奏的感知能力，也有利於寶寶創造自己的音樂。
遊戲過程
媽媽說：“我說一，誰對一？什麼隊伍最整齊？”這個時候寶寶回答：“你說一，我對一，大雁排隊最整齊”。也可以是寶寶向媽媽提出問題，讓媽媽進行回答。媽媽也可以問一些其他的問題：“什麼睡覺打呼嚕？”然後寶寶回答：“小豬。”“什麼說話伸脖子？”寶寶回答：“鵝。”