（4）把容器裏的東西互換，教孩子說出改變後的正確量詞。如蘋果和玻璃球調換後，應說：“一袋玻璃球”、“一盆蘋果。”
第三周
（1）幼兒體操（第二套）
（2）背數和點數
方法：寶寶學會從1背數到10，很容易就會再往上背數到20。但是點數就困難得多。口數很快，手跟不上，而且手常常隨意亂點，隻有開頭幾個數能對得上。所以這時不必急於讓孩子學點數，可以讓孩子學習按數取東西。如“給我1個”、“2個”、“3個”，看看能否拿對。如果能拿對3個就很不錯了，有些孩子會拿“4”個，偶然拿對1個應該稱讚一番。經過每次表揚，孩子就漸漸學會了點數到4，然後拿出4個來。
日常生活中讓寶寶擺飯桌是很好的練習，家中3或4口人，每人一個碗，先將碗擺好。每人一雙筷子，孩子僅能取一雙擺一雙，漸漸學會取兩雙擺兩雙，取兩次才能擺齊。飯後分水果和糖果時也讓孩子去分，讓他通過食物認識數。
寶寶的玩具也是點數的口標，如有幾個娃娃、幾個動物、幾個盒子，幾輛車等。有時可以告訴他放幾塊積木在盒子中；或穿珠子時穿一個紅的，再穿兩個白的，一個黑的，讓孩子一麵穿一麵點數。拚圖時可以數現在已學會拚的幾塊圖了，使孩子在玩耍時學習點數和數數。
目的：從背數過渡到點數。
（3）知道不同職業的稱呼。
寶寶經常會遇到不同職業的人，如乘公共汽車時，認識售票員和司機；到醫院看病時認識醫生和護士，跟媽媽去商場時認識售貨員和經理；也會遇到給家裏送信的郵遞員。同成人在餐館用餐時會認識服務員或者炊事員；到郊區或親屬家中會看到種地的農民；在工地會看到建築或修路的工人；早晨在馬路上會看到清掃道路的清潔工等。家長要隨時給孩子介紹不同的職業所做的工作和作用，使寶寶學會尊敬做不同工作的人，同各種職業的人積極配合。如不隨扔東西，以免清潔工阿姨辛苦。把碗盤中食物吃幹淨，以表示尊敬做飯的人。看病時不哭，使醫生把病診清楚才能治療好等等。
（4）遊戲“盲人”用餐
目的：通過味覺、嗅覺，認識調味品或食品、飲料，使孩子知道舌頭的用處。
做法：
①先製作一副蒙眼用的紙眼鏡，用硬紙、圖畫紙均可以，或在太陽鏡上貼紙片塗黑。
②提出遊戲規則，不用眼睛看，不用手摸，隻能嚐嚐或用鼻子聞聞，然後讓孩子辨別食品並說出名稱，說出味。
③把孩子平素不愛吃的食品做成菜肴，通過嚐一嚐的遊戲，讓他喜歡吃。
如：胡蘿卜切成薄片，或切成細絲，或煮爛。
④調味品：醋、醬油、麻油、酒……用鼻子聞並說出名稱。
⑤區別比較：大米飯和糯米飯，紅豆湯和綠豆湯、蔬菜和瓜果等。
在做嚐水果的遊戲時，讓孩子說出名稱後再說出顏色、形狀、氣味、滋味。
作用：孩子通過遊戲促進食欲，知道舌頭的功用，它能品嚐甜、酸、苦、辣、鹹、鮮。
第四周
（1）幼兒體操（第二套）
（2）學會等待
方法：兩歲的寶寶往往脾氣急躁，尤其是想要的東西不能馬上得到時就會發火。要讓寶寶學會等待。例如：媽媽正在做飯，但是寶寶早已饑腸轆轆，這時千萬不要給他吃零食，否則吃飯時就沒有胃口了。應當請他來當“助手”看看桌子擺好沒有，幫助清洗盛菜的盤子等等。他一麵忙碌著，。一麵耐心等待，直到開飯自然胃口很好，也能自己將飯菜吃完。
有時，寶寶看見別的小朋友手裏有個好玩具，很想玩一下，但人家又不放手。這時媽媽應當想辦法轉移寶寶的注意力，讓寶寶去注意其它好玩的東西。如去逛逛商店、看看有什麼好吃的。如果寶寶仍然想念那件玩具，要讓他學習等待，告訴他要遇到機會才能買得到相同的玩具。
在兒童遊樂園中如上滑梯，坐碰碰車，坐飛機等都要買票，排隊才能玩上。要教導孩子耐心等待，才可以享受玩的快樂。
等待在生活中是免不了的，要從兩歲能聽懂解釋的時候起，經常找機會讓孩子學習忍耐，這是性格培養中必不可少的一步。
目的：鍛煉忍耐的性格。
（3）鑽洞
方法：可利用大的管道或天然洞穴。在家庭內可利用寫字台的空隙或將床鋪下麵打掃幹淨讓寶寶練習鑽進去。鑽洞時必須四肢爬行，低頭或側身子才能從洞中鑽過。孩子很喜歡鑽洞。許多家長常埋怨，家裏哪裏打掃不到寶寶就愛往哪裏鑽。孩子有時還將一些玩具帶到床鋪下麵去玩，因為寶寶需要有一個屬於自己的小空間。為此，可以用一隻小紙箱如冰箱和洗衣機的大包裝箱，在箱中的一側開個“門”，另一側開個小窗戶透入光線，以滿足孩子的需要。寶寶可以把這個小箱作為自己的家，將一些小東西帶進去玩，也可以帶一個朋友進去作客。孩子在鑽進鑽出的同時鍛煉了四肢的爬行和將身子和頭都縮屈的本領。
四肢的輪換運動也是有秩序的運動，幼兒時期做爬行運動可以補充嬰兒期的爬行不足。四肢交替運動可使小腦和大腦同時活動。美國費城人類潛能研究所的專家認為，從來不爬行的孩子將來入學後閱讀能力差。他們曾觀察非洲的兒童，在有毒蛇的地區，嬰幼兒幾乎缺乏爬行練習，入小學時表現閱讀困難。而在沒有毒蛇的地區，嬰幼兒幾乎都在草地上爬行玩耍，入學後學習沒有困難。他們還利用練習爬行來鍛煉腦受傷的患兒，經過一些練習之後，患者有了程度不同的進步。因此，要創造機會讓嬰幼兒練習四肢爬行，而鑽洞是幼兒期的良好遊戲，既培養了爬行，也為將來練習越過障礙打下了基礎。