小女孩們都喜歡玩“娃娃家”。在桌子上擺滿娃娃的生活用品如小桌小椅、小茶幾、小電話、小盤子、小碗等等，自己則懷抱娃，充當媽媽或醫生的角色，自言自語，或找幾、個小朋友一起玩。這種模仿性遊戲，能使孩子充分發揮思維想像力，在成人的正確引導下，培養良好的品德。選擇性娃的衣服，最好能穿脫的，便於孩子學解衣扣。小餐具等的表麵宣光滑，以免刺傷孩子的手。
圖片和畫冊
圖片和畫冊屬於知識性玩具。這個年齡的兒童已有一定的求知欲，對許多事物存有好奇心。選擇適當的畫片、畫書、找對畫片、接龍畫片和立體畫冊等，可以豐富兒童知識，強化智力。
挑選內容簡單易懂的圖書和畫片，讓孩子自己看。一邊看，大人一邊針對圖畫內容提出問題：“這是什麼東西？幹什麼用的？我們家裏的是不是和圖上畫的一樣”等等。孩子根據自己的理解回答，無論說的對不對，成人都要盡量予以鼓勵。
“你很會動腦筋”或“它很像你說的東西”等等，然後再說明準確的滿意的回答。這樣做有益於孩子建立自信心和興趣。一本圖書看完，引導孩子說出大致內容，提醒孩子看書不宜時間太長，眼睛和書的距離不要太近，從小注意用眼衛生，看書時間最好放在活動之後的休息期間。
畫有動物或用品的畫片中，有幾對完全相同的畫片，把它們混雜一起，讓孩子根據畫片的內容及特征，從許多畫片中找出相同的畫片放在一起這就是玩“找對畫片”。可以組織幾個兒童比賽，看誰對得多。告訴孩子一種種找，不要同時找幾對。畫片的印製宜精美，色彩鮮明，易於辨認。
接龍畫片有幾種類型。一種是相同圖形的首尾相接。一張畫片，上方畫有一個正方形，下方畫有一個三角形，這張畫片應與上方畫有三角形的畫片相接；下方如果是三角形，則找上方為三角形的畫片相接。以此類推，最後接成一條龍。另外可根據畫片內容做首尾相接，所有畫片的每一張都畫有一種動物和一種動物食品，大人拿著一張畫有小山羊的畫片問孩子：“這是什麼動物？”孩子回答說：“是小山羊。”又問：“小山羊愛吃什麼東西？”回答：“愛吃青草”。於是讓孩子找到畫有青草的畫片，接在小山羊畫片的地方。再問：“青草上方是什麼動物？”“是熊貓。”“熊貓愛吃什麼東西？”“愛吃竹子葉。”於是再找畫有竹葉的畫片，依此類推，直到把所有的畫片接成一條一條龍，遊戲就做完了。孩子提問的時候應耐心回答，如果實在不知道，可以告訴孩子。在玩中學知識記的特別牢。接龍畫片可以動手自己做。效果和買的畫片一樣。
還有一種畫片類玩具叫幾何形體板。一塊塑料板或硬紙板上有幾個形狀各異的洞，這些洞分別是一些幾何形體。根據洞的圖形去找相應的幾何形體塑料或硬紙塊，把它們嵌入相應的洞中，最後，又形成一塊完整的板。家長要求事先教會孩子根據圖形特征認識這些幾何形體，如三角形、圓形、梯形等等。