三忌臥床病人的仰臥位服藥。一些臥床病人往往仰臥著服藥，有些人甚至連水也不喝，這是不科學的，患者仰臥位吞服片劑、膠囊劑，易使藥物粘著食道造成直接刺激而引起潰瘍。因此病人在咽下藥物後要保持身體直立最少90秒鍾，飲水至少100毫升。
戶外玩具
在公園的兒童遊樂場和幼兒園的院子裏，都有許多較大型的戶外O玩具，如平衡木、拱門蕩椅、動物轉盤和搖船等。由於活動空間大，又有許多孩子同時參加，運動時常需要腰、臂、腿等每個身體部位協調，有助於加強兒童四肢肌群的力量和活動的敏捷性，促進體力，培養兒童集體觀念和合作的精神。
開始學走平衡木時，成人在旁邊保護，鼓勵孩子挺起胸，雙手向兩旁平舉，保持身體平衡。將要跳下平衡木時，提醒孩子雙腳並齊往下跳。經過幾次練習，孩子就會自己走了。
利用小拱形門，幾個孩子一起玩“火車鑽山洞”遊戲。後麵一個拉著前麵一個孩子的衣服，有節奏有秩序地經過小門。然後繞過來再次通過。如此往返數次。可念著兒歌，或學火車的鳴叫聲通過拱門。
玩蕩椅和搖船，主要靠腰部運動。玩搖船時，左右兩旁麵對麵各坐幾個小朋友，他們的上身分別向前或向後用力，使船搖起來。當船身處於一高一低位置時，雙方兒童變換用力方向，使船不停地前後擺動或大人要指導孩子依次坐好，船身一旦搖動，就不能站起來，以防摔倒。坐在兩邊的孩子，用力要一致，保證船身搖動平穩持續。
練習手的動作
選擇口徑為0．5厘米的紅、綠、黃三種顏色塑料管，剪成長度為1厘米的小節，再選一根有一定硬度的塑料繩，讓孩子按顏色順序用塑料繩把所有塑料節有規律地穿起來。這個簡單的玩具，玩起來很需要孩子的耐心細致，手指活動的靈敏以及對顏色的識別能力。對於2歲半至3歲的兒童，選用的塑料管口徑應更細，寬0．4厘米：長1．5厘米為宜。選用的塑料繩可以更細一些，目的是增強穿繩的難度。
類似玩具還有木珠、桃核和花片。帶有0．4～0．5厘米的孔，讓孩子分別按不同顏色用塑料繩穿成串。自製花片可用硬紙，也可用塑料，剪成統一的多邊形的外觀。還可以收集汽水瓶蓋內的塑料墊，牙膏蓋或小瓶的瓶蓋，分別鑽出小孔，讓孩子穿著玩。
不宜用果汁喂藥
一般的藥物都有些苦葉或異味，所以許多孩子生病時都不願吃藥，於是，父母就想出了一個“妙法”用味甜爽口的果汁來給孩子喂藥。其實這樣的作法是錯誤的。
各種果汁飲料中，一般都含有果酸和維生素C，其化學屬性呈酸性。酸性的物質容易導致各種藥物提前溶化或分解，因而不利於藥物在腸道內的吸收，影響療效；有的藥物還會在酸性環境中增加毒副作用，給人體健康帶來不良影響，例如：小兒抗感染用的抗生素，如麥迪毒素、紅黴素、氯黴素、營連黴素的糖衣片，在酸性環境中會加速糖衣的分解，使藥物在未進入腸之前就失去了作用，這樣就降低了藥物的有效濃度，又會對胃產生刺激作用，又如小兒發熱時常用的複方阿司匹林、安乃近、撲熱息痛等解熱鎮痛劑，它們本身對胃就有刺激作用，在酸性環境中更容易加速分解，對孩子的身體健康帶來不利影響，輕者損傷胃粘膜、刺激胃壁，引起胃痛，不適等症狀，重者可造成胃粘膜出血、穿孔，給孩子的生命安全帶來威脅。
所以，給孩子喂藥最好用溫白開水，而不宜用果汁及其它酸性飲料，孩子生病時食用果汁等酸性飲料，也應與服藥時間隔一個半小時才符合要求。
家務勞動
勞動是實現人的誌向的主要途徑。人的社會誌向，事業誌向，生活誌向，“無一不是通過勞動來實現的”。小兒最初接觸的勞動就是家務勞動，他可以從小在這些本能的勞動中學習一些勞動技能，養成勞動習慣，有利於孩子獨立能力的培養。勞動才能知道珍惜別人的勞動成果，勞動可以鍛煉人更靈巧、更聰明。