（一）大動作
1.跳躍
跳躍，是孩子成長過程中必不可少的一個重要環節。媽媽們會慢慢發現：孩子們已經不能滿足原來的慢慢走路，而是逐漸加快腳步，並且伴隨著身體平衡能力的日趨成熟後，開始跳躍了。
跳躍，對孩子的好處很多，但是當您的孩子跳躍時，您一定要讓他有一個正確的姿勢：首先，兩腳稍稍分開，呈半蹲狀，小屁股微翹，攥緊小拳頭，然後開始起跳（注意：孩子的小腳一定要分開，並且要半蹲，小屁股的姿勢一定要做標準，否則他跳躍時容易扭傷腿）。
家長們可別小看跳躍的功勞！您在日常生活中會發現：跳躍動作的熟練，有助於孩子很多方麵的發展，例如：他的性格會變得活潑、喜歡表現自己、不怕生，並且在學習舞蹈等身體語言時，他會學得很快、很協調。
以下我們介紹幾種遊戲，讓媽媽們參考。
（1）跳高
“方法”
將10厘米高的小紙盒放在地上，讓孩子跑到近前，用雙腳跳過去。反複練習。
“提醒”
要注意保護孩子。
（2）跳格子
在單腿站穩的基礎上，訓練單腿跳；也可以教小孩從一塊地板塊跳到相鄰的地板；熟練後，玩跳格子遊戲。
2.玩球
“目的”
鍛煉孩子的手眼協調性，促進孩子空間知覺的發展，增強孩子的感受力，讓孩子更加靈活。
“方法”
（1）反彈接球
媽媽、孩子麵對麵拿球站好。媽媽說：“孩子，看媽媽拍球接球了。”媽媽將球拍下，待球反彈時，雙手接住。媽媽說：“孩子，來一個。”孩子學著媽媽的樣子，拍球，接住。
（2）接球
媽媽、孩子相對站，兩人之間保持90～100厘米的距離，媽媽拿球，孩子雙手伸出、準備接球。媽媽將球拋給孩子，說：“孩子，接球。”孩子接住球，再拋給媽媽接球。
開始時，媽媽和孩子應當站得近一點；隨著孩子的長大，可以逐漸拉大孩子和媽媽之間的距離。
（二）精細動作
1.快速度穿珠子
穿珠子時，穿1個紅的、再穿2個白的、1個黑的，讓孩子一麵穿一麵點數，達到1分鍾內穿上10個珠子。
2.使用剪刀
家長可以選用鈍頭的剪刀，讓孩子用拇指插入一側手柄，食指、中指、無名指插入另一側手柄，小指在外幫助保持剪刀的位置。這種活動可以鍛煉手的能力。
快到3歲的孩子，隻要求會拿剪刀，並能將紙剪開或將紙剪成條，就可以了。
在使用剪刀時，家長一定要在一旁監護，防止孩子用剪刀傷及自己或他人。
（三）言語表達
1.複述故事
剛開始最好先由家長把圖片的內容講給孩子聽，讓孩子聽並模仿家長講的內容，逐步過渡到提問題讓他回答，再讓他按照問題的順序練習複述。
2.反義詞配對
在孩子認識若幹漢字的基礎上，選出10對字卡做反義詞配對，如：說出“上”時，讓孩從字卡中選出反義詞“下”等。
平時學習漢字就要有意地成對學習，這樣才能鍛煉思維、記憶能力，並發展言語能力，且能通過重複加深記憶。
（四）認知能力
1.結合實物點數
繼續結合實物練習點數，讓孩子能手口一致地點數到1～7；並訓練按數拿取實物，如：“給我1瓶牛奶”、“給我2塊餅幹”、“給我3顆巧克力豆”、“給我4個橘子”、“給我5張紙”等，反複練習；準確無誤後，再接著往更大的數目點數，每3個數一組，直到7.
寶寶的玩具，也是點數的目標，如：有幾個娃娃、幾隻動物、幾個盒子、幾輛車等；拚圖時，可以數現在已拚上幾塊圖了？使孩子在玩耍時數數與學習點數。
2.學玩石頭、剪刀、布
先讓孩子理解：“布包石頭”、“石頭砸剪刀”、“剪刀剪布”這種輸贏關係，然後邊玩邊討論誰輸誰贏，讓孩子學會判斷輸贏，還要提醒孩子：如果幾個小朋友都想玩一種玩具時，就可以用這種遊戲來自己解決問題。
（五）情緒、社交能力
1.禮貌做客
到朋友家做客前，先對孩子做一些禮節指導，使他表現得有禮貌：