日常生活中，讓寶寶擺碗筷，也是很好的練習。家中3或4個人，每人1個碗，先將碗擺好；每人一雙筷子，孩子僅能取一雙擺一雙，漸漸學會取兩雙擺兩雙，要取兩次才能擺齊。
飯後分水果和糖果時，也讓孩子去分，讓他通過分食物認識數。
2.認識不同職業的人
寶寶經常會遇到不同職業的人，如：搭乘公共汽車時，認識司機；到醫院看病時，認識醫生和護士；跟媽媽去商場時，認識售貨員和經理；也會遇到給家裏送信的郵差；與大人在餐館用餐時，會認識服務員；經過工地，會看到建築或修路的工人；早晨在馬路上，會看到清掃的清潔工等。
家長要隨時為孩子介紹不同的職業所做的工作和作用，使寶寶學會尊敬從事不同工作的人，並與各種人積極配合，如：不隨地扔東西，以免掃地阿姨辛苦；把碗盤中食物吃幹淨，以表示尊敬種田的人；看病時不哭，使醫生快把病看清楚才能治得好等。
3.建立初步的時間概念
教孩子認識時間，如果隻說“時間”二字，對年幼的孩子來說，多少有些抽象。因此，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經曆過的和感興趣的事開始：
（1）用具體事件標示時間
時間看不見也摸不著，和孩子說“3點鍾我們去某某處”，他可能無法清楚地理解；可是如果你對他說：“睡完午覺後，我們去院子玩！”你的寶寶一定很興奮。因此，大人教孩子認識時間或與孩子討論時間，盡量用具體的時間來表示，如：“早上”是“太陽出來的時候”、“奶奶送你去幼兒園的時候”；同理，“中午”、“晚上”都可以用這樣的方法來表示，這樣寶寶就很容易聽懂了，而且能比較直觀地檢驗這個時刻地到來。
（2）有意識使用時間詞彙
雖然孩子的時間概念發展大都不如他對時間詞彙的掌握，但是學習使用時間詞彙，可以增進他們的時間觀念。因此，家長可以有意識地在孩子麵前使用時間詞彙，可以增進他們的時間觀念，如：“寶寶今年2歲，明年3歲”、“明天星期六，我們要去阿姨家”或為小孩念唱一些和時間有關的兒歌，如：“太陽公公起得早，我們大家來做操”、“小雪花，輕輕飄，告訴我，冬天到”等。
（3）有效利用鍾表
小寶寶的思維，都是具體形象化的。因此，家長可以和孩子一起，把鍾表上的數字形象化、具體化。
“方法”
自己做一個隻有時針的大時鍾，和寶寶一起動手，畫一些簡單的圖畫，如：床、麵包、玩具等，或是用現成的貼紙，把他們貼在鍾的相應位置上，如：在7點貼上麵包，表示7點要吃早餐；在3點貼上玩具，表示3點是遊戲時間。
（4）生活作息有規律
為孩子製訂一份科學合理的作息時間表，讓孩子從小就養成規律的生活習慣，孩子就知道：每天媽媽起床後，他也應該起床；吃了午飯後，就應該午睡，加強孩子的時間觀念。
相反地，如果家長本身的生活就沒有規律，孩子在認識時間、遵守時間方麵就會無所適從。
（五）情緒、社交能力
1.鍛煉忍耐的性格
2歲寶寶脾氣往往急躁，尤其是想要的東西不能馬上得到時，就會發火。因此，要讓寶寶學會等待，如：媽媽正在做飯，但是寶寶早已饑腸轆轆，這時千萬不要給他吃點心，否則吃飯時就沒有胃口了，應當請他來當“助手”：看看碗筷擺好沒有、幫助清洗盛菜的盤子等，讓他一麵忙碌、一麵耐心等待，直到開飯時，自然胃口很好，也能自己將飯菜吃完。
有時，寶寶看見別的小朋友手裏有好玩具，很想玩一下，但是人家又不放手。這時，媽媽應當想辦法轉移寶寶的注意力，讓寶寶去注意另外好玩的東西，如：去逛逛商店，看看有什麼好吃的；如果寶寶仍然想念那件玩具，要讓他學習等待，告訴他要遇到機會才能買得到相似的玩具。在兒童遊戲樂園中，如：上滑梯、坐碰碰車、坐飛機等，都要經過排隊或者買票才可以玩，甚至有時人很多，要排隊才能輪到要教導孩子耐心等待，才可以享受玩的快樂。
等待，在生活中是免不了的，要從2歲能聽懂解釋的時候起，就找機會讓孩子學習忍耐，這是性格培養中必不可少的一步。
2.購物小助手
“目的”
讓寶寶認識各種商品和購物的過程。
“方法”
帶寶寶去超級市場時，不要讓他被動地坐在小推車上，要牽著他讓他當助手，如：在取包裝好的商品時，可以抱著他去夠取，並告訴他包裝中是糖、奶粉、麥片，是做早點用的；當他對買到的東西感興趣時，不妨逐一介紹，使他認識更多的東西；出門口時，讓他看看計算機如何顯示，如果他認識數字，下妨讓他念，以促進他認數字的興趣，讓他看看付錢和找錢。