正文 八、是你讓我變得更好(3 / 3)

因此我說:“你們其他智能如何?”這時,夫妻們都看著我,好像我腦子有問題。“你是什麼意思?”他們問。

然後我拿出講義,上麵列有加德納定義的八種智能:言語–語言、邏輯–數學、音樂–節奏、視覺–空間、身體–動覺、自然–觀察、交往–交流、自智–自省。然後我解釋,傳統上被認為代表我們的IQ或智商的,其實隻代表抽象思維能力和閱讀理解技能。加德納認為,社會對智能的觀念非常扭曲和盲從:我們習慣於忽視很多我們表現出天賦和成就的領域。比如,運動員擁有的是身體–動覺智能。很多女性在自智–自省(自我認識)和交往–交流(理解別人)上能力卓越。幸運的是,我們的文化已經越來越開始重視這些感情上的智商,或EQ。但在充分認可這八個智能領域上,仍然任重而道遠。

當他們開始瀏覽這本講義,我要求這對夫妻找出兩人都擅長和他們的伴侶擅長的智能領域。然後,我要求他們談論這些不同的天賦為什麼會被誤解或未得到充分賞識。比如,很多女性認為丈夫忽視她們在與孩子、朋友、熟人或同事之間維係情感上的能力。

我也讓夫妻談論當他們覺得在某種智能上沒有與別人達到一致時,反應如何。例如,如果你沒有音樂才能,你在一個人人都演奏某種樂器或唱歌的聚會上,會感覺處於怎樣的境地?你會說“忘掉它。我根本不適合待在這兒”嗎?你會喝醉嗎?你會誇張地表現,讓自己成為關注的焦點來強調你擁有的某種技能嗎?當夫妻們意識到在讓他們感覺脆弱或有所欠缺的場合的反應時,能更深入地與彼此互動。或許你習慣於大方並占主導,但在這個虛張聲勢的表麵下,你真正隻是想要被重視。

我常常花幾次療程和夫妻們一起把所列的智能仔細過一遍,探討每個人都擁有天賦,鼓勵夫妻不要總與別人比較——或互相比較。“每個人的DNA都不一樣,拿自己與別人比較有什麼意義?”我問,“每個人都有獨特的優點。重要的不是你怎樣不用主觀隨意的智能或成功的標準去做比較,而是你能發現、欣賞與分享你們各自擁有的天賦嗎?”

我發現絕大多數時候,人們對這一重新界定的智能感到高興和驚奇。我們有很強烈的與人競爭的傾向性。如果我們把注意力放在擅長的地方,就會感到舒適,而且輕鬆很多。“過去,我認為自己是個失敗者,因為我在學校一直很差勁。”一名患者或許會這麼說。我觀察到夫妻明顯變得更為放鬆、開放和滿意——不僅是對自己而且也對對方。以新的角度重新評估伴侶,有助於培養欣賞彼此特殊技能和貢獻的能力。

曾向我谘詢的一對夫妻以這種方式與成就感抗爭了幾年。詹妮和保羅來治療是因為詹妮酗酒。但保羅在結婚後才發現她這個問題。幾年後,問題更嚴重了。詹妮是一名教師,最近開始在學校裏偷偷喝酒。保羅很憤怒,想讓詹妮控製自己。

我們討論了促使詹妮喝酒的需求。我問她:“什麼促使你產生自我懷疑,需要借喝酒來逃避?”

詹妮回答說:“保羅比我成功得多。他是公司執行官,賺得很多,總是忙於各種會議和重要工作。而我的工作很簡單,隻是個小學老師。”很明顯,喝酒是詹妮自卑的一種反應。與丈夫相比,她覺得自己並不成功。

我要求詹妮和保羅評估他們的智能。實際上,保羅在語言和邏輯數學方麵的智能比較高。但詹妮拒絕測試自己的智能。“我隻是教書而已。有什麼意義?”她說。

我們進一步討論了詹妮的行為,她的愛好和激情。保羅說,她喜歡教藝術,並且很有天賦,比如繪畫、雕塑和陶藝。“看到了吧,你有空間和運動方麵的智能,詹妮。”我指出。

而且,詹妮是個非常優秀的老師。孩子們很喜歡她,她甚至獲得過教學獎。保羅說:“你絕對也有人際方麵的智能。你很善於應付孩子,能真正贏得他們。”

詹妮聽到保羅的讚揚後麵露喜色。“我從未那樣想過。”她說。

完成這一訓練幫助詹妮重建了自我。同時也向保羅強調了她是個成功的人。這也讓他們倆不再僅根據詹妮的IQ和工作收入方麵來評價詹妮,而是把重點放在其他優秀的方麵。“你不是在一場競賽中。”我說。他們倆一致同意不再花時間去彼此比較,而是把注意力轉移到欣賞彼此的優點上。

接下來幾次療程中,我們繼續探尋詹妮和保羅充分利用各自優點來加強關係的方式。詹妮開始參加嗜酒者互誡協會,不再喝酒。詹妮和保羅都表示,由於我們一起努力,他們好像擁有了一段完整而全新的關係。

進入五十歲時,絕大多數人逐漸會對我們天生具備和不具備的天賦、技巧有了很好的把握。我們發現,所有人都能終其一生持續不斷地探索新活動,不斷提高極限,對某一領域日益精通。這些非常有益。我們放棄那些令人精疲力竭的追求,把時間和精力放在最為充實而有意義的活動上。

當你這麼做的時候,我建議不要用一個非常有限的框框去評判自己的成就。記住霍華德·加德納關於智能的所有種類,看看是否有些天賦——被埋沒或沒被埋沒的——是你還沒有發現和欣賞的。