青青的笑聲，爽朗激越，像盛夏山間奔騰的山泉，讓他感到涼爽；而萌萌的笑聲，含蓄溫柔，像雪地上燃燒的篝火，讓他感到溫暖。兩種笑聲，異曲同工，在他心靈上，激起同樣的回響，他情不自禁地又進入“體驗派”的角色了。
他們不到九點就到達海水浴場了。青青仿佛是第一次看見大海的孩子，歡呼雀躍，狠不得立即撲進大海裏。
金沙灘海水浴場還正在修建中，海灘上隻有幾把撐開的太陽傘，傘下麵是塑料桌椅。幾個等待遊泳的男女，坐在太陽傘下說笑著。沒有更衣室和淋浴室。隻有幾間平房陳列著食品和泳裝、救生圈之類的商品。這哪裏能和喧鬧熱烈、五彩繽紛的青島海水浴場相比？但蔚藍的天空、澄碧的大海，金黃細軟的沙灘，卻和青島毫無二致。海邊的波浪像大海投向沙灘上的一條條白練，拋上海岸又收回去，再拋上來……三五成群的海鷗，悠閑地隨著波浪起伏著。陳湛忽然想起高中語文上《嶽陽樓記》中的句子：“上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗遊泳。”這顯示了老天的公正：把大自然的美景給了城裏人，也給了辛勞的農民。
陳湛離開青島還不到一年，好像和大海已闊別多年了，麵對大海他興奮不已。青青說：“哥，大海多麼令人興奮、激動呀，你朗誦一首詩吧。”
他想起當年在沈陽大中小學師生朗誦競賽中，他朗誦的普希金的《致大海》獲得了全市一等獎，心情又激動起來。他一腔激情，像火山渴望著噴發。他問青青：“你讀過普希金的《致大海》嗎？”
“沒有。不過我聽過一個同學在晚會上的朗誦過，印象平平。”
“那是因為你不了解作品的時代背景和詩人的心路曆程。”於是他簡要地給青青講解詩人寫作前後的經曆和心情，然後逐句逐段地背誦著詩句，為青青分析作品所表達的思想感情：詩中表達了詩人熱愛大海，追求自由的心聲，和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦。傳達了作者反抗暴政，追求光明，傳播自由的信念。深情緬懷英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，抒發自己崇尚自由而壯誌難酬，敬慕英雄而又前途渺茫的困惑。否定拿破侖，褒揚拜倫，否定之中對於拿破侖為自由而戰的思想又給予強烈的肯定，褒揚之中引發詩人對自身命運的悲觀聯想……青青頻頻點頭，為陳湛對作品的精辟分析深深折服。
“那麼現在讓我給你朗誦《致大海》。”青青鼓掌歡迎。
陳湛的眼前又浮現出，那幅他喜愛的，多年來一直掛在他宿舍牆上的，文革中被紅衛兵撕碎的，普希金朗誦《致大海》的油畫：普希金屹立在大海邊的巉岩上，海風揚起他的頭發和披肩，他左手持詩稿，右手伸向大海，慷慨激昂地在朗誦《致大海》。陳湛登上一塊岩石，麵向大海，心潮澎湃，他完全進入了角色，開始朗誦。
再見吧，自由奔放的大海!
這是你最後一次在我的眼前，翻滾著蔚藍色的波浪，
和閃耀著嬌美的容光。
好象是朋友憂鬱的怨訴，
好象是他在臨別時的呼喚，
我最後一次在傾聽?
你悲哀的喧響，你召喚的喧響。
你是我心靈的願望之所在呀！
我時常沿著你的岸旁，
一個人靜悄悄地，茫然地徘徊，
還因為那個隱秘的願望而苦惱心傷！
我多麼熱愛你的回音，
熱愛你陰沉的聲調，你的深淵的音響，
還有那黃昏時分的寂靜，
和那反複無常的激情！
漁夫們的溫順的風帆，
靠了你的任性的保護，
在波濤之間勇敢地飛航；
但當你洶湧起來而無法控製時。
大群的船隻就會覆亡。
我曾想永遠地離開?
你這寂寞和靜止不動的海岸，
懷著狂歡之情祝賀你，
並任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，
但是我卻未能如願以償！
你等待著，你召喚著……而我卻被束縛住；
我的心靈的掙紮完全歸於枉然：
我被一種強烈的熱情所魅惑，
使我留在你的岸旁……
有什麼好憐惜呢？現在哪兒
才是我要奔向的無憂無慮的路徑
在你的荒漠之中，有一樣東西
它曾使我的心靈為之震驚。
那是一處峭岩，一座光榮的墳墓……
在那兒，沉浸在寒冷的睡夢中的，
是一些威嚴的回憶；
拿破侖就在那兒消亡。
在那兒，他長眠在苦難之中。
而緊跟他之後，正像風暴的喧響一樣，
另一個天才，又飛離我們而去，
他是我們思想上的另一個君主。
為自由之神所悲泣著的歌者消失了，
他把自己的桂冠留在世上。
陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧：
哦，大海呀，是他曾經將你歌唱。
你的形象反映在他的身上，
他是用你的精神塑造成長：
正像你一樣，他威嚴、深遠而深沉，
他像你一樣，什麼都不能使他屈服投降。
世界空虛了，大海呀，
你現在要把我帶到什麼地方？
人們的命運到處都是一樣：
凡是有著幸福的地方，
那兒早就有人在守衛：
或許是開明的賢者，或許是暴虐的君王。
哦，再見吧，大海！
我永遠不會忘記你莊嚴的容光，
我將長久地，長久地
傾聽你在黃昏時分的轟響。
我整個心靈充滿了你，
我要把你的峭岩，你的海灣，
你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，
帶進森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉。
陳湛的聲調時而粗獷、雄壯，像暴風中的海浪猛撲在頑固的崖岸上，發出巨大的喧響；時而又細膩、輕柔，像微波在和月光傾訴著心中的愛情，切切私語在微風中蕩漾。他的“三腔共鳴”的變換運用，比起那些朗誦名家毫不遜色。
他的眼前一會兒是波濤洶湧的大海，一會兒又幻化成台下黑壓壓的觀眾。在大學聯合教室語文課的講台上，在沈陽、青島的禮堂和劇院的舞台上，多少次令他陶醉在雷鳴般的掌聲中。
他朗誦完了，青青猛撲到他懷裏緊緊抱住了他，激動地說：“哥，即是在電視上我也沒聽到過這麼震撼人心的朗誦。”她的眼睛不再是微笑的月牙，而成了浸在泉水中晶瑩的寶石了。
陳湛說：“青青，你怎麼哭了？”
“你的眼裏不也含著淚嗎？我被你的朗誦深深地感動了，這是發自你心靈的呼聲，我聽到你在抒發心中的留戀、痛苦、憤恨，還有隱秘的願望。”
“是的，我又一次進入體驗派的角色了。而今，人世上知我者唯有青青你嗬！”
“哥，就憑你才華，當年被電影學院，拒之門外，真是對天才的扼殺！你本應該成為一個一流的演員，而不應該成為一個工程師。你的才華應該在寬闊的舞台上、屏幕上，麵對千萬觀眾大放異彩；然而你卻隻能在狹小的繪圖板上，和些無生命的圓規、三角尺打交道，默默無聞地消耗你寶貴的生命；你本應該是冠上一顆皇璀璨的明珠，命運卻把鑲嵌在村野老嫗的帽子上了，真令人扼腕痛惜。湛哥，這社會對你多麼不公啊！”，“其實，想想反右、文革，及曆次政治運動中，有多少傑出的知識界、文化界的精英，慘遭迫害，被整得家破人亡，甚至死無葬身之地。我的遭遇又算得了什麼？我能活著回來，還能從事我喜愛的工作，這不是萬幸嗎？我還不應該知足嗎？再說，我從事的技術工作，也並非像你想象的那麼枯燥乏味的，每當我絞盡腦汁，完成一項革新或創造時，雖沒有喝采和掌聲，但那種付出心血換來的自我陶醉，是你體會不到的。我的才能不也同樣得到了盡情地發揮嗎？唯一遺憾的是，十年的青春歲月，再也不能追回，還有楊萌萌……”陳湛回頭看看，洗澡的人漸漸多起來，說，“咱先去租把太陽傘吧，晚了就租不到了。”