三人跪坐在韓浩麵前，仔細聽韓浩講解。聽到韓浩說有那麼多涉及戰爭方方麵麵的兵書，盡皆十分振奮開心。明顯可以發展張飛呼吸變得急促，雙手也緊緊握拳撐在地上。關羽和王啟也顯的比剛剛聽課時更加激動，身體不自覺微微向前傾。
這邊四人在上課，那邊豪強子弟們在一起議論今晚的事情。
“如果拜師了，基本可以肯定就要跟劉備那個賣草鞋的混了吧？”
“人家劉備是漢室宗親，劉太守都承認的。加上大破黃巾軍的功勞，肯定前途不可限量。若是現在跟隨，倒也不是不能接受。”
“現今黃巾亂起，正是立功的好機會。難道你們願意呆在軍營裏混日子，等待封賞的時候隨便分的那點功勞？韓先生練兵的能力，兼以關、張之勇力，肯定可以有更大的成績！反正我是不願意在這兒混吃等死，我不想再被人看不起了！”
“待黃巾之亂結束，天下太平，以韓先生的才能定能脫穎而出。我等若能以師兄弟之身份互為奧援，未必不能做出一番事業，光大門楣！？”
“此言甚是有理。可惜今晚沒能當機立斷，讓那王啟搶了先機！韓先生恐怕對我等心生不喜了。”
“無妨，隻要我等用心侍奉老師，相信老師也不會有所苛責。”
“王啟現在是老師麵前的紅人，還是不要得罪他為好。”
眾人議論一番之後盡興而歸，有幾個人則留在最後走，互相看了一眼，臉上露出微笑。
這幾人卻是來到了講課的軍帳外麵，見那軍帳門開著，問了下門口守衛著的張飛的親隨，了解到這是韓浩的意思。
幾人也不懂韓浩的意思，就並排站在門口不遠處等待韓浩講課結束。
過了一個時辰，韓浩結束了今晚《孫子兵法》的講課。不緊關、張、王三人獲益匪淺，韓浩在講兵法的時候不但對於兵法的理解更深，加強了對那名將記憶的開發，還像一個時辰前的講課一樣融彙了大儒的經驗。可以說，四人對於課堂的收獲都很滿意。
四人又就韓浩的講解進行了一番討論。當然，主要是三人詢問，韓浩進行更加具體解釋和深度挖掘。講完之後王啟猶豫了一下，問韓浩：“那個《春秋左氏》第一卷的黑暗版是什麼，可以說下嗎？”
“嗬嗬，可以啊。都是自己人嘛！”韓浩笑著回答道。
“共叔段是因為後來失敗逃到了衛國共地所以才叫共叔段。在鄭國的時候他是叫太叔段的。”
“叔是單純的表明長幼秩序，因為他是弟弟嘛。但是‘太叔’這個稱呼就有問題了，當時京城和兩兄弟的母親薑氏都這麼稱呼他。為什麼呢？因為他這個人在國人中評價很高，詩經《叔於田》篇中國人稱讚他仁、好、武。”
“國人和母親的讚賞滋長了共叔段的野心，但此時身為兄長和國君的鄭莊公卻不去教育他，去讓他明白自己的錯誤，去壓製他的野心，反而在大臣勸諫他壓製共叔段時說出了‘多行不義必自斃，子姑待之。’這種話。這是兄長對弟弟的態度麼？”