十三年甲戌科，取中三百四十五名：滿洲九名、蒙古三名、漢軍六名、直隸二十五名、奉天四名、山東二十三名、山西十二名、河南十九名、陝甘二十四名、江蘇二十七名、安徽十九名、浙江二十六名、江西二十三名、湖北十五名、湖南十五名、四川十五名、福建二十名、台灣三名、廣東十七名、廣西十四名、雲南十三名、貴州十三名。
光緒二年丙子恩科，取中三百三十九名：滿洲九名、蒙古三名、漢軍六名、直隸二十五名、奉天四名、山東二十三名、山西十二名、河南十九名、陝西十五名、甘肅九名、江蘇二十六名、安徽十八名、浙江二十五名、江西二十三名、湖北十五名、湖南十五名、四川十五名、福建二十名、台灣二名、廣東十六名、廣西十三名、雲南十四名、貴州十二名（謹案：陝西、甘肅分省取中，自是科始）。
三年丁醜科，取中三百二十三名：滿洲八名、蒙古三名、漢軍六名、直隸二十四名、奉天三名、山東二十一名、山西十名、河南十七名、陝西十五名、甘肅九名、江蘇二十六名、安徽十八名、浙江二十五名、江西二十二名、湖北十四名、湖南十四名、四川十四名、福建二十名、台灣二名、廣東十六名、廣西十三名、雲南十二名、貴州十一名
六年庚辰科，取中三百二十三名：滿洲八名、蒙古三名、漢軍六名、直隸二十四名、奉天三名、山東二十一名、山西十名、河南十七名、陝西十五名、甘肅九名、江蘇二十六名、安徽十八名、浙江二十五名、江西二十二名、湖北十四名、湖南十四名、四川十四名、福建二十名、台灣二名、廣東十六名、廣西十三名、雲南十二名、貴州十一名。
九年癸未科，取中三百一十六名：滿洲八名、蒙古三名、漢軍六名、直隸二十三名、奉天三名、山東二十一名、山西十名、河南十六名、陝西十四名、甘肅九名、江蘇二十五名、安徽十七名、浙江二十四名、江西二十一名、湖北十四名、湖南十四名、四川十四名、福建二十名、台灣二名、廣東十六名、廣西十三名、雲南十二名、貴州十一名。
十二年丙戌科，取中三百一十六名：滿洲八名、蒙古三名、漢軍六名，直隸二十三名，奉天三名、山東二十一名、山西十名、河南十七名、陝西十四名、甘肅九名、江蘇二十五各、安徽十七名、浙江二十四名、江西二十一名、湖北十四名、湖南十四名、四川十三名、福建二十名、台灣二名、廣東十六名、廣西十三名、雲南十二名、貴州十一名。
——以上見“欽定大清會典事例”卷三百五十。
覆試
鹹豐九年諭：‘福建台灣舉人王獻瑤，前次會試，因道路梗塞折回；今又航海遭風，以致遲誤。雖已滿三科覆試例限，惟遠隔重洋，事出有因，著準其明年補行覆試’。
——見“欽定大清會典事例”卷三百五十一。
榜錄
康熙三十六年諭：‘鄉試為掄才大典，出題理宜詳慎。今覽各省所進題名錄中，其題目多有未當。如福建三場策問“台灣事宜”一道，於地方情形事勢毫未通曉，乃茫昧命題，殊為悖謬！其餘各省，亦未盡當。爾等將各省呈覽題目及題名錄詳加檢閱，若有悖謬最甚者，查出參奏。欽此’。大學士等遵旨察看福建、雲南、河南三省第三場策問命題，辭義多有未當，均屬悖謬；將主考等分別各降級調用。
下第
乾隆三十六年議準：教官會試回任，雖有揭曉後五日領照之限；恐出京後，或稽留親友任所、或乘便回籍，應酌定限期處分，以杜遷延。嗣後教官會試回任限期及違限處分，俱照回任官員例辦理；禮部於給發執照內按照省分遠近，填明限期。該員回任後，該督、撫將原領執照谘繳禮部查核。若有遲逾，谘送吏部察議。……福建省，福州、興化、泉州、邵武限八十日，延平、建寧、汀州限七十日，漳州、福寧限八十五日，台灣限一百十日，永春限九十日，龍岩限一百日。
——以上見“欽定大清會典事例”卷三百五十二。
學校
學校設官
學政考核
福建台灣學額
福建台灣永廣學額
增廣學額
拔貢事宜
優貢、優監事宜
例貢、例監事宜
考試規條
生童戶籍
各省書院
學校設官
康熙二十四年，設福建台灣府府學教授一員，台灣、鳳山、諸羅、彰化四縣教諭各一員。
雍正五年諭：‘台灣遠隔重洋，向來督學官員難以按臨考試，是以將學政交與台灣道兼管。朕思道員管理地方之事又兼學政，未免稍繁。每年既派禦史二員前往台灣巡查，應將學政交與漢禦史管理，甚為妥協。現今禦史在彼，著即辦理台灣學政。嗣後永著為例’。
十一年，設福建台灣府學及台灣、鳳山、諸羅、彰化四縣學訓導各一員。
乾隆十七年議準：福建巡台禦史，定為三年一次派往，事竣即回。其提督台灣學政關防，仍令台灣道兼管。
同治十一年，改福建台灣府淡水廳複設訓導為複設教諭，增噶瑪蘭廳複設訓導一員。
光緒四年，設福建台灣台北府教授一員，改噶瑪蘭廳複設訓導為宜蘭縣複設訓道，改淡水廳複設教諭為淡水縣複設教諭。
——以上見“欽定大清會典事例”卷三百六十六。
學政考核
雍正六年奏準：嗣後福建台灣考試解部文冊，由兼理台灣學政將一應冊卷別具印文，附於福建學政一並送部。
——見“欽定大清會典事例”卷三百六十七。
福建台灣學額
台灣府學，閩籍額進十名，廩生二十名、增生二十名，三年兩貢；粵籍額進三名，廩生四名、增生四名，四年一貢。台灣縣學、彰化縣學，各額進十名，廩生十名、增生十名，三年一貢。雲林縣學，額進六名，廩生四名、增生四名，四年一貢。苗粟縣學，額進二名，廩生二名、增生二名，六年一貢。台南府學，閩籍額進十一名，廩生二十名、增生二十名，三年兩貢；粵籍額進三名，廩生四名、增生四名，四年一貢。澎湖廳，額進二名（附入府學取進）。安平縣學、鳳山縣學，各額進十五名，廩生十五名、增生十五名，二年一貢。嘉義縣學，額進十二名，廩生十二名、增生十二名，五年兩貢。台北府學，閩籍額進十三名，廩生二十名、增生二十名，三年兩貢；粵籍額進五名，廩生四名、增生四名，四年一貢。番童，額進一名（附入府學取進）。淡水縣學、宜蘭縣學，各額進五名，廩生四名、增生四名，四年一貢。新竹縣學，額進四名，廩生四名、增生四名，四年一貢。
雍正十三年議準：彰化縣文風日盛，設廩、增各十名；十年之後，四年一貢。俟人文加盛之日，再照縣學之例，題增廩額，並二年出貢一次。
乾隆六年議準：粵民流寓台灣府年久入籍者，台屬四邑均有戶冊可稽，應童試者七百餘人，另編為“新”字號；於四邑內通較粵童文字，共取進八名，附入府學。再有續出應試者，總以八名為額。俟歲、科數次之後，取進人數漸多，再將應設廩、增題請定議。
五十六年議準：彰化縣自雍正元年增設，並設淡水廳；其淡水廳所屬童生，即附彰化縣考試。彼時緣新設之縣，照小學額取八名。閱今六十餘載，文風日盛，於額取八名之外，加增四名；每逢歲、科兩試，各取進文童十二名。其廩生出貢，即以下次歲試為始，按照食餼年分二年一貢，以昭畫一。
嘉慶十二議準：台灣府學，額進閩籍文童二十名、粵籍文童八名，額設廩、增各二十名，係粵籍與閩籍生員一體挨補；應以原定廩、增各二十名專歸閩籍生員充補，粵籍另設廩、增各八名。除將現在實廩、實增撥歸新額外，餘缺俟下屆歲、科考為始，專將粵籍生員挨次幫補；仍與閩籍生員統較補廩日期，先後出貢。並於該府學內閩籍加進文童一名、粵籍加進文童一名，四縣學內各加進文童一名；各學生員報優者，由台灣道造冊送交福建學政，與內地各府優生一體會考。
十五年議準：台灣府學，額進文童二十一名，與閩省內地各府學額進名數相同；而閩省府學廩、增均各四十名，獨台灣府學廩、增僅各二十名。又台灣、鳳山、嘉義、彰化四縣學，額進文童十三名，與閩省內地各縣中學額進名數大略相同；而閩省縣學廩、增均各二十名，惟台屬四縣學廩、增僅各十名。各省府學，如山西之寧武、朔平、湖南之沅州、雲南之廣南、順寧等府均設廩、增各三十名，今台灣府學除原設粵籍廩、增各八名專歸粵籍生員幫補外，其閩籍生員酌量比照增設廩、增各十名，合原設廩、增各二十名，作為廩、增各三十名。又，福建之古田縣學現設廩、增各十五名，今台灣、鳳山、嘉義、彰化四縣學酌量比照增設廩、增各五名，合原設廩、增各十名，均作為廩、增各十五名。其府學一年一貢、縣學二年一貢，仍照舊例辦理。
道光八年議準：台灣、鳳山、嘉義、彰化四縣應試人多，比照福建中學之額於台灣等四縣原額十三名外，各加進額二名，作為十五名定額。
又議準：澎湖廳孤懸大海，應試文童向附入台灣縣學，並未明著進額。現在該廳應試文童已及百人，與淡水廳設學之初人數相等；另設進額二名，照粵籍例附入府學取進，以昭畫一。
十七年題準：嘉義縣彎裏溪迤南各莊劃歸台灣縣管轄，考試人數較多，縣學學額有定；所有取進文童，責成台灣道於撥進府學內通融酌取，務須妥為辦理，俾免爭端。
二十二年議準：噶瑪蘭廳向附淡水廳學取進，道路窎遠，跋涉維艱；現在人文漸盛，應試文童至三百餘名，於淡水廳額六名之外，酌加二名。以五名為淡水額，編“炎”字號；以三名為噶瑪蘭額，編“柬”字號。各由該廳考取，徑送道試。至噶瑪蘭廳學額既增二名，其廩、增亦各加二名，於蘭、淡二廳附生內分別考補。
同治十一年議準：淡水廳、噶瑪蘭廳人文日盛，所有淡水廳學額八名，除噶瑪蘭分進三名，實止五名。今以八名專為淡水廳學額，毋庸分給噶瑪蘭廳取進；至噶瑪蘭廳另立專學，以五名為該廳學額。其廩、增各缺，淡水廳仍照舊額定為廩、增各六名，噶瑪蘭廳定為廩、增各四名；均四年一貢。