92、錢的問題
孩子沒有正確的金錢觀，就容易在用錢方麵出現種種錯誤：過度大方，濫用父母的錢；把錢看成是買東西的一種工具；沒有儲蓄的習慣，花掉的錢比存的錢多：沒有開支計劃，常常把身上的錢花個精光：靠花錢去獲得一種滿足感。所以，父母必須從小就培養孩子形成正確的金錢觀。
通過帶孩子購物，做一些物品價格的比較，讓孩子理解錢與物的關係。如買一個冰淇淋的錢，可以買許多菜，孩子就會懂得錢的價值。盡可能地創造條件讓孩子參與消費，父母隻需教會孩子消費方法和有關注意事項，不要怕孩子在消費中吃虧，應該讓孩子自己做決定，讓孩子自己去完成購物的過程，學會消費。
指導孩子有計劃地使用零用錢，教他靠積蓄零用錢的方式來購買價值大的物品，孩子便可以在自己支配零用錢的經驗中懂得積少成多的道理。
為了讓孩子懂得為一個遠一些的目標而存錢的意義。父母可以陪孩子一起去銀行，並以他的名義開一個戶頭。當孩子在存折上見到自己的名字時，他會感到自己長大了，變得重要了。在銀行存錢的另一個好處是孩子在花錢之前，就會多想一想是不是一定要取出來。而且當孩子了解在銀行有錢不僅安全還可以得到利息的時候，會激發他不斷存錢的欲望。事實上，在孩子小的時候，讓孩子養成存錢的習慣比存多少錢更重要。
父母應當創造條件讓孩子了解工作與金錢的關係。鼓勵孩子利用假期或休息參加公益活動或勤工儉學，體會工作的艱辛和父母賺錢的不易。當孩子取得成績，可以用小額金錢獎勵。也會幫助他明白工作和報酬的關係。
在家庭有關財務問題的討論中，最好讓孩子加入進來。比如裝修房間是家裏的大事，一般要根據家庭的經濟實力設計具體方案，怎樣少花錢又能達到預定的目標往往要經過反複論證。這是一個讓孩子懂得家庭收入是有限的，必須在花費上做出合理取舍的好辦法。
對孩子實施理財教育。並不是讓孩子學會賺錢或要他為經商作準備，而是要讓他成為一個有能力的、健全的、真正的人和理性的消費者，培養他獨立自主的意識和自控能力。
93、節儉是成功考的美德
孩子決定一個國家的未來，如果主宰國家未來的是貪圖享受、奢侈腐化的一代人，那麼這個國家的未來將不堪設想。所以，每位父母都應該重視對孩子進行節儉教育。
如今，人們對下一代的疼愛有加，關懷備至。往往在滿足孩子物質需求的時候，忽視了勤儉節約精神的培養。有些孩子的長輩過於溺愛、遷就孩子，孩子要什麼就滿足什麼，孩子“穿衣服要名牌，娛樂要刺激”，父母就千方百計地滿足這些“小皇帝”的要求。
在溫室裏長大的孩子，不知道什麼是苦，容易脫離現實條件講吃穿、比闊氣。如果孩子隻知享受，不知節約的意義，養成過度花錢的習慣，不僅使家庭難以負擔，而且還有走上犯罪道路的可能。父母必須充分認識教育孩子勤儉節約的必要性、迫切性，認真在孩子心目中種下勤儉節約的種子。
要告誡孩子養成節儉的美德，不炫耀，不講排場。要讓孩子認識“儉以美德”的道理以及節儉與事業成敗的關係。 “曆覺前賢國與家，成自動儉敗由奢”，這是唐朝詩人李商隱的告誡。如果平時不注意勤儉節約，隻知揮霍浪費，那麼天長日久，隻能是坐吃山空。
教育孩子認識每件東西的價值，因而愛護保護它，而不是無謂的浪費和破壞。讓孩子做到“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，孩子就會體會到凡事都凝聚了人們的付出，值得珍惜。還可以通過與孩子一起算一算的遊戲，讓孩子認識節儉也是對生存環境的保護。節約多少張紙，就可以避免砍伐一棵大樹。每人每天節約一兩糧食，全球節約的糧食可供饑餓的人們吃多久。這些驚人的數字，可以使孩子認識勤儉節約的重要性。
94、學會讚揚他人
讚揚的益處是雙向的：受到稱讚的人們感到溫馨幸福。讚揚者也會因為讚揚別人而心情愉快，因為擁有了一雙發現別人優點的慧眼，心靈因專注於美好事物而善良可愛起來。
教育孩子在生活中學會不失時機地讚揚鼓勵他人，這種做法是對別人表示出尊重。如果很欣賞某個人的個性，佩服他的意誌，看重他的成績，那就誠摯地告訴他，讓他知道你對他的好感與肯定。不要不好意思，更不要認為他不需要讚揚，要知道讚揚不表達就等於不存在，況且成績需要肯定才能顯其光彩。
培養孩子養成隨時注意發現別人的“閃光點”並及時予以真誠地讚揚的習慣。讚揚別人對孩子來說不過是一筆小小的投資，卻可收到很大的回報——把渴望的東西獻給對方，能贏得相應的回報。這能使孩子的生活愉快，事業成功，能使複雜的人際關係變得融洽，能使人世問嘈雜的噪音化為旋律優美、動人心弦的樂章!
當然，教育孩子學會讚揚他人，並不是讓他們從小就學會拍馬屁。讚揚他人首先要全麵、客觀，要正確地認識和評價他人。
另外，學會讚揚的時機和表達的方式也很重要。這樣讚揚才會取得很好的效果，促進人際交往。鼓勵孩子在夥伴做了好事時，要由衷地讚揚他們。除了通過語言外，也可以用擁抱、牽手之類的友好舉動表達他對小夥伴的好感。如果一個孩子能經常地以積極態度來對待別人，他就能獲得社會的接受。成年後，他也會是一個受眾人歡迎的人。