83、培養孩子的責任感
責任感是現代人的立身之本，現代社會需要每個人都勇於承擔責任。假如我們從小就對孩子加強責任感教育，將使孩子受益一生。
父母要提高孩子自我負責的意識，讓孩子懂得，輕率馬虎、缺乏責任感的人，不僅無法對社會盡力，而且也對自己不尊重。對自己不負責的人，哪裏還談得上對家庭、社會負責。人必須尊重自己，顧及自己的名譽且忠實地履行義務。
時時提醒孩子敢於承擔責任，不諉過於人，常常以“這是某人說的”、“這是某人做的”、“這是他不對”固然可以使自己不承擔責任，但到頭來把自己變成了一個無足輕重的人。
讓孩子自由地行動，就能培養出責任感。僅僅依照父母的旨意行事的孩子。不管其行動的結果怎樣，孩子都會認為“這全是爸爸媽媽的事”。那些把責任轉嫁於他人的孩子，就是這樣被培養出來的。
84、培養孩子的競爭意識
現代社會充滿普遍和激烈的競爭，要求人們具有較強的應變能力和適應本領，為了孩子將來在社會裏遊刃有餘地生活，應從小培養孩子的競爭意識。
培養孩子的競爭意識，應注意培養孩子的獨立性與自主性。不要把孩子管得太緊，給孩子一個自由活動的空間。珍惜孩子每一個小小的進步，肯定孩子的競爭行為，隻要孩子“盡了力”不管結果怎樣都給他由衷的讚美和鼓勵。給孩子提供良好的學習環境，讓他從無形的競爭中產生具體的行動和信心。教育孩子發揮自身優勢，增強取得勝利的信心，幫助孩子製定切實可行的計劃，對孩子進行自我感覺良好的訓練，培育孩子在黑暗中看到光明、敢於迎接挑戰的精神。
教給孩子正確的競爭觀念。引導孩子走向能自我檢討、自我反省、自我競爭、盡力而為的境界，而不是投機取巧、不顧一切去取勝。指導孩子克服不健康的競爭心理和行為：一是糾正孩子對競爭的錯誤認識。要教育孩子認識到，競爭應該有利於社會，有利於他人；同學之間的競爭應有利於共同提高。做到競爭不忘是非界線，以競爭促進大家追求更高的目標。二是消除孩子在競爭中產生的嫉妒心理。三是對孩子進行誠實及提高耐挫能力等內容的教育。反對在競爭中為了個人出風頭而弄虛作假。在培養孩子的競爭意識的同時。提高孩子的競爭道德水準。
孩子具備競爭意識是適應未來社會要求的需要，父母培養孩子的競爭意識，是有遠見的表現。
85、教孩子學會寬容
寬容是一種美德，是人類互贈的禮品，也是社會生存的技巧之一。
父母在孩子有了過失又主動認識錯誤的時候，應當以寬容給孩子心靈上的撫慰，強化孩子改正錯誤的勇氣。同時也要教育孩子學會寬容對待他人。學會寬容的第一步是設身處地地為他人著想。父母不妨教孩子試一試，把自己設身處地放在別人的處境下，問一下自己：要是我在這樣一個環境裏，我會怎樣想，我會怎樣行動呢?有位作家寫道： “把你對自己的事情的興趣盎然，跟你對其他事情的漠不關心，作個比較。那麼，你就會明白，其他人也正是抱著這種態度。”教孩子學會從別人的角度考慮問題，並且承認對方有表達自己看法的權利，就可以了解別人，贏得友誼，與他人更好地溝通。
一個整天吵鬧不休的家庭，是很難造就出一個具有和藹性格的兒童。而父母對待他人的熱情、平等、謙虛等原則和行為，是孩子直接而生動的教材，會在潛移默化中培養出孩子尊重別人、愛護別人、能與別人協調相處的良好品質。
讓孩子在團體活動中自覺地意識到與他人
真誠合作的必要性，從而培養孩子對他人的包容之心，做一個可以讓人信賴的人。使孩子知道，必須言而有信，與人友好相處，別人才會信賴自己。若孩子與別的孩子發生爭執時，父母千萬不要過早幹預，在很多情況下，孩子會自己解決問題，從而獲得寬容的經驗。
86、舉手投足與教養
培養孩子良好的行為，是一項艱巨的工程，必須從小事開始，從點滴做起。孩子們對外界事物都有一種“獵奇心”，但是又缺乏對事物的判斷力。哪是美的，哪是醜的；哪些事可以做，哪些事不能做，還需要父母指點。這項教育工作需要時間和不厭其煩的耐心。例如，教孩子對人有禮貌，就是一個長期的過程。孩子剛會說話時，父母就開始教孩子喊人。繼而告訴他學會問好。到孩子讀書之後，這種訓練仍要繼續。這時的禮貌要求不能僅停留在稱呼的用詞上，而應深入到對人誠懇、熱情、守信、樂於助人等具體行為品質上。這種禮貌上的培養與訓練對孩子今後的交往和成長很有幫助。
孩子不良行為習慣的糾正，也需要較長的時問。父母要從消除導致孩子不良行為的原因
人手，指導孩子改正。父母對孩子的行為不能放任自流，但要注意管教的方法。姑息遷就，偏袒溺愛，隻會養成孩子自私、驕橫、任性的個性。 “不打不成才”的簡單粗暴的方式也是不可取的，會傷害孩子的自尊心，使孩子產生叛逆心理，變得倔強粗野或自卑膽怯。因此當孩子出現不良習慣時，既要嚴肅指正，又要正確引導。例如孩子們在一起玩耍時常會因一點小事鬧脾氣，甚至打架。一種方法是把打架的孩子訓斥一遍，並威脅地說： “誰再打架，我就對誰不客氣!”孩子們因為懼怕挨打就不再打架了。但這隻是屈服於壓力才不敢再打架，而孩子們間的“仇恨”並未消除。另一種方法是把打架的孩子叫到一起說： “你們都是好朋友，為什麼要打架呢?”勸導孩子們要重視友誼，學會謙讓，並要他們相互道歉，重歸於好。顯然後一種處理方法好，既製止了打架，又化解了孩子間的衝突。