不可否認，這個媽媽是非常聰明的。孩子視覺的發育，可以促進孩子認識事物、語言表達和觀察事物能力的提高，達到一舉多得的效果。為了促進孩子的視覺發育，就要創造條件，讓孩子認識豐富多彩的世界。那麼，如何來發展孩子的視覺呢？
1．用各種各樣的顏色來刺激
要讓孩子盡量多看各種不同色彩的物體。孩子比較小的時候，可以在孩子小床的周圍掛一些五顏六色的氣球；在家裏貼掛一些顏色豐富的圖和畫。等到孩子稍微大一些了，可以帶他們到大型超市看色彩豐富的各種商品；到大自然裏去欣賞多姿多彩的樹木花草……
事實證明，隻有盡可能地讓孩子接觸色彩比較豐富的東西，才會促進孩子視覺的發育。
2．多做一些眼球運動的訓練
媽媽可以在手裏拿一些東西，比如撥浪鼓、氣球、圖書等，在孩子眼睛周圍慢慢移動。需要注意的是，移動的速度要由慢到快，範圍要由小到大；並可以按照一定的方向來進行訓練，例如從左到右，再返回來，或從下到上，再往來反複，或從左下到右上，往返移動，或從右下到左上……經過這樣的訓練，孩子的眼球活動就會變得更加靈活。
3．將孩子的視力範圍的擴大
在訓練孩子眼球運動的時候，可以根據視力範圍擴大運動範圍。當媽媽在移動物體的時候，孩子的頭部一般會隨著物體的移動而移位；等孩子大一些的時候，可以讓孩子不要移動頭部，直接轉動眼珠，讓孩子用自己的眼球追隨物體的移動而運動。這樣不但能夠進一步訓練孩子眼球活動的反應速度和靈敏度，而且能夠擴大視力範圍。
4．讓孩子進行一些多維物體的觀察
物體的選擇要盡量多維性和多樣性。剛開始的時候，可以用單一顏色的圖片，以後逐漸增加顏色多的物體；形狀也要千變萬化：方形、圓形、全球形、立體、半球形、楔形、不規則形狀、長的、短的等。
另外，要多帶孩子到體育活動比較多的場合訓練孩子的視覺，比如：觀看各種球類運動，運動員多姿多彩的運動能夠吸引孩子的視線。球類的運動方向性千變萬化，再加上運動員的積極跑動，不僅可以擴大孩子的視野，還能夠豐富孩子的視覺內容，促進大腦中樞視覺反射區的發育和發展。
5．結合語言對孩子的視覺進行訓練
不管是哪個訓練項目，都應該緊密結合語言來進行誘導、提示和說明，而且語言內容越豐富越好。例如：圖片是什麼顏色？物體是什麼形狀？物體的輪廓怎麼描述等。這樣，就能夠使孩子的視覺感性認識與其理性認識融合在一起，不但能夠促進孩子的視覺發育，還可以發展孩子認識事物、語言表達和觀察事物的能力，達到一舉多得的效果。
六十八、聽覺訓練——開展聽覺遊戲，通過遊戲辨別不同的聲音
孩子的聽覺比成年人更敏銳，對周圍環境裏的各種聲響特別敏感。孩子聽覺的辨別力是聽講能力的基礎，當孩子出現聽不清或發音不準而又確定無生理上的問題時，不妨對他們進行一下聽覺辨別力的訓練。
發現肖饒耳朵有問題的是小姨。大年初二，肖饒和爸爸媽媽來到姥姥家拜年。晚上，為了助興，肖饒爸在院子裏點燃了幾個大掛鞭。大家都捂著耳朵躲在一邊，隻有肖饒一副躍躍欲試的樣子，非要上前。
小姨怕傷了肖饒的耳朵，便一把拉過他，用自己的手將肖饒的耳朵捂了起來。但肖饒一把推開她，說：“不要，聲音又不大！”
事情過去之後，小姨和肖饒媽有了一次交談。小姨建議帶肖饒去做一個聽力測試。為了不耽誤孩子，肖饒媽便帶著孩子去了醫院，檢查發現肖饒的聽力確實有問題。
我們都知道，掛鞭的聲音是很大的，可故事中的肖饒卻抱怨說聲音小，從這一點就可以發現，他的聽力出了問題。可喜的是，問題被及時發現，也最終得到了解決。如果沒人發現，很難想象會出現怎樣的結果。
研究發現，孩子的聽覺比成年人更敏銳，對周圍環境裏的各種聲響特別敏感。在以往的家庭教育中，媽媽們常常忽視對孩子進行聽覺訓練。因此，及時培養孩子的聽覺技能是十分必要而有益的事情。
孩子聽覺的辨別力是聽講能力的基礎，當孩子出現聽不清或發音不準而又確定無生理上的問題時，不妨對他們進行一下聽覺辨別力的訓練，有些媽媽已經做到了這一點：
為了提高兒子的聽覺辨別力，媽媽可以說是用心良苦。凡是日常生活環境中的聲音，媽媽都會有選擇地錄下來，讓兒子聽音辨別，比如：聽到鍾表的滴答聲，媽媽會記錄下來；聽到樂器聲，媽媽會記錄下來；聽到交通工具聲，媽媽也會記錄下來；聽到人的說話聲，媽媽更會記錄下來……兒子聽的聲音多了，對聲音的反應速度也就提高了。
聲音無時不在，因此聽覺訓練的內容也是豐富多彩的，對孩子的聽覺訓練主要包括以下幾個方麵的內容：
1．讓孩子傾聽自然的聲音
在孩子日常活動中，有很多機會、場合和時間可以去培養孩子的聽力，比如：在帶孩子散步的時候，可以讓他們聽聽風吹樹葉發出的聲音、各種鳥的叫聲和各種特殊的聲音。同時，也可以與孩子交流聽覺的經驗，讓他們將自己的感受說出來。
2．帶著孩子一起欣賞美妙的音樂
為了鍛煉孩子的聽力，可以讓孩子欣賞一些名曲。在他們傾聽的時候，要讓他們有目的地去理解音樂所表達的內容，因為音樂的種種表現手段在現實生活中都有著客觀的依據。
剛開始給孩子聽音樂時，時間最好不要超過三分鍾。
在孩子傾聽音樂後，應該讓他們說出正在傾聽的這段音樂的一些特征。
在指導孩子欣賞並理解音樂時，可以將音樂表達的內容編成相應的故事告訴孩子。
3．鼓勵孩子多看動畫片
通過觀看生動有趣的動畫片，可以讓孩子將無意識的“聽”逐漸上升到有目的地聆聽音樂的節奏、音色和曲調。這樣，孩子就會漸漸學會聽辨這段音樂是快的還是慢的，是高興的還是憂傷的。研究表明，長此以往的訓練，對增減孩子的注意力及記憶力都是相當有好處的。
4．注意活動的趣味性
為了提高孩子聽覺的敏感性，使孩子對各種聲音感興趣，在訓練孩子聽覺的辨別力時，應注意活動的趣味性。 比如：在孩子的房間中藏些發聲物品，讓孩子辨別聲源方向並將物品找出來……活動設計應靈活多樣，要將多種活動有效結合起來。
5．廣泛收取信息，鍛煉孩子聽力
聽覺辨別力訓練可以豐富孩子的聽覺經驗、提高聽覺的敏感性。聽覺辨別力的訓練材料是非常廣泛而豐富的，凡是日常生活環境中的聲音都可以錄下來，讓孩子聽音辨別，如鍾表聲、樂器聲、交通工具聲、人的說話聲……孩子傾聽的聲音多了，對聲音的反應速度也就提高了。
6．做些提高聽覺辨別力的訓練
聽覺辨別力訓練，可以有效提高孩子準確辨別相近的聲音、語音的能力，比如，讓孩子分辨相近音的大孝快慢、長短等。在語音識別過程中，要將孩子的視、聽、動結合起來，如讓孩子觀察發音的部位、聲音的產生等。
六十九、觸覺訓練——讓孩子感受不同的觸覺刺激
觸覺是人類生存所需要的最基本、最重要的感覺之一，是孩子在成長過程中探索環境的重要中介，也是使身體免受傷害的重要防線，所以，要讓孩子感受不同的觸覺刺激。
說到孩子的觸覺，很多媽媽也許會不以為然，認為等孩子長大了，觸覺自然也就發展了，從而忽視了觸覺在孩子成長中的重要性。這裏就有這樣一位媽媽：
心語今年3歲，馬上就要上幼兒園。一天，心語媽下班回到家裏後，發現兒子正在試衣鏡前試穿自己的高跟鞋。心語媽挺生氣的，以為兒子的心理出現了問題，隨後便一把將兒子的鞋脫下來。心語媽以為，這件事情過去就沒事了。可是，後來發生的一件事，讓她不得不對兒子的問題重視起來。