理 財 活 動
（第一節）青少年對零花錢的使用
隨著時代的發展和進步，人們的生活也有很大的改善，生活水平提高了，生活寬裕了，吃穿不愁了。由於我國優生優育計劃的實行，現在的家庭大多都隻有一個孩子。於是，孩子就受到了格外的寵愛、溺愛，家長們不願讓孩子受到什麼傷害，所以孩子要的就會盡量給予，這就養成了現在青少年任性、自主能力差，零花錢揮霍的厲害的不良習慣。不懂得愛惜，隻懂得揮霍是當今青少年的一個首要的嚴重的問題。所以，針對這一問題，我們展開了一係列的調查。
大部分學生的家庭都比較富裕，手頭上的零花錢相對較多。於是，擺闊、攀比、亂花錢等現象在學生中逐漸產生並蔓延。
以下是我們的一份調查問卷：
1.你每月的零花錢是多少？
A.100以下B.100～200之間
C.200～300之間D.300以上
2.你父母每月的收入是多少？
A.500以下B.500～800之間
C.800～1200之間D.1200以上
3.你平常用零花錢幹什麼？
A.買文具B.買零食C.玩具D.其它
4.你平常多長時間去一次超市？
A.一星期1次B.一星期2次
C.一星期3次D.一星期4次
你覺得怎麼樣花零花錢才是最值得的？（可隨喜好回答）
5.你平常捐款嗎？
A.經常B.有時候
C.被逼的才捐 D.從不捐
6.你花錢去買一樣很貴重的物品的時候會心痛嗎？
A.非常心痛B.有一點
C.反正花的是老爸老媽的錢
D.是我喜歡的我就要買，不心痛，不管多貴
調查結果發現：
1.4%的同學零花錢在100以下，26%的同學選擇了B，40%的學生是200～300之間，而30%的同學是D。
2.而父母的月收入是A的同學占了5%，而B的是35%，月收入是800～1200的占了45%，D的占了15%。
3.同學們平常用零花錢去買文具的占了10%，買零食的占40%，C的有2%，D的占了48%。
4.A的為45%，B的為45%，C的有7%D的有3%。
5.大多數同學認為隻要買到自己喜歡的東西就覺得最值得，價錢是次要。還有一部分的同學覺得一件東西向往了很久，買到之後就覺得非常有價值。
6.A的為10%，B的為30%C的為58%，D的為2%。
7.A的為15%，B的為50%。C的為5%，選擇D的是30%。
由此看出，現在的青少年是多麼的揮霍金錢。
他們似乎隻是使用者，從沒想過那些錢是多麼來之不易。
現在的家長和長輩過分的保護和溺愛，使得孩子產生一切為自我為中心的，自私的，任性的性格，而家長們又忙著賺錢，對於不能給予孩子太多的愛而覺得愧疚，於是就在經濟上滿足他們，在長期寬裕的生活中，孩子不知不覺就養成了愛花錢的習慣。
我國目前學生每年的零花錢人均為800多元，主要用於購買零食（包裝食品和飲料）和文化用品（文具、書報、磁帶、VCD）；男生樂於去運動場所和書店，女生則是書店和商店；對體育用品的名牌印象集中，購買自己的衣服、零食、自行車、雜誌、VCD、錄像帶和衛生用品基本自主，晚餐、看電影和出外遊玩對家長有較大影響力；讀報方麵，以晚報和電視節目報接觸率高；學生印象深刻的廣告則是自己喜歡的明星，尤其是冷漠、酷的女影星。
而現在校園的“人情債”似乎也是越炒越火熱。
在調查中我們發現，在校園裏，沒有送過禮的同學很少。男生多采取的是請吃飯，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。每個學生一年用在“人情消費”至少幾十元，有的甚至要花幾百元。據了解，這些學生的經濟來源主要是向父母要。
學生：這是“禮尚往來”，沒辦法。
一位初二女同學說，自從上了中學之後，“人情消費”比從前多多了。好朋友過生日，過節什麼的，不送禮物，就會被同學瞧不起，還容易“傷感情”。一些學生說，他們班裏同學送禮物都分關係好的送貴重一點的，關係一般送差一點的。有的同學經常為了買禮物發愁，既要買得有新意，又要讓對方喜歡，時間長了心裏覺得挺累的，但也沒辦法，“禮尚往來”嘛。
“人情消費”：向成年人看齊。
同學們說，他們的“人情消費”是跟大人學的。聽說有一次有同學生日，班上她要好的同學都送了她禮物，還將生日小禮品送到她家，她的爸爸媽媽為了給孩子“還禮”，花了幾百元錢在飯店訂了單間，把要好的同學都請了來。第二年過生日就主動要求在飯店招待同學。
現在的青少年的心目中崇拜各類偶像——影星、歌星、運動明星……在追逐和攀比中，他（她）們有意地裝扮自己，在名牌運動服飾的消費上，他（她）們是極具購買能力，不可忽視的一個社會階層。