按照我們當前的這種速度，題目又該做不完了，盡管我們已經開了很多進程同時做題，進程數量也是最優的。我經曆了“好幾次”考試，就沒一次是做完了所有題目的。沈溪同學也感覺我們是做不完所有題目了，她難過的說：“我覺得照我們現在的樣子要完成這個題庫幾乎不可能，我已經試了各種方法了，這是最大速度了，再也優化不了了，我的能力就是這麼大，抱歉，我沒帶好你們。”我們可以看見她的形象縮了起來，聲音也變弱了，這正是一個人傷心難過難為情的表現。
“算了，沒做完也沒關係，順其自然吧，盡了力就行了，我以前就沒做完過題庫，我都習以為常了。我們現在先不要想那麼多，專心做題吧，你可是組長啊，責任重大！現在可不能臨陣退縮呀。”我安慰她道。
“你從來沒做完過題庫？你原來的水平也太差了吧，我覺得你能力還可以呀，看來我得重新評估你了。”滿迪長風沒正經的打趣道。
“都啥時候了還說這些，盡量讓分數高一些吧，你們都給我專心去做題，聽組長指揮！”黃笑笑大吼道，算是代替組長吼了一嗓子。
我們做題雖然可能做不完所有題目，但是整個答題過程很順利，幾乎沒有什麼卡殼，很多難題也被我們“會診”攻克，這個過程還是很享受的，攤上個靠譜的組長真是幸福。
答題就按照我們的節奏來，能完成多少算多少，反正我們已經用上全力了。我們對於考試還是很有經驗的，知道怎麼才能提高做題速度，而現在，我們把能用的方法都用了，速度已經提到上限了，我們的運算能力就是這麼高，自身的數據庫就是這麼多，當我們覺得用盡全力了，差不多就真沒什麼提升空間了，這點自知之明我們還是有的。所以還不如放鬆點，享受考試過程，享受千變萬化的考試題目，體會其中的新鮮感，人在放鬆的狀態下，情緒占用的計算資源也更少，答題效率反而比情緒緊張時要高，何樂而不為？
隨著我們有條不紊的把題庫完成度向前推進，時間也慢慢的快走完了，同學們期待發生的某個小組提前租完所有題目來幫其他人的情況沒有出現——大家連自己的題庫都應付不過來，哪還有空管別的組？班級群裏麵也沒有人交流，一片寂靜，人們沒有多餘精力說閑話了。
終於，漫長又短暫的一個小時終於過去了，題庫自動關閉，進行分數統計，我們還剩下239006道題目沒做完，我們都很期待我們到底能得多少分，老師事先也沒定個及格線，弄得大家心裏都沒底，不知道能不能順利通過考試。
這時，正則老師說：“好了，地理結業考試結束了，題庫正在統計你們的表現，由於題量巨大又複雜，要過一段時間才能出分。現在，我想問問，你們感覺考得如何呀？不如每個組都給自己估一下分吧，就當玩玩，鍛煉一下你們的評估能力。”