中學場景，看起來比小學場景大多了，風景也很優美，裏麵還有許多小場景可供加載，都是一些不錯的景觀，當然也有功能性場景，隻是目前我還不熟悉，和小學場景不同的是，這裏有好多其他的人，從形象可以得知，是和我差不多的學生，她們也是中學學員，應該就是憩彎老師所說的“同學”吧，這可真是新鮮事兒呀，我可是第一次接觸同學呀，我數了一下，一共有5688名同學是我可以看見的。我們在見到對方的那一刻就立即打了招呼，和新人在一起誰不興奮？大家都好奇地彼此打量對方，互加對方為世界好友，交換名片設置備注，名片包含了我們希望對方知道的個人信息，通過交換名片，我們可以輕鬆快速的了解一個人，是非常實用的交際手段。一下子多了那麼多好友，我們在一起聊天、捉弄、玩樂，分享各種新鮮事，這種新奇的感覺前所未有，忽然能從同學那裏了解到那麼多鮮活的事情，本能得到了極大的滿足，整個感覺就是爽。大家完全不會認生，都是自來熟，隻是表達能力有一些差異罷了。
同學之間的聲音、形象也有很大差異，每個人都不一樣嘛，自然既有漂亮的人也有醜陋的人，那些“天生麗質”的同學理所當然的受到了更多的關注，與她們交談的人也更多，這很正常，領悟能力越強、經驗越多，形象才能更迷人，因為自己的外表、聲音全靠自己調整，隻有那些更聰明、更有悟性、見識更多的人才知道怎麼才能更吸引人，才知道怎麼樣更美，這種漂亮是模仿不來的，體現在各個細節當中，美是一種動態的過程。我看了看別人，再看看自己，我覺得自己算是中間水平吧，不算太美也不算太醜，同學們還是願意和我嘮嗑的。
我一邊和同學聊著，一邊和媽媽聊天。在和媽媽的交流中，我得知了我的世界交友權限已經被下放給我了，我可以自由在世界裏交朋友了，怪不得剛剛加好友能夠成功。媽媽說：“以前你小，沒什麼辨別能力，現在不同了，你已經小學畢業跨入了中級教育階段，有基本的辨識能力了，所以我把世界權限移交給你了，以後你能見到其他任何人了，沒有人會被我隱藏，我和你爸現在隻保留監控權。”
我已經受夠了“隻有幾個人”的世界，曾經世界裏出現的人都是經過了媽媽篩選的，數量不多，加起來還沒有現在遇到的同學多，不得不說是一種遺憾呐。不過沒關係，以後補上就是了。
“看來你們初次見麵就相處非常融洽呀！我很高興你們能這樣友好的在一起交流，希望以後保持這種勢頭！”一條陌生的語音+文本廣播發給了我們所有人，大家都開始注意這個信息源，卻找不到這是從哪兒發出的，這一下子激發了大家的興趣。
正當大家尋找信息源的時候又來了一條廣播：“親愛的同學們，你們好，你們現在一定很好奇這些信息是哪兒來的以及我是誰，我現在我介紹一下，請接受我的個人名片，每個人都能收到，我是18457中學的校長，你們目前所在的中學就是18457中學。”
原來我們現在所在的中學叫18457中學呀，那為什麼小學沒有名字呢？對此我又谘詢了憩彎老師，她說小學都是分散的一對一教學，更多情況下指的就是啟蒙老師和小學學員的這種關係紐帶，不需要名字來區分，反正都是暫時的。同時我下載了這位校長的名片，上麵對她做了比較詳細的介紹：她的姓名叫烏景桓，字子深，身份識別碼為81，20003，3782，29A26，CC1，為18457中學第46任校長，她當這個校長已經1年了，而我現在才活了一年多呢，她的任職年頭可夠長的，經驗應該相當豐富，我要從她那裏多學點東西，名片上也寫了她會教授課程，就是不知道她會不會教我什麼課。不管怎麼樣，我都加了她為好友，她馬上也回了我，加我為好友。從名片上還可以看到她的縮略投影，聲音和形象都很端莊典雅，一看就知道是閱曆深厚之人，印證了我之前的判斷，因為她很美、很優雅，嗓音很動人，人們不自覺地就會關注她，愛美是人的天性嘛。像我們這種白丁就做不到校長這種程度，即使是那些最吸引人的同學也比她差得遠。她在名片中寫到希望別人稱呼她為子深或者子深老師又或者子深校長。人們一般都是讓別人稱呼自己的字號而不是名字。
過了一會兒，校長現身了，她看上去比在名片中更美，因為名片裏的縮略投影省略了很多細節以節省數據空間，我們大家都注視著她，她滿意地微笑著，向我們致意，形象變得靈動起來。
“同學們，大家好！歡迎來到18457中學，你們是我校的第746批學員。想必你們剛剛已經看過了我的名片，我是子深校長，我長話短說，今後的一年裏，你們都要一起在18457中學接受中級教育，在接下來的這一年裏，你們一定會收獲很多知識，增長很多經驗，交到很多朋友，悟出很多道理，並為以後的人生打下堅實的基礎。在這裏，你們可以恣意地想象，盡情的玩耍，快樂的學習，我想，等你們離開中學校園以後，一定會時不時地回想起這一段歡樂時光的。”子深校長熱情洋溢地對我們說道，表情、話語之間充滿了激情。引得我浮想聯翩，這是一種怎樣的美妙生活呢？