不管題目難度如何，我都一往無前地做著題目，這些題目大多自帶場景，有的數量還非常多，我已經做完了10033道題了，時間用去了13秒，這些題目裏，我遇到的擁有最多場景數量的題目有著1001個場景，這簡直是大開眼界呀，而且那些場景複雜深邃，場景嵌套著場景，很多離散的題目之間還有密切的聯係，導致了我並行運算的效率有些許下降，因為對於每個回路之間的聯係還要分出運算能力處理，每個進程是互相聯係的，而不是孤立的，這和曾經的題庫又有一些不同，在原來，有聯係的題目都是連續出現在一起的，方便集中處理，而現在，每道題都可能成為之前或者之後題目的解題線索，難度明顯提高了很多。不過，反正我已經畢業了，這次能考多少分都無所謂，我是一點壓力都沒有的，不用絞盡腦汁琢磨新的答題技巧，我可以細細品味這些題目本身，在緊張的考試過程中盡情享受答題的樂趣！
最終，當倒計時走完的時候，我還剩277道題目沒做，我每次測試都沒做完所有題目。題庫開始自動評分了，我的得分為8752分，按比例來說的話這是我考的最好的一次了，我很高興，有進步就好，而且這題目還這麼難。憩彎老師看了我的結果之後也覺得我最後這一次考試表現的還可以，勉強達到了她的預期，她說她可以對我接下來的學習生活放心了。我親愛的老師真是關心我，在我已經結業的情況下又教了我這麼多，我覺得我比別人學到了更多的知識（自我感覺良好），真是高興。
接下來，憩彎老師又按照慣例為我講解了這個初級教育階段“最後的題庫”，她著重通過講解題目之間隨機的聯係強調了事物之間普遍的關聯性，讓我以後要多注意，看問題不要隻看問題本身，不能片麵、孤立地看問題，而要全局性的看問題、想問題，任何事物都是存在於一定環境中的，由多重因素影響，所以要重視事物間的聯係。
“現在，孩子呀，你的初級課程徹底結束了，去接受中級教育吧，你應該可以完全勝任了。我現在已經給你開通了中學權限，實際上你通過了結業考試之後就自動獲得了這個權限，無需我同意，我隻能拖一下時間而已。”憩彎老師說道，對我們這一段“最後的”互動還是頗為滿意的。
“那我們以後應該還是可以經常聯係的吧？”我問老師，即使畢業了我們還是朋友嘛，學業的結束又不妨礙我們經常交流。
“是呀，隻要你覺得不膩味就可以繼續聯絡，你可以邊上課邊和我聯係呀，也不耽誤你的中學學習。”老師對我說道。
“不會的，怎麼會膩呢，和老師在一起交流我很高興。我要是哪裏不懂也可以繼續問您吧？”我說道。
“當然，隻要我力所能及，願意為你答疑解惑。”老師優雅的說。“好了，你現在也應該和你媽媽爸爸一起去你的新學校了，中級教育就要開始了，你去了嗎？”老師問道。
“嗯，我正在去，我已經和媽媽說了，她也已經給了我新的權限，兩個權限加在一起我就可以加載中學場景了，現在正在載入。”我回答道。
“中學場景可是一個完全不同的新世界，裏麵有很多東西和小學不一樣，你好好體會去吧，希望你快樂成長！中學場景就屬於公共學習階段了，我一開始就告訴過你吧，在所謂的公共學習階段，你不僅會有新的老師，還會接觸到新的同學，就是與你一起學習的夥伴，這絕對是非常棒的體驗，你經曆過了就知道了，你會擁有許許多多的朋友，要與他們好好相處交流喲！”憩彎老師向我描繪了一幅了令人向往的場景。“哦，對了，你現在初級教育階段結業了，你可以給自己取字了，現在想一個拉風的字號吧！”老師向我做鬼臉。