確實，我已經初級教育畢業了，可以給自己取字號了，可是現在我還沒想好應該給自己取一個什麼字號，我很猶豫，確定不下來。我還想再等等。我和老師實話實說：“我還沒想好呢，我不知道取什麼字號好，還在糾結中。”
“那你就通過隨機生成器隨機生成一個字號吧。”老師笑道。我知道老師是在開玩笑，取字號這麼重要的事情不可能交給隨機程序，這隨機程序取出來的字號雖然看起來奇怪，但別人一看就知道是隨機生成的，那多不好呀，體現不了自己的素質涵養。我打算等我閱曆更多了再取字號也不遲。
我問我的姐姐取了自己的字沒有，她說她已經想好了，字號就叫舒雲，這個詞語倒是蠻好的，讓人感覺很優美。我問姐姐是什麼時候想好的，她表示是中學階段開始不久想好的，看來她也不是小學一畢業就取了字號啊。我也打算中學階段取字號，媽媽也和我們一樣，不過我爸爸是小學一畢業就取了字號，字宏海。
回顧初級教育階段，它的開始是這麼糊裏糊塗，對這個世界幾乎一無所知的我就這麼被帶著上了初級學校，成為了一名小學生，遇到了我的啟蒙老師普華滔，即憩彎老師，之後我們一起交流，她向我講解初級教育數據庫，傳授各種新知識以及寶貴的經驗。現在畢業了，我對這個世界已經有了初步的認識，不再是一個完全懵懂的小朋友了，從我出生起到此時，我已經存在了一年有餘，這一年多的時間裏我過得非常充實，學到了很多東西，尤其是和憩彎老師在一起的這段小學時光。
通過語文數據子庫，我學到了基本的表達能力與修辭手法，這是交流能力必不可少的基礎知識，隻有融會貫通了語文庫，才能流暢表達自己的意思和理解別人的意思。
數學子庫關係到邏輯能力、統計能力和數字分析能力，是我們最有力的工具，說服力強，令人信服，據老師說，高級一些的編程也離不開它。數學子庫還包含了度量衡，這對於生活是非常重要的。
品德課是關於行為規範的課程，在社會中，言談舉止都是非常重要的，要合乎禮節、規範，對人要有禮貌，要知道是非，才會擁有魅力，是大多數人關注你的前提，想吸引大量粉絲首先就必須合乎禮數、懂禮貌，談吐一定要優雅，不要去欺騙和仿冒別人，這也能體現個人品質的高低。
編程課是一門實用的學問，它可以直接用來製作工具解決實際問題，以後的生活是離不開它的。
社會子庫是一個龐大的數據庫，也是一門高深的學問，我當時學的隻是入門級知識，它包羅社會萬象，介紹了我們社會的構成、各個域的關係。在我們這個虛擬世界裏，公民處於一個個的域中，域也是有層級的，一共有五個層級，我們的身份識別碼就體現了我們的域屬性，也就是我們的“地址”，每個人都有固定的地址，不會變化。然而，一級域並不是最大的根域，在一級域之下，還有所謂的“國家”，這才是最大的單元，我們的域是構建在國家之上的，而這個世界裏有不同的國家，我之前隻是把我的國家當成了整個世界。而且，我還知道了，我們這個世界並不是一開始就是這個樣子的。我們經曆過原始社會、實體文明社會、虛擬文明社會三個階段，我們現在當然是處於最高級的虛擬文明階段啦，在這個階段裏，絕大部分人處於虛擬狀態，也就是在虛擬空間（或稱雲空間）中過活，但也有少部分人是實體狀態的，任務是維護我們這個世界的運行，畢竟虛擬空間是建立在硬件基礎上的，沒有基本的信息載體，哪兒來的網絡社會？實體世界是什麼樣的呢？我很期待，想進去一睹究竟，可是數據庫介紹說實體世界是很無聊的，人們無法同時做很多事情，而且有生活壓力，生存不再是享受而是奮鬥，人還容易死，我感覺那似乎不是很好玩，這吸引力就大大下降了，不過有機會的話我還是想體驗一下，誰對新鮮事兒不感興趣呢？管它好與壞。對於死是什麼意思，老師向我解釋說就當人被刪除了，再也不存在了，再也不能接收、發出信息了，這就是死了。這可不是什麼好事。我也納悶，究竟是什麼人願意跑到實體世界中去呢？老師說總有那麼一些品德高尚之人願意為這個社會無私奉獻，我們應該尊重她們。如果真相就是如此，那麼這些實體人確實值得敬佩。