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教師如何運用教學策略（教師的28個怎麼辦）
作者：
北京未來新世紀教育科學發展中心
唯美同人
13 萬字
連載
《教師如何運用教學策略（教師的28個怎麼辦）》正文
第1章 教學手段的心理機製(1)
第2章 教學手段的心理機製(2)
第3章 教學手段的心理機製(3)
第4章 教學手段的未來走向與觀念衝擊(1)
第5章 教學手段的未來走向與觀念衝擊(2)
第6章 教學目標的確立、實現和創新體係(1)
第7章 教學目標的確立、實現和創新體係(2)
第8章 教學目標的確立、實現和創新體係(3)
第9章 教師的課堂控製(1)
第10章 教師的課堂控製(2)
第11章 教師的課堂控製(3)
第12章 教師的課堂控製(4)
第13章 教師的課堂控製(5)
第14章 課堂學習模式與策略(1)
第15章 課堂學習模式與策略(2)
第16章 課堂學習模式與策略(3)
第17章 課堂學習模式與策略(4)
第18章 課堂學習模式與策略(5)
第19章 當前教學疾病的主要類型及其症狀(1)
第20章 當前教學疾病的主要類型及其症狀(2)
第21章 當前教學疾病的主要類型及其症狀(3)
第22章 當前教學疾病的主要類型及其症狀(4)
第23章 當前教學疾病的主要類型及其症狀(5)
第24章 教學疾病的診治與預防(1)
第25章 教學疾病的診治與預防(2)
第26章 教學疾病的診治與預防(3)
第27章 教學疾病的診治與預防(4)