韓耀這個人，他對孩子好的方式十分自私而奇特。
他認為，我家孩子隻有我能罵，別人不行；我家孩子隻有我能揍，別人不行；我家孩子隻能在我這受委屈，別人不行；我家孩子隻有我能教育，別人不行。
其實這種想法跟一些家長心疼孩子的心思大體而言是一樣的，然而真正的問題在於——韓耀對張容舍不得狠罵，舍不得打，舍不得讓受委屈，甚至舍不得教育。
在韓耀的理想國度裏，全世界都得圍著自己的乖寶兒子轉，包括他自己。他的乖寶過著無憂無慮的幸福生活，要什麼有什麼，而且一切都是最好的；他的乖寶懂事可愛又活潑，最喜歡他的韓爸爸，最聽他韓爸爸的話，從來不惹爸爸生氣，一家三口快樂的生活在一起……
然而現實十分殘酷。
地球不可能圍著張容轉，張容也不可能每天都無憂無慮；自己算是有錢，可也不敢說能讓兒子要什麼有什麼還都是最好的；臭孩子可愛倒是可愛，就是不懂事，整日懶得要死一點不活潑，從來不體諒老爸爸的一片苦心，從來不說喜歡爸爸，從來不聽爸爸的話，三天兩頭橫眉豎眼的惹自己生氣。
事實上，隻有“他自己圍著兒子轉”這一點，落實的非常到位。
其實，造成現實與理想出入過大的原因，歸根結底在於韓耀的教育方式不對——他實在太過溺愛張容。
張楊在省越劇團工作，每天要排練演出，編寫新劇目，處理劇團事務，時不時還要出差去外地交流學習，參與彙演。所以，當時照顧並管教兒子的任務就落在了生意已經初具規模，不用再親自東奔西走的韓耀身上。
韓耀的童年並不快樂，甚至可以說是非常痛苦的。家庭的不幸福很大程度上導致了老韓頭脾氣暴躁，個性偏執，也致使他認定了不能讓張容過那樣的生活，不能讓孩子感受到絲毫不幸福。從小到大，張容要什麼他給什麼，想幹什麼他都幫著幹，雖然有時候嘴上說的不好聽，可為兒子做事真是一點兒不含糊。
於是，等張楊回過頭來發覺時，張容已經被韓耀嬌慣成了一個欠教育的臭孩子。
張楊為此非常傷心自責，如果換做是自己教育孩子，那張容現在絕不會是這幅樣子。他不會不懂人情世故，不會不體諒別人，不會自私任性，不會沒教養的吃包子不吃皮隻吃餡兒。
可是他什麼辦法也沒有，因為無論他再好說歹說，張容都不聽他的話了。
來這裏兩天，張楊對展旭的印象其實不錯。舉止樣貌都好，人又穩重，對張容照顧的很細致，尤其是今天一頓早飯吃完，張楊對展旭更是好感倍增。
張楊對自己的孩子太了解，張容心智不成熟，需要有一個可靠的人在身邊。作為張容的伴侶，責任不隻有愛他，照顧他，還要扶持他成長，讓他一步步成熟起來。他在張容的生命裏不隻是愛人，更要是家長，是老師。
這些展旭都做到了，無可挑剔。
但刑警工作危險，這的確是個問題。要是展旭有個三長兩短，張容跟他感情深了，那就真不用活了。張楊尋思著展旭說升職的事不一定是真話，不過升職確實是個好辦法。要是倆人真能長長久久在一起，走關係給展旭調職不是難事。
如此這般，張楊又觀察了幾天，覺得展旭為人確實可靠後，基本已倒戈向張容一黨。