當時，饑餓的人們排隊買書籍。地鐵、公共汽車、公園裏，行人、乞丐也在讀書，爭先恐後學習昨天還被視為“鬼話”的英語，一時興起數千所英語學校，廣播有英語節目。《日美會話手冊》三個半月售出360萬冊，紙價上漲百倍。改革開放前，中國人卻認為學英語是崇洋媚外，學的俄語至今難以派上用場。
長期以來，中國對科學技術缺乏應有的重視。冷兵器時代打仗，憑胳膊粗力氣大；熱兵器時代靠船堅炮利、飛機大炮。當熱兵器和冷兵器相接時，落後就要挨打。波蘭騎兵用馬刀砍擊德軍坦克，結果可想而知。同樣，抗日戰爭不僅僅是精神、意誌的戰爭，也是軍艦、飛機、坦克、大炮的戰爭。有位抗戰老人回憶：“日本厲害呀，他們的三八大蓋能打兩千米，我們隻能打一千五。”“那怎麼辦？”“我們往前衝五百米。”老人平淡地回答。為了這五百米，要付出怎樣的代價？
中國革命條件艱苦之時，“紅米飯，南瓜湯”、“車輪滾滾支前忙”，可以成為光輝的記錄。但是我們一再宣揚“小米加步槍打敗敵人的飛機和大炮”、“雙腳賽過敵人的汽車輪子”顯然不利於進步，日本也不認為這是自己失敗的原因。
中國抗日軍民使用的土地雷和大刀
毛澤東說，決定戰爭勝負的是人而不是武器，武器再精良，人們不會用也是廢銅爛鐵。但武器精良可以大大減少人員傷亡，既使八路軍也使用大炮等重武器，而正是來自空中無休止的轟炸使日本感到必須屈服。
朝鮮戰爭期間，中國毫無製空權，任由美方飛機轟炸，破壞後方運輸，形成到處是前線，無法保障後勤供應的局麵，宣揚一不怕苦二不怕死，造成士兵大量凍死餓死。
中國的老師是蘇聯，日本的老師是美國。實踐證明，日本學習美國遠比中國學習蘇聯成功，受益更大。毛澤東在軍事上走了一條不同於蘇聯的農村包圍城市的道路，卻在政治、經濟、科技上沿襲蘇聯體製，步入誤區。毛澤東說：“我們不但善於破壞一個舊世界，我們還將善於建設一個新世界。”
毛澤東博覽群書，但是經濟方麵知識缺乏，對於發達資本主義不了解，用詩人浪漫氣質、戰爭年代的犧牲精神、軍事思想指導建設，過分迷戀落後的設備，大搞群眾運動和人海戰術，“人多力量大”，“集中優勢兵力”，“有條件要上，沒有條件也要上”，“大煉鋼鐵”，“農業學大寨”。以至於砸鍋賣鐵大煉鋼鐵，刮“共產風”，嚴重地違背了經濟規律，挫傷了生產積極性，使國民經濟遭受嚴重損失，出現大饑荒。
日本認識到並且這樣實踐，技術設備先進可提高勞動生產率，使人從工業奴隸中解放出來。現代化不是滿頭大汗，揮鍬掄鎬，雙手血泡，而是在幾乎沒有人的車間裏，操縱鍵盤，應付自如。
抗戰時期，中國得道多助，日本失道寡助。日本侵華帶給了中國苦難，但不自覺地促成了一盤散沙的中國的凝聚力提高。然而抗戰後，國共內戰，“反右”、“文化大革命”等運動。
侵華時，日本電車經過皇宮時，乘客全體起立，向皇宮致敬。日軍也向天皇遙拜，高呼“天皇萬歲”。戰後日本走向民主、發展經濟時，毛澤東在天安門城樓上說了句“中國人民從此站起來了”，中國人又心向“紅太陽”，高呼“毛主席萬歲萬歲萬萬歲！”沒有跪在洋人麵前，卻臉朝內屁股朝外給領袖跪下。
1966年開始的文化大革命，天下大亂，幫派林立，武鬥成風，打、砸、搶蔓延，被批鬥的人達到1億人以上，破壞了全黨全國人民的團結，造成極其嚴重的災難。而日本正上下一致飛快地建設。侵華戰爭和文革都有冠冕堂皇的理由，唯一受難的是中國人民。
據說，1944年美軍轟炸日本，梁思成建議避開古都京都、奈良，才使之幸免於難，梁思成因此被視為日本古都的恩人。
1948年平津戰役，解放軍為使北平免受戰火，特邀梁思成在地圖上標出重要古建築位置，以備和談不成，寧可多流血，也要保護古城完好無損，梁思成備受感動。慶幸的是後來北平和平解放，古都得以完好保全。