其實,這些我都懂。隻不過是裝不懂而已。自己在SH財經大學當過老師,豈有不懂創收之理。聽完他的回答,我就走了。
複旦大學生命科學院
接著,我去了複旦大學生命科學院。在實驗室裏見到L教授和她的妻子。作為我女兒的導師,L教授關切地問起我女兒的近況。他支持讓我女兒畢業和進行論文答辯的要求。
我又去了女兒的指導老師Y那裏。Y老師說得更直白,她真心希望女兒能夠在複旦大學正常地研究生畢業。這樣,她得到的收入就可以增加了。
Y老師和L教授還告訴我,複旦大學生命科學院負責學生工作的副院長姓Q。Q教授自然地成為我的下一個目標。
Q教授的妻子連麵也不露地回答我,說,Q教授沒法回答這事情。既然,你女兒已經退了學,事情已經結束了。請我以後別去找他們了。有事的話,請直?找複旦大學研究生院。
我不動聲色地在Q教授的辦公室門下塞進一封早已打好的信件。隻是留此存照而已。帶著一臉的不屑,我離開了。
去國家教委
複旦大學的權力部門已經明確地答複了我。但我並沒有停止。利用到BJ出差的機會,我去了國家教委。
時間已是中午時分。我走進國家教委學生辦公室。隻有一個人坐在那裏吃午飯。聽完我的陳述後,他說,你說的情況我已經知道了。但這畢竟是你的一麵之詞。你回去後,請複旦大學給我們來一份正式的公函。另外,你回去後,可以去SH市教育局反映你的情況。如果,他們處理不了,你再向我們反映。
他說得實實在在。我也不是抱著很大的解決問題的希望來到這裏的。我隻是在盡一個負責教育孩子的爸爸的責任。我隻是,隻問耕耘,不問收獲。
沒有想到的是,女兒的論文答辯和研究生畢業已經隻有一步之遙了。俗話說的,事在人為,真的在我和我們家應驗了。
人們可能已經厭煩我的感謝了。但是,我確實是憋不住我的感謝了。我感謝那位國家教委學生處的官員的一席話,我感謝複旦大學校領導接待日辦公室的X女老師,我特別感謝複旦大學的黨委書記Q先生,(恕我不知道他的教學職稱而尊稱他為育人的先生。)是他們幫助我盡到自己的責任。是他們為重信譽,守承諾者樹立了榜樣。
去複旦大學校領導接待辦公室
從BJ回SH後,我又忙於其它事情,耽擱了一些時間。當時,已是2002年1月或2月。複旦大學已開始放寒假了。修改完給複旦大學校領導的信,我開始做準備去複旦大學的工作。
去複旦大學前,我又要做功課了。由於已經有了些打交道的經驗,知道應該避免打太極拳的人,應該和敢於負責的人見麵。鑒於中國的現實,如果想解決畢業證書問題,非複旦大學的一、二把手拍板不可。又借助於在SH財經大學當老師的經驗,知道每個學校都有校領導接待日。而且張榜告知哪位領導在哪天幾點到幾點負責接待。另外,為女兒申請英文免修的經曆告訴我,當時任複旦大學的黨委書記Q是一個敢於負責的人。知道了要會見的領導,確定了會麵的方法後,我就出發了。
到了複旦大學,先看指路圖。知道地址後,我徑直而去。
我要去的是複旦大學校領導接待辦公室。由於是寒假,整個大樓顯得空蕩蕩和靜悄悄的。複旦大學校領導接待辦公室裏隻的一個值班老師坐在那裏。
那是一個女老師,姓X。她不緊不慢地問我的名字。電話和工作單位,然後記錄在案。接著,她問我去那兒的目的。我告訴了她,並請她把給複旦大學校領導的信轉交給複旦大學黨委書記Q先生。我指名道姓地要見Q書記。我說,我知道複旦大學的校領導很忙,平時沒有辦法接待群眾。但你們有校領導接待日,排好表的,而且是張榜公告的。我說,我可以等,等到Q書記接待的那一天。我今天來這裏的目的有兩個。一是,請您把上麵有我的要求和電話的信轉交給Q書記;二是,請您和Q書記預約一個在他的接待****可以接持我的時間,並打電話通知我。
她又拿起本子,不緊不慢地把我的要求記錄在案。等她寫完,我就告辭回家了。
和複旦大學黨委書記會麵
回到單位後沒幾天就接到了X老師的電話。她已經根據我的要求把兩件事情都已做好。信已經轉交給Q書記了。時間也預約好了。請你在×月×日9點準時到複旦大學校領導接待辦公室,Q書記等著你。
想不到複旦大學的辦事效率那麼高。這使我對X老師刮目相看。這使我對Q書記產生了期待。