習仲勳強調思想政治工作也是群眾工作，要大家去做。他說，黨的工作本身就是政治工作。政治工作不僅黨委要做，而且要發動人人去做，特別是教師都要做學生的思想教育工作。青少年的思想是要引導的。要重視這個問題，也不要把問題看成不能解決。現在的學生，與五十年代的、六十年代的不一樣，與七十年代的也不一樣。他們對舊社會一點不了解，對社會主義的優越性也不知道，以為社會主義、共產黨就是“文化大革命”中那些壞的東西。我們要摸清青少年的心理狀態，了解他們到底想些什麼，才能做到循循善誘，正確引導。
十二月二十六日，全國中小學工會思想政治工作經驗交流會在北京召開。為了更深入地了解中小學思想政治工作情況，習仲勳專門到會，參加交流和討論。他在認真聽取了八位與會代表的發言之後，根據自己的調研和思考，與大家一起交流了看法。他說，教育工作者隻有了解每一個學生，熟悉每一個人，才能有效地做思想政治工作。你不清楚他，不知道他想些什麼，你說你的，他想他的，那就起不到教育的作用。北京師範學院李燕傑老師，他為什麼那樣受歡迎呢？他講的不是空空洞洞的一些大道理，不是口號式的，而是結合學生的實際進行教育，有好些思想不對頭的學生都轉變過來了。他舉例說，北京外語學院有個學習“尖子”叫馮大興，後來偷盜殺人，被槍斃了。這當然是罪有應得。但是分析馮大興走上犯罪道路的原因，就可以看出，學校的老師，學校的黨團組織，不了解這個學習“尖子”思想深處的東西，沒有針對性地進行思想政治工作，他的思想越來越陰暗，越來越墮落。第一次作案得手，又想幹更大的。他在作案前不可能沒有異樣的表現，但是沒有人察覺，也就不可能製止。這不能說同學校思想政治工作薄弱沒有關係。
習仲勳分析說，中小學教師的思想政治工作誰來做呢？當然是黨委、黨支部。我們要加強黨的領導，還要改善黨的領導，你不改善，怎麼加強？現在有些學校的黨委和支部工作做得很好，但有些工作不那麼得力，工作方法上也有不少問題。同時，要通過工會對教師進行思想政治工作，這個方法就很好。大家提出“建設一支具有高度精神文明的、又紅又專的教師隊伍”，“教師要成為建設精神文明的表率”，這些提法都很好。教師很光榮，教育下一代，光榮就光榮在這裏。
習仲勳強調要切實解決好教師的生活待遇問題。他說，要在力所能及的範圍內，幫助中、小學教師解決生活上的實際困難，他們工資很低，工作很辛苦，這一點，誰都知道，中央也清楚。今年在財政很困難的情況下，還是下決心拿出一部分錢，給中小學教師普遍提一級工資。當然，提一級工資也解決不了很多問題。生活上的一些問題，看是小事，例如有的教師住的地方離學校太遠，孩子沒有地方吃中午飯等，這些都影響教師的工作。教育工會和學校行政領導，應該關心這方麵的問題。在政治學習方麵，也有一些具體問題需要幫助解決。據我知道，有的學校連報紙都沒有，看文件恐怕就更難了。又要教師政治思想進步，好去做教育學生的工作，又不給他們提供必要的條件，這怎麼行呢？但是，盡管是在很困難的條件下，絕大多數教師還是任勞任怨、積極工作的，我們這個教師隊伍確實是很好的。我向他們致以崇高的敬意。