“左嗓子”，就去跳舞——要學會揚長避短
【故事園地】“沉默”的小蘭
上學期的文藝會演，小蘭的獨舞在全校獲得了好名次。這以後，每當班級有類似的演出節目，大家都會讓小蘭一展優美的舞姿，小蘭自己也覺得樂在其中，從不推辭，為班集體爭得了許多榮譽。
這個月，學校要搞一次合唱比賽，夥伴們都紛紛報名，小蘭卻顯得有些“沉默”，選拔就快結束了，她還沒動靜。班長梅梅奇怪地問：“小蘭，你可是咱們班的文藝骨幹，這回怎麼沒去報名啊？”小蘭笑著說：“你不知道，我是個‘左嗓子’，怎麼唱都跑調。”“那有什麼？這是合唱，你別出大聲，重在參與嘛，再說也拐不到哪去！”梅梅不以為然地說。“那也不行，唱得不好幹嗎還非要上去獻醜呢，到時候如果需要伴舞，別忘了通知我啊，我一定參加！”
【智多星的話】
每個人都有自己的長處和短處。鮮花開得豔麗是長處，小草青翠欲滴也是長處，盡情發揚自己的長處，不但能給自己和集體都帶來一份快樂，也能讓我們的生活更加色彩斑斕。每一種長處都值得我們欣賞和發揚，同時，我們還要懂得規避自己的短處，不要總和自己的缺點過不去。比如，短跑不好，卻非要和自己較勁參加接力比賽，十有八九會得不上好名次。假如我們都能像小蘭一樣了解自己的長短處，懂得揚長避短，就一定會在生活中找到更多的樂趣。
【成長在路上】
議一議，看看他們想得對嗎，為什麼？
紅紅說：“我的長處是畫畫好，上課積極發言。但我也有許多短處，比如，做事比較粗心，作文寫得不好。我覺得，不應該總拿自己的短處和別人的長處比，要學習別人的長處，但是也要發現和發揚自己的長處。”
小明的口才很好，不論是國旗誦還是詩朗誦，優美的文章經他一讀更讓人聽得激情澎湃，學校的小喇叭裏每天都能聽到他的聲音，可漸漸的，小明聽到有些同學在背後悄悄議論，說他總愛出風頭，小明很困惑，不再像以前那樣有熱情了。
王軍的英語很棒，每到上英語課排演小短劇，他總是踴躍參加，他的發音清晰準確，表演幽默詼諧，大家被他感染了，班上學英語的氣氛日益濃鬱起來。
【腦筋轉不停】
先了解自己的長處和短處，我們才能懂得如何去揚長避短。甚至是從某些缺點中發現自己與眾不同的長處。你一定看過著名喜劇大師卓別林的表演，想想看，他的長處和短處分別是什麼，他是如何在表演中做到揚長避短的？
向丹頂鶴學跳舞——學習別人的長處
【故事園地】
（一）小象學跳舞
聯歡會上，長頸鹿、丹頂鶴都在隨著音樂節拍翩翩起舞，漂亮極了，小象禁不住發出“嘖嘖”的讚歎。
它決定向長頸鹿、丹頂鶴請教，學習跳舞。
這以後，隻要有舞會，小象都去參加。它靜靜地站在一旁，認真地琢磨其他的動物跳舞時的舞步和節奏，不懂就問，逐漸琢磨出一套適合自己身材的舞蹈。轉眼，又一次聯歡會開始了。小象大大方方地走進了舞場中央。音樂響起，小象合著激昂高亢的節拍和鼓點，翩翩起舞。隨著樂曲聲的起伏，小象的舞步時而簡潔明快，時而激情四溢，它那長長的鼻子伸縮自如，不停地變出各種花樣。大家都被小象的舞姿打動，紛紛把熱烈的掌聲送給它。
（二）東施效顰
春秋時候，越國有個名叫西施的姑娘，長得非常美麗，舉手投足都很動人。西施有心口疼的疾病，犯病時總是用手按住胸口，緊皺眉頭。因為人們喜歡她，所以她這副病態，在人們眼裏也顯得嫵媚可愛、楚楚動人。西施的鄰村有個醜姑娘叫東施，總是想方設法打扮自己。有一次在路上碰到西施，見西施手捂胸口，緊皺眉頭，顯得異常美麗。她想難怪人們說她漂亮，原來是作出這種樣子。如果我也做這個姿勢，肯定會變漂亮。於是她模仿西施的病態，這使她顯得更醜了，一看到東施皺眉，人們不是帶著妻子兒女遠遠地跑開，就是牢牢地將門窗關閉起來。
【智多星的話】
為什麼小象和東施都是在向別人學習，結果卻如此不同呢？原因就在於小象學的是大家的長處，東施卻偏偏學習西施皺眉的樣子，當然讓她醜上加醜。這兩個故事告訴我們，向別人學習一定要找對方向，在集體中，我們應該學習他人的優秀品質和本領，而不是不分好壞都拿來仿效。聰明的小象通過仔細的觀察學會了基本的舞蹈動作和節拍後，又根據自己的身體條件選跳踢踏舞，小象高大“笨重”的身材在跳踢踏舞時又成為一種優勢。這告訴我們，學習別人的長處也要講究方法。