彩霞快言快語：“還不是鍾老師給我幫了大忙了，也沒什麼好菜，就是莊稼飯菜，蔡老師第一次端學生家的碗，將就著吃吧！”
蔡老師讓叔叔、嬸子坐到了炕裏上崗的位置，自己在炕頭挨著大叔，鴻儒挨著蔡老師在炕沿邊坐下了。炕梢的地方，留著給鍾老師和彩霞。
“小福祿，上炕裏挨著爺爺奶奶去吧。”蔡老師叫鴻儒的兒子。
奶奶說話了：“不能讓孩子上桌，他等一會兒吧，他兩個姐姐一會兒就下學回來了。家裏有客人，孩子出去玩。聽話！”
彩霞推讓著：“鍾老師快上炕，還有幾個菜，我自己炒就行了。您是我家的貴客，怎麼能讓您幹呢！”
“我不忙的，我也不會喝酒，等你炒完菜，咱倆一起坐吧。”
鴻儒說：“鍾老師，那怎麼行啊！您不來，我怎麼能坐呢！”
鍾老師進屋了，坐到了炕上。鴻儒按著父親、母親、蔡老師、鍾老師的順序，斟滿了酒，彩霞和自己的酒盅，也倒滿了。“爸爸，您說話吧，咱們可以開始了。”
老爺子說：“今天，難得我老戰友的兩個孩子，還是鴻儒和彩霞的老師，第一次到我們餘家。粗茶淡飯，不成敬意。來，我們共同幹了這第一盅。”
酒，喝起來了。老爺子、蔡老師和鴻儒一口幹了。老太太和鍾老師，隻是抿了那麼一點點。
攤雞蛋、臘肉炒韭菜、幹豆角炒肉、菠菜熬豆腐，一個接一個端上來了。
這時候，鴻儒的兩個女兒放學回來了。彤彤進門就問：“媽媽，家裏來客人了，我應該叫什麼啊？我可以進屋看看嗎？”
“彤彤和珊珊回來了？來客人了，是你爺爺老戰友的孩子，還是你爸媽的老師，叫蔡老師、鍾老師。你進屋去見見客人，就出來去哄小弟弟玩吧。”
彤彤和珊珊進屋了，衝著客人說：“蔡老師、鍾老師，歡迎你們來我家做客。您慢慢吃著，我出去玩了。”
說完，姐倆剛要轉身出去，鍾老師下地了，一把抱住了彤彤：“彤彤！彤彤！來媽媽抱你！”
還沒等彤彤聽清楚，鍾老師已經緊緊地抱起了她。鍾老師抱著彤彤，竟然哭了。
“唉，你搞錯了！那不是咱們的童童。”蔡老師在炕上說話了。
鍾老師哽咽著說：“我知道，我知道。這個彤彤太像我們的童童了。對不起，你們繼續吃著。我有點激動。”
彤彤和鍾老師一起坐到了炕上，她又下地，拿了毛巾，給鍾老師擦眼淚。
這時，老書記說話了：“我說二位侄子、侄女，也是鴻儒和彩霞的老師，剛才在供銷社，你們一邊栽花，一邊就念叨一個孩子的名字，是童童，怎麼回事啊？”
“餘叔叔啊，說來話長了。我簡單跟幾位說說吧。”他講了起來：
我們倆到現在，還沒有自己的孩子。
童童，是我倆的養女。應該比你們這個彤彤大幾歲吧。
那是我倆在去密雲幹休所的時候，在汽車站撿到的一個女孩。孩子的身邊，留著一張紙條，上麵寫著：請好心人收養了這個苦命的孩子吧，孩子得了病，我們是農村的，飯都沒得吃了，哪有錢給孩子治病，哪位好心人治好了孩子，就算是活菩薩了！
當時，孩子還不到半歲。我倆當時剛剛確立戀愛關係，還沒有談婚論嫁呢。我們就抱著孩子先去了密雲縣醫院，得先給孩子治病啊！
可是，我倆哪有那麼多錢啊。就抱著孩子去了幹休所，想和老人借點錢。
兩個老人一看我倆抱著孩子去的，不知道是怎麼回事呢，就急眼了。不容解釋，劈頭蓋臉就是一頓臭罵，就罵我倆：“還都是大學生呢，還沒結婚，怎麼就有孩子了，真是傷風敗俗。唉！”
說到這，蔡老師停下了。
鍾老師情緒穩定了下來，她接著說。
我們好說歹說，兩個老人才明白了，知道了是我倆撿到的孩子，既心疼孩子，又心疼我倆。說你們還沒有成家，這孩子怎麼辦呢？要不，就給我們兩個老頭子留下來。
我和東方怎麼能讓兩個老人來撫養孩子啊！就說，我倆商量好了，過幾天就結婚。結婚以後，不要孩子，就好好養育這個孩子了。你們兩位老人有意見嗎？
兩位父親，真是了不起！說既然你們和這個孩子有緣，你們願意，我們就沒意見。
就這樣，我們還沒結婚，就有了一個不是自己的女兒。兩個老人，每人掏出三百元錢，說這不是給你們結婚用的，是給我們的孫女治病的。
我們抱著孩子，直接去了北京兒童醫院。
一檢查，還真是萬幸，純粹是因為孩子家裏太窮，根本就沒有檢查治療過，就是感冒引起的急性肺炎。我倆陪著在醫院住了半個月，治好了。
我們給孩子起名叫童童，意思是讓她有一個快樂的童年，長大成為有用之人。
為了不影響工作，我就把孩子送回山東農村的老家，讓我媽給養著。直到該上學的年齡，才接回灤平。現在，她已經快上高中了。
“東方，你就繼續說說孩子和紅牡丹的事吧。咱們今天在叔叔家裏，就把這一切都說清楚了得了。”
蔡老師接著她的話茬講述起來。
山東菏澤是牡丹之鄉。
這個童童，特別喜歡牡丹。三四歲的時候，姥姥和小姨抱著去看了幾次牡丹花，就癡迷上了。
真是怪事，孩子就天天畫牡丹。可是，那時候姥姥家還沒有幼兒園，接到灤平來，我倆又顧不過來，沒有人能輔導孩子畫畫啊。
盡管我是學花卉、園藝的，隻是知道一些書本知識，還真不熟悉牡丹的栽植和管理。靈秀雖說是菏澤人，也不是很熟悉牡丹栽培技術啊。
孩子就讓小姨寫信，讓爸爸媽媽給講牡丹，教她畫牡丹。
我們找遍了學校和縣裏的圖書館，都沒有找到。
最後，聽說興州有兩株牡丹。實在沒有什麼好辦法了，我就托一個姓吳的學生家長，他在興州當公社書記。
那位吳書記很熱心，跟當時的供銷社主任說，要借用牡丹。那位主任說，牡丹怎麼借啊？來這裏看看還不行嗎？吳書記說，他看看就行，還借什麼啊，那不是廢話嗎！
那位主任實在是不好辦了，就說，文化大革命把地主老財的東西都搶了、砸了，就剩兩株牡丹。那就讓他們借走吧，不過，不能讓別人知道，要黑天來，用大芍藥換牡丹。
我研究好了牡丹的移栽要領，提前和那位主任商量了時間。那位主任提前安排好了，讓別人都回家，他自己在供銷社值班，還提前準備好了我需要的東西。
咳，這都是為了我們的童童啊！把花弄回去了，我們就天天研究，經常觀察，摸索牡丹的習性和開花的規律。
這十多年來，這紅牡丹啊，繁殖了一茬又一茬。春天栽到院子裏，秋天再移植到花盆裏。
我們生怕這株紅牡丹斷了根，還是越怕它就是越死。死了兩次，我們又從菏澤帶來了花苗，精心培育。
今天送回來的這株，可能與當時我挖走的不是一個品種了。在我家養了三年了，好在還能適應。
我們的童童，還真是沒有辜負我們的一片苦心啊，她的牡丹畫，在地區、省裏都獲得大獎了，準備讓她將來報考中央美院。
“都是為了孩子啊！你們是好人、好父母，不是親生父母勝似親生的啊！”彩霞被感動了。
“話是那麼說，可這十幾年了，我們的心一直不踏實啊！東方這些年就沒斷了研究，怎麼樣讓盆栽牡丹在塞外過冬。那畢竟是黑天半夜偷偷摸摸給挖走的啊，盡管沒人看見，我們的心裏不好受。”鍾老師還是覺得不能解脫。
“哈哈哈哈，彩霞，現在我可以告訴二位老師了嗎？”鴻儒笑得別人都傻眼了。
“我倆有什麼秘密啊，看你，怎麼喝點酒就要說醉話呢。”彩霞給鴻儒使了一個不行說的眼色。
鴻儒點了點頭，趕緊讓兩位老師喝酒、吃菜。