再比如住宿條件。本來章第中可以不搬宿舍，仍跟淩雲班室友們住一處。其理由應該往前追溯，李偉民之所以最後允許章第中轉讀文科，是因為學校最新出台了有利於淩雲班的政策，即章第中人盡管可以讀文科，但“編製”必須留在淩雲班，將來考取好大學，爭得省市好名次，還算淩雲班的名額和榮譽。跟章第中同時轉讀文科的楊琴和江小兵待遇相同。明眼人一看就知道，新政策很大程度就是“機頭”製定的。對文科班來說，這有點借腹生子的嫌疑，或“一國兩製”的味道，然而政策出台，即日便生效了。何況章第中等人確非等閑之輩，就算給文科生帶隊領跑，也是求之不得的選擇。既然編製還在淩雲班，有李偉民默許，有室友們挽留，完全可以不挪窩兒，可章第中最後決定挪了。
新一年高考結果已水落石出，二中和一中在重點、一本和二本上線人數等諸多方麵幾乎戰成了平手，因而使新一屆高三複讀組班和高一招生的競爭越發激烈，各種真實戰報與虛假宣傳摻和在一起，像天鵝跟烏鴉混雜飛翔，在沉木城鄉四處傳播。
章第中回想自己在去年高一升學湍急的渦流中毫無主張的傻樣，再結合今年棄理從文過程的曲折經曆，覺得增長了不少見識，於是才在住宿問題上當機立斷拿出了明確態度——高中還整整兩年時光，住淩雲班畢竟不方便。
室友們看他去意已決，隻好吆喝幫他搬被褥書本，像曾經送他去校外租賃房那樣。隻有劉流長思路獨特，風風火火把田園靜從教室叫到宿舍說：“這兩個人同桌一年，耳鬢廝磨，相處融洽，假如不創造條件讓告個別，肯定會遺恨終身的！”
大家齊聲喝彩，誇讚“老二”慮事就是非同一般，紛紛起哄要求立即舉行隆重的告別儀式。兩個人臉紅得什麼似的，但心裏清楚這一關非過不可，章第中首先勉為其難地說：“祝各位好好學習，天天進步！”
“願大家心想事成，快樂成長！”田園靜笑彎了腰。
“你們的事，別拖泥帶水扯他人！”同學們不答應。
田園靜審時度勢，不得不改變話別對象，盡量一本正經地說：“希望兩年以後，能跟章第中同去讀北京的大學！”
同學們雀躍歡呼，一齊鼓掌。
“現在行了吧？”章第中央求。
“不行！還是太簡略！”
章第中心知大家需要什麼了，索性一步到位，“但願能跟田園靜同學在未來的大學校園指點江山，激揚文字，比肩攜手，共同進步！”一邊說一邊向田園靜直扮鬼臉。
田園靜麵色紅豔得霞光似的。
“噢——噢——”眾人作狼嗥狀，才放行了兩個人。
在淩雲班跟章第中交往不算太多的江小兵，麵對文科班新環境，感覺成了親兄弟，相商著住了上下床。新宿舍仍住十二個人，可同學們不像淩雲班那樣每月有固定的經濟支撐，上集體食堂的少，吃自炊灶的多，因此麵粉呀洋芋呀饃饃呀的，自炊灶裏麵貯存不了，挨挨擠擠塞在宿舍床鋪下等隱蔽處，使本就狹小的空間越發局促了。加上炎暑正猛，氣溫很高，各種次生問題應運而至，助紂為虐：
食物味，腳氣味，肌膚味，五味蒸騰，隻這是嗅覺方麵的；
呼嚕聲，磨牙聲，夢話聲，如雷貫耳，隻這是聽覺方麵的；
不蓋被子嫌涼，蓋了被子太熱，酣夢驚醒，汗水滿身，有如做過桑拿浴一般，隻這是觸覺方麵的；
……
好在經曆了高一“水深火熱”的考驗，不適應中努力適應，不熟悉中相互熟悉，慢慢朝和諧集體的方向邁進了。
“新一屆文科班終於拋錨起航，狀態比想象的好得多！”船長馬達笑哈哈地說，不知是抒發真實感觸還是為船員們鼓勁加油。