我確實不懂。等我懂時，陰蘭蘭早就被開除，洪流老師被押上刑車。廖靜老師，生完孩子就回了老家，叫春兒的孩子，被體育老師文龍從醫院抱走送人。
又過了幾個月，廖靜老師剪一頭短發，穿一身草綠色軍幹服，出現在前院戲台上。那時她已是“紅遍天”毛澤東思想宣傳隊隊長，而體育老師文龍，是“反到底”戰鬥隊隊長。學校已經不上課，兩個隊在前院戲台上，“你方唱罷我登場”，有時熱鬧，有時打得一塌胡塗。那些叫“草原紅衛兵”的騎兵，在一方台上縱情馳騁，塵土飛揚，聲聲“馬蹄”響徹校園的每個角落。還有扮做藏族姑娘的女生們，揮動衣袖，讓北京的金太陽一次次升起，光芒照射著偌大的校園上空。
而我，早就輟學回家，在娘炕上學紡棉花，給自己繡滿紅枕頭，準備有朝一日做嫁妝。我不再留戀那個學校，我想把那最後一幕，從腦海裏徹底抹掉，可它就是抹不掉，它已經鐫刻在腦子裏，如同藏書樓門上那把鎖子上的，斑斑銅鏽。
我忘不了，就在幾個月前，校園非常奇怪。似乎陰雲密布，似乎劍拔弩張。一早就有吉普車開進來，有穿警服的人跳下來，空氣裏充滿火藥味。校長和教導主任，以及全體老師，都集中在教師辦公室。先是陰蘭蘭，接著是我，後來是文工團所有女演員。我們分別被關進校長和教導主任房間，接受審訊。我不知別人是怎樣的情景，我麵前的警察，一次次，威逼利誘，軟硬兼施，隻有一個目的：洪流強奸你了嗎？坦白從寬，抗拒從嚴。我莫名其妙，嚇得渾身發抖，如此可怕肮髒的字眼，怎麼會與我，連在一起？
不說實話？他為什麼給你畫像？畫像時沒有摸你嗎？是你要他畫還是他主動要給你畫？你們都說了什麼？畫了多長時間？是白天還是晚上？他親你了嗎？他脫你褲子了嗎？別不老實，陰蘭蘭都交代了，你還想抵賴！
如此地輪番提問，如同轟炸機，炸得我暈頭轉向，我不記得自己說了什麼，隻記得一遍遍地重複：我沒有，我沒有，什麼都沒有。最後是娘，一頭撞開校長門，指著那些人罵：我閨女要是有個三長兩短，看我這一腔子血不倒給你們！你們敢打我嗎？我是童養媳，你們敢打童養媳？剝削階級才打，你們是剝削階級嗎？看我去縣革委會告你們！連黑白都分不清，枉披這身皮！
我跟著娘，腳步踉蹌，逃離那座，我曾經那麼喜歡的學校，連頭都沒有回。
陰蘭蘭被開除後，曾經來找過我，挺著大肚子。娘扳著手指頭算，笑著說，你這才過門五個月嘛，這肚子裏的娃兒可不小，你要小心些，大了不好生。身子不利落，就別跑來看我們梅子了，有空我讓她去看你。蘭蘭走後，娘板著臉，從今往後，你再也不許見她，啥爛貨麼！
娘的話真地應驗了，陰蘭蘭死於難產，那孩子是個閨女，也沒有活下來。我後悔那天不該順從娘，時時讓她跟在身邊，我有許多話想問蘭蘭呢，可始終沒有機會，那些沒有解開的謎，會把我憋出毛病。
五年後，在我做了新娘的那個夜晚，丈夫潘解放一番話，揭開部分謎底。原來他那天，恰好在教導主任房間後麵台階上看書，聽到裏麵在審訊陰蘭蘭時，已經無法跑掉了，隻好蹲在牆角一聲不吭。他說，你知道洪流老師和廖靜老師是怎麼被抓住的麼？他們夜裏在藏書樓上搞男女關係，被學校一舉抓獲。教導主任一行下午就離開學校，造成假象，傍晚又悄悄回來，就潛伏在樓梯拐角處。
那文龍老師是怎麼知道的？我想起五年前那個夜晚，我與陰蘭蘭，也曾藏在那裏。臉突然紅了，我可是守口如瓶啊，連娘都沒有告訴過。
不知道，但陰蘭蘭那天參加了捉奸，她跟在文龍老師身後，還有教導主任。學生裏，隻有她一個人參加了這次行動，但仍然沒有逃脫審問，還被開除。我有一種感覺，她好像是一個犧牲品，被人利用了。
我無言。隻剩下一個謎底未曾揭開，就是陰蘭蘭肚子裏那個孩子，到底誰是她的父親？
12、畫展
《朝元圖》臨摹品終於完成，要去省城展出。我暫時離開那間文物庫房，副館長秀林帶隊，還有兩位女講解員，一行四人，將在省城與那些複製的壁畫，共同度過一個月時間。女伴們興致勃勃，我知道她們早已向往省城的繁華。還有，這短暫的離開。離開日複一日的重複和，秩序。
惟有我，不願意去，沒有人知道我為什麼。
秀林說，這是我第一次帶隊出去，你不去哪行？每天還有生活補助呢。
我可以找借口請假，但無法拒絕秀林的私人情分，誰要我們是好朋友呢？
這幅403平方米的巨幅畫卷叫《朝元圖》，是那些全國聘請來的畫家們，曆時三年，照著純陽宮老子殿牆壁，拷貝，勾線，填顏色，瀝粉貼金，做舊。然後按照原來的布局，懸掛在省城展廳。這就把七百多年前的藝術珍品，把一段曆史，帶到省城，讓許多沒有見過原作的人們，驚歎不已。
《朝元圖》與一幅叫做《八十七神仙卷》的名畫，頗有相似之處，卻有過之而無不及。它們的“吳道子遺風”和“顏回筆意”，使典型的中國道釋畫裏，多了些讓人心動的氣息。沒有人知道，我喜歡它們，還因為，裏麵最精美最能以假亂真的幾幅，是我的老師，洪流的作品。