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教育為三農服務的有效機製探索
作者：
溫恒福/楊麗
唯美同人
26 萬字
連載
《教育為三農服務的有效機製探索》正文
正文 第一節 農村教育的含義、性質與發展規律
正文 第二節 農村教育的實效與魅力：實施創富教育
正文 第一節 教育為“三農”服務的產生
正文 第二節 教育為三農服務措施的有效性研究綜述
正文 第三節 教育為三農服務的係統觀與整體運作機製
正文 第一節 陶行知的鄉村教育思想
正文 第二節 晏陽初農村教育改革思想探究
正文 第三節 黃炎培職業教育思想及其對農村教育的啟示
正文 第四節 梁漱溟的教育思想
正文 第五節 中華職業教育社的工作機製與完善策略
正文 第一節 “三教統籌”為農服務機製的經驗、問題與反思
正文 第二節 農科教的有機結合
正文 第三節 “三教統籌”和“農科教結合”的教育為三農服務新機製探索
正文 第一節 研究背景
正文 第二節 當前農村學前教育存在的問題
正文 第三節 解決農村學前教育問題的策略
正文 第一節 福斯特農村職教思想對我國三農教育的影響與啟示
正文 第二節 架構中等職業教育立交橋服務新農村
正文 第三節 農村高中服務三農的有效機製
正文 第四節 遠程教育服務三農
正文 第一節 探索我國農村成人教育為農村建設服務的機製
正文 第二節 美國的遠程教育方式及經驗
正文 第三節 瑞典學習圈對我國農村成人教育的啟示
正文 第四節 印度、日本農村教育的問題以及啟示
正文 第一節 稅費改革後農村教育機製的現狀分析
正文 第二節 稅費改革後農村教育製約機製分析
正文 第三節 新時期教育為三農服務保障機製的構建
正文 第四節 我國教育為“三農”服務有關政策分析
正文 第五節 構建一種真正適合農民需要的教育模式
正文 第六節 論新農村建設背景下高校培養大學生村官的意義
正文 第一節
正文 第二節
正文 第三節
正文 第四節
正文 第五節
正文 第六節
正文 第七節
正文 第八節
正文 第九節
正文 第十節
正文 第十一節