實施背景
受國際金融危機等多種因素影響，2009年我國高校畢業生就業形勢進入了近30年來最為嚴峻的時刻，畢業生就業問題成為社會各界廣泛關注的熱點，如何有效地促進畢業生就業成為擺在各級政府和高等學校麵前的重大難題。湖南師範大學以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，把畢業生就業作為牽涉社會穩定、影響學校發展的大事來抓，集中精力巧解就業難題，取得了明顯成效。該校2009屆本科畢業生就業率達到92.22％。
基本做法
（一）明確就業責任。把促進畢業生就業作為檢驗學習實踐活動成效的重要指標，明確“黨政一把手負責，校院兩級管理，教職工共同參與”的就業工作全員責任體製，製定了《湖南師範大學畢業生就業工作評估細則》，對各學院就業率提出明確要求。各學院黨政“一把手”從思想、決策、行動上高度重視畢業生就業工作，將其納入學院事業發展的整體規劃，納入學院重要議事日程。
（二）搭建就業平台。一是搭建校地合作平台。分管就業工作的副校長率隊遍訪全省14個市州，向各用人單位推介畢業生。二是搭建行業支撐平台。各學院結合專業特點，利用學院教師在相關行業的影響力，收集信息，推薦畢業生就業。有計劃地舉辦了師範類、醫藥衛生類等行業性的供需見麵會。三是搭建校友促進平台。依托全國各地的校友會，促進畢業生省外就業。四是搭建網上互動平台。辦好、用好就業信息網，網上推介畢業生，促進畢業生和用人單位雙向選擇，全年共為畢業生提供各類崗位需求信息近兩萬條。
（三）強化就業指導。一是以課堂教學為主渠道，幫助畢業生係統了解職業特點、要求和求職技巧。組織編寫了《大學生職業生涯規劃》、《大學生求職擇業指導》和《大學生求職擇業與職業發展實戰範例》三本校本級教材，創辦《大學生就業指導報》，印製《畢業生求職指南50問》等資料，對學生進行係統的求職訓練與指導。二是加強個性化輔導。成立就業指導谘詢室，設立谘詢熱線，安排專業谘詢員，根據不同學生的能力、性格、特長等因素，為學生提供“一對一”個性化職業指導服務。
（四）建立長效機製。修訂完善了《進一步加強全日製本科畢業生就業工作的若幹意見》、《協議書管理辦法》等7項管理製度。進一步明確校院兩級畢業生就業工作領導小組責任，定期召開就業工作會議。確保就業工作經費，2009年實際投入就業工作經費102萬元，超出預算近20萬元。
創新亮點
（一）創新就業工作理念。提出了“從被動等待到主動出擊，從部門主管到多方聯動，從教育管理到引導服務，從理想就業到現實就業”的就業工作理念。
（二）創新就業形式。引導畢業生基層就業。通過開展就業指導教學、召開座談會、邀請優秀校友返校講座等方式引導畢業生認清就業形勢，主動到基層、到農村、到西部、到中小企業就業。鼓勵畢業生自主創業。通過各種形式幫助畢業生了解國家、省市有關大學生創業優惠政策，傳授畢業生創業的基本方法。邀請成功就業人士來校現身說法，激發畢業生的創業熱情。
（三）關心特殊學生群體。采取經濟補助、重點推薦、能力培訓等多種措施，重點幫助貧困生群體、女生群體、少數民族學生群體以及殘疾學生群體就業，促進了學生就業均衡發展。
實踐感悟
就業是民生之本。高校畢業生是我國寶貴的人才資源，他們的就業問題涉及千家萬戶，直接影響經濟發展和社會穩定。就業是畢業生的現實需求和根本利益所在。湖南師範大學就業工作實踐證明，隻要堅持以學生為本，努力創新工作理念、製度和方法，就一定有辦法巧解畢業生就業難題。