（3）他們的聲音宏大有力，……好像牧童站在山頂上對著遠山呼喚羊群：咩——咩——咩——嘩啦——嘩啦——嘩啦——
（《酒國》）
上述例子中的破折號都表示聲音的延長。（1）是單用，表示兒童回答問題時，喜歡拖音的特點。（2）（3）是連用，形象地寫出了用大喇叭喊話和對遠山呼喊時具有回音的特點。
2、表示話語中斷或者邏輯思維的停頓。
如：
（1）當村裏的計生幹部對他們解釋結紮隻是把——他們瞪著眼反駁道：你們現在說得好聽，隻怕一上了床子，麻藥一打，恐怕不止是我們的蛋子，連我們的雞巴也要被她們割了去！
（《蛙》）
（2）我爬起來繼續跑。他爬起來繼續追。不時地撞到人身上，女人，男人。——①這熊孩子，撞什麼呢！——②啊！——③救命啊——④殺人啦——⑤一支正敲著鑼鼓行進的隊伍被我衝撞得亂了鼓點——⑥幾個頭戴高帽的壞人將帽子掉在了地上——⑦我從陳鼻的爹陳額、陳鼻的娘艾蓮——⑧從袁腮的爹袁臉——⑨他也成了“走資派”——⑩身邊繞過去——我從王腳身邊衝過去。我看到了母親的臉，聽到了母親的驚呼——我看到了我的好朋友王肝——我聽到身後一聲悶響，接著是肖下唇的一聲慘叫——事後我知道，是王肝悄悄地伸出一條腿，使了一絆兒，讓肖下唇前撲，嘴啃冰麵，嘴唇磕破，門牙未磕掉算他幸運。
（《蛙》）
例（1）中由於第三者的插入，使得姑姑的話語突然中斷，反駁者粗魯的態度躍然紙上；（2）中⑥⑦⑧是對“我”奔跑時路途見聞的真實再現，破折號形象地傳達出路途見聞的空白階段。
3、解釋說明。
如：
如果說酒國市是鑲嵌在我們偉大祖國版圖上的一顆明珠，那麼釀造大學就是我們酒國市的一顆明珠，而我嶽父又是我們釀造大學的一顆明珠——最璀璨的、最耀眼的。
（《酒國》）
這是句內用法。“最璀璨的、最耀眼的”本是“明珠”的定語成分，此處用破折號不僅有解釋說明的作用，還起到一種強調的表達功效。
另外，在莫言作品中，破折號還具有總結上文、引起下文的表達功效，這兩種用法可以看作是解釋說明的一種變異用法。
如：
（1）我奶奶說：我跟你不一樣，我這輩子沒離開過咱這和平村，你去過解放區，進過平度城。大奶奶說：你別跟我提平度城，提起平度城我就頭皮麻！我是被日本鬼子抓走的，是去受罪，不是去享福！——兩個老妯娌，說著說著就吵了起來。
（《蛙》）
（2）——也就是說，我大哥出身好，學習好，身體好，又有個準姑夫是飛行員，因此，大家都認為，即便空軍從我們縣隻選一個飛行員，那也是我大哥無疑。
（《蛙》）
（3）他被沉甸甸的感情壓低的頭顱，在釀造大學公用大教室的講台上，他用暗啞但富有異常感染力表現的嗓音說——
（《酒國》）
（4）我嶽父說，我們的先人，把酒的發明歸功神明，並且編織了許多美麗動人的故事。請看講義——
（《酒國》）
例（1）（2）兩個例子中的破折號都是對上文話題內容的總結概括。（1）中的破折號後麵一句話總結了兩個老妯娌從日常談話到動怒吵架的全過程；（2）中的破折號所的表達功能相當於“也就是說”，對上文內容的總結說明。（3）（4）兩個例子中的破折號都起著引出下文的作用。（3）是引出說話的內容，（4）引出講義的內容。
4、轉換話題。一般都是句外用法。從修辭上來講，叫做跳脫或岔接。
如：
有一天，空中突然傳來一聲巨響——我姑姑說，她有一次給一個高齡產婦接生，那產婦緊張痙攣，正要準備動刀子時，忽聽到外邊一聲爆響，那產婦大吃一驚，分散了注意力，痙攣消逝，一使勁，就把孩子生下來了——把家家戶戶的窗戶紙都震破了。？
兩個破折號之間插入的內容是姑姑工作中的獨特經曆，看似轉換話題，與文章沒有什麼聯係，其實是從側麵描寫那“一聲巨響”之大。
另外，不同發話人的話語之間用破折號隔開，或者從話語內容轉為描寫發話人的神態、動作，都可以看作是轉換的變異手法。如：
（1）十三歲時偷蘿卜被捉住當著二百多民工的麵向毛主席的寶像請罪，這小子記性不錯，背書一樣，把人逗得樂哈哈，回家被他爹臭揍一頓，腚都打腫了——不許你侮辱我尊敬的老師——我大聲抗議——侮辱？這都是他自己在文章裏寫著的呀！
（《酒國》）
（2）我大嫂道：少說也要八千吧！聽說最近又漲價了。——天老爺，我爹說，這那裏是酒，就是龍涎鳳血，也值不了這麼多錢啊！
（《蛙》）
（3）我姑姑說：大哥，你這就不明白了。我告訴你，喝這酒的，沒有一個是自己掏錢的，自己掏錢的，隻能喝這種——姑姑端起酒杯，又是一飲而盡——你八十多歲的人了，放開喝還能喝幾年？
（《蛙》）
例（1）、（2）中的破折號起著區別不同說話人的作用，（3）中的破折號起著區別說話內容和描寫內容的作用。
破折號的修辭效果，主要有如下幾點：
1、使表達形象生動，真實傳神。如：
（1）青天喲——藍天喲——花花綠綠的天喲——棒槌喲親哥喲你死了——可就塌了妹妹的天喲——。
（《紅高粱》）
（2）吹鼓手如夢方醒，在轎後猛地吹響了大喇叭，大喇叭說：" 姆咚——姆咚——" " 猛捅——猛捅——"。
（《紅高粱》）