學生以最快的速度跑到了樓下，攔住了好幾位準備返回宿舍的同學：“各位同學，我是文學係的馬修，不知你們當中有沒有就讀於計算機係的？”
被馬修攔住的幾個學生麵麵相覷了一陣，隨後其中的一個開口道：“我是計算機係的，馬修同學，不知你這是要幹嘛啊？”
馬修聽到這話就像是溺水的人抓住了救命稻草一樣，他一臉激動的拉住了這位同學的胳膊，拽著人家就往計算機係的教學樓裏走。一邊走他還一邊催促：“計算機係的教研室裏發生了很神奇的一幕，你快點走，到了那裏之後你就知道我說的是什麼了！”
這位同學被馬修挑起了好奇心，他哦了一聲，加快腳步上樓，想要見識一下馬修所說的神奇的一幕指的究竟是什麼。
其他幾位學生見狀抬頭看了看亮著燈的教研室，猶豫片刻後其中的一位開口道：“反正現在還早，咱們不如跟著一起去看看熱鬧吧。”
他的同伴也都有此意，大家紛紛點頭答應，快步跟了上去。
不多時，一行人就來到了教研室的窗戶外麵，大家踮起腳尖朝教研室裏麵張望，一看之下全都跟之前的馬修一樣傻了眼。
馬修稍等了一下，等到這幾個同學大致接受了教研室裏的場麵後，這才開口道：“這位同學，你說你是計算機係的，不知你能否聽懂牛小強在講些什麼啊？”
這位來自計算機係的學生啊了一聲，如夢初醒般的問道：“馬修，你剛才問我什麼來著？”
馬修隻得把問題重複了一遍，最後說道：“如果想要搞清楚這到底是怎麼一回事，我覺得首先要搞清楚的就是牛小強講述的內容，所以還請你仔細的聽一聽，然後告訴大家牛小強究竟在講些什麼。”
這位計算機係的學生立馬點頭，把耳朵貼在窗戶上仔細的聆聽。
剛開始的時候他的表情顯得有些迷糊，一副聽不太懂的樣子。隨著他聽到的內容越來越多，他緊皺著的眉頭逐漸舒緩開來，雙眼中露出了震撼的表情。
又聽了沒多久，他雙眼中震撼的表情消失不見，取而代之的是狂喜和如癡如醉的情緒。
馬修等人見此情景都有些摸不著頭腦，馬修剛準備開口詢問，這位計算機係的學生就一擺手阻止了他。
馬修隻好閉上嘴巴，耐心的等待起來。
等了好幾分鍾之後，這位計算機係的同學依然沒有向大家透露任何情況，馬修實在是按耐不住，開口問道：“這位同學，你到底發現了什麼啊？”
這位計算機係的同學小聲回答道：“我在聽課，在聽一場非常非常高端的課程，還請你們不要再來打擾我，如果你們閑著沒事幹的話，不如去計算機係的宿舍走一趟，把其他的同學都叫過來一起聽課吧，這種機會對於我們這些計算機係的學生來說實在是太難得了啊！”
他說完話再次仔細的偷聽牛小強講課，馬修等人麵麵相覷了一會兒，最終馬修帶頭做出了決定：“咱們還是按照他的話去做吧，來的人要是多了，就更加有助於我們搞清楚情況。”