馬：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
葉：你讀懂這份希望了嗎？
（合）：“感悟親情，熱愛祖國”主題班會現在開始。
第一篇：創設情境，走進親情，感悟親情
馬：古今中外，有多少讚頌父母的歌曲；
葉：有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞、名言。
馬：同學們知道的有哪些呢？請大家一起來說一說。（主持人請一些同學舉例，可以是成語、歌曲、詩歌、名言等）。
馬：母愛如海，媽媽，多麼親切的字眼：
葉：父愛如山，爸爸，多麼誠摯的稱呼。
馬：接下來我們有請班主任為我們展示一組圖片。（班主任事先準備好課件圖片，並逐一給同學們介紹每一張圖片所隱藏的一個一個動人的親情故事，接著請同學們欣賞歌曲《天亮了》，班主任在音樂聲中介紹動人的歌曲背後一個真實的、催人淚下的故事）
馬：每一個畫麵都讓人動容，母愛、父愛，親情這些都是人生最大公無私、最大的財富。
葉：也許，我們的同學會說，我們的父母不如他們的父母那樣偉大，我們的父母都很平凡，其實，潤物無聲不也是父母之愛嗎？
馬：現在，就請同學們用90秒鍾的時間父母對自己關愛的一些難忘的事情。並說出來和大家共同分享。
評析：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛，通過觀察，感受父母的辛苦，了解親情的無私，激發學生回報親情的動機，引起情感的共鳴。
第二篇：擁抱親情，體驗親情。
馬：我們的生活，父母總是牽牽掛掛，那我們又對關愛自己的長輩了解有多少呢？
葉：我們現在就請到場的同學家長上來和自己的子女做個遊戲，測試一下孩子對父母的了解有多少。
家長與同學共同進行小測試，根據測試結果談自己看法。你是否了解你媽媽？
（1）你媽媽的生日是。
（2）你媽媽的體重是。
（3）你爸爸的身高是。
（4）你爸爸穿碼鞋。
（5）你媽媽喜歡顏色是。
（6）你媽媽喜歡水果是。
（7）你媽媽喜歡的花是。
（8）你爸爸喜歡的日常消遣活動是。
評析：讓學生親自去體驗、去實踐，讓學生在實踐和體驗中體會父母的付出，感受父母撫育我們成長的不易，激發回報父母的情感。
第三篇：回報父母，班主任主持。
（1）學生討論交流，確定彙報父母關愛的方案。
（2）請有家長參加的同學當著全班同學的麵，親自對父母說自己此時此刻最想說的話。（班主任播放背景音樂《燭光裏的媽媽》）
（3）送一份禮物給自己的父母，如自己設計的小賀卡或小製作，一封感謝父母的信……
（4）班主任鼓勵學生將自己事先做好的禮物一同送給來參加班會活動的同學的父母，將對父母之愛上升為對同學父母的博愛。
（5）班主任發言：“同學們，回報父母的愛的行動不能停止，讓我們用實際行動去回報父母的養育之恩，每天為父母做一些力所能及的事情，幫助父母減輕勞累，希望同學們有這樣的決心，並且做到持之以恒來報答父母，讓我們的父母成為這個世界上最幸福的人。”
（6）家長代表發言。
第四篇：了解災難，情係災區。
馬：同學們，除了自己的父母外，我們還有一位共同的媽媽，這就是我們偉大的祖國。
葉：正因為有了我們偉大的祖國，我們才可以健康的成長。
馬：現在，我們的祖國正經曆一場無路可退的巨大災難，2008年5月12日，一個令人難忘的日子。
葉：在一陣地動山搖的顫抖中，昔日美麗的縣城轟然倒塌，隨著這一聲巨響，曾經的美麗與祥和瞬間消散！（出示災情圖片，並播放背景音樂《希望》）
馬：看到這些景象，此時，你想說什麼呢？請同學們發表議論。
葉：是啊！麵對這場突如其來的災難，世人震驚了，整個中華大地哭了、全球的炎黃子孫們哭了（留白），可也就是在這些悲痛中，人們馬上堅強的站了起來，都向災區伸出了——（引說）援助之手。
馬：在這次救災過程中，社會上哪些人伸出了援助之手呢？班主任簡單向同學們介紹，並結合本班同學的捐款情況進行總結。特別提到盡管家境並不富裕但卻省吃簡用把零用錢捐給災區的鄧麗娜、陸家紡、鄧高萬等同學。在愛的教育中弘揚中華民族“一方有難，八方支援”的民族精神，激發學生自強不息、團結互助，互幫互愛的美德。將對父母之愛上升為愛同胞、愛祖國的情感。
祝福災區：“震災無情，人有情”，“一方有難，八方支援”，在災難麵前我們堅強的站立著，因為“有一種力量支持著我們”，那就是愛，那就是團結的力量！
班主任：此時此刻，你有什麼話想對我們的災區人民說呢？（1～5名學生）
（配樂課件出示）
班主任總結：每一雙小手都代表一顆愛心，就讓我們手手相連，心心相牽，將這愛的接力賽進行下去，生生不息，永無止境。
班主任：現在請大家拿出我們的“愛心手掌”，在音樂聲中將你們的祝福寫在上麵，然後，把它們貼到我們的“愛心”上，用我們最美好祈禱去祝福我們的災區人民。
主持人點起蠟燭，全班同學手拿蠟燭，小部分同學站成“心形”，跟隨《讓世界充滿愛》的歌曲音樂，齊輕唱，共同為災區同胞祈福。
5.活動反思
愛心，是照耀世界的溫暖陽光；是維係心靈和心靈之間的堅韌紐帶……通過這次主題班會，同學們都表明了要好好的回報父母，熱愛我們這個祖國大家庭的決心。同學們每個人都有一顆金子般的愛，他們愛自己的父母，更熱愛偉大的祖國。相信災區的人民收到了同學們的款物後一定會對大家的舉動表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
“感恩父母”主題班會活動方案
1.活動背景
如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母嗬著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
2.活動目的
（1）讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
（2）讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
3、活動準備
（1）準備反映母愛和父愛的歌曲《白發親娘》、《我的父親母親》、《燭光裏的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》《我愛永恒》。
（2）準備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。
（3）準備一篇震憾心靈的母愛故事：《從狼嘴裏交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
（4）主持人準備串聯詞。
（5）準備有關課件。
4.活動過程
（1）課間播放《愛進我家》（flash）
（2）主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）
A：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……
B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。
A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
B：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！
合：各位老師，各位同學，孝敬父母主題班會現在開始！
感受父母之愛：
B：下麵請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發親娘》，並觀震憾人心的母愛圖片。
A：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
下麵請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裏交換來的母愛》。
學生講故事，播放flash《天下父母心》
B：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我麵對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嚐不是如此呢？下麵請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
A：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪裏，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下麵請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林同學。
學生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash。
話說父（母）愛
B：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你……人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？但你覺得愛是什麼？請以“父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛的詩篇。背景音樂：《我的父親母親》《世上隻有媽媽好》。
A：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？
你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？
真情回送：背景音樂《我的父親母親》《我愛永恒》。
B：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，淨化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，為什麼我們總會與父母衝突和碰撞呢？請你描述一個你與父母衝突碰撞的故事。
學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸、媽媽說什麼呢？你想為他們做些什麼呢？
主持人可能用到的串聯詞：在這激動的時刻，我想對你說：既然你有這份真誠的孝心，為什麼你不努力學習呢？爭取在下次回家的時候，為你的父親/母親贏得一份笑容。聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這裏，我代表全體同學對你說：“無論學習和生活遇到什麼困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，隻是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。隻要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨後的晴空將會更加亮麗動人。
真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纖弱的小草，在曆經風雨洗禮後，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信陽光總在風雨後，麵對即將到來的期末考試，你能否為你的父母贏得一份笑容？
聆聽著你的訴說，感受著你的感動，我想送給你一句話：“沒有走不完的路，沒有跨不過的山；沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”人生的道路上，祝你成功啟航！
當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。
也許它隻是一杯粗茶，也許它隻是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！
父親是登天的梯，父親是拉車的牛，他額上的皺紋是我們刻的；他兩鬢的白發，是我們親手所染。我們一天一天的長天，而父母卻一天一天地衰老。理解父親吧，以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心。
唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道：
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三寸暉。
甲：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。
乙：請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。
下麵請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》
男女生大合唱，播放flash。
甲：歌聲繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現在我們請學校領導為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號。（背景音樂：《我愛永恒》）
合：我心永恒，我愛永存，為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！各位老師，各位同學，《為了父母的微笑》主題班會到此結束！謝謝！
5.活動反思
當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”通過這次班會，同學們懂得了對父母要多一份關心，盡一份孝心。這份孝心也許隻是一杯粗茶，也許隻是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為孝心是無價的！不足之處，是現場沒有請來學生的父母，讓他們當場感受孩子們的孝心，但這隻是活動的微疵，相信今後再舉辦類似的活動，我們一定會做得更好