NO3.學校網站的建設與活動指導
學校網站建設意義與要求
學校網站建設的意義
1.學校網站提供教學互動方式
學校網站使教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流以全新的方式，不再受到傳統課堂的製約。可以使天南地北、城市與鄉村的學生同處一室，共同討論，共同分享。
2.學校網站是學校的主要標誌
每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會裏，建立自己學校網站是最直接的宣傳手段。網站的超時空特性，不僅能讓地區內的人們了解學校，更可讓世界了解到學校。
3.學校網站能提供學習的平台
網絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網站允許不同的學生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發掘自己的內在潛力，培植獨特的個性和人格。
4.學校網站是教育資源分配橋梁
網絡有著巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長。這對於發達地區和欠發達地區，高投入學校和條件差的學校在獲取教育資源的權力上達成平等，使每一位教師和學生都能均等的得到培訓和受教育的機會，不再受到學校水平、教材、教師能力的限製。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現教育公平的社會理想。
5.學校網站是最佳的教學研究室
學校網站與教育類專門網站的有效鏈接，可以給學校教學研究帶來一片新天地，各種優秀教案、專家論壇、網絡觀摩課、各科素材、多媒體課件製作等內容為教師教研提供了極佳的平台。有效地降低教研成本、提高效率。
學校網站建設的要求
隨著信息技術的發展和學校現代化建設的加強，各地中小學校紛紛建設了校園網，推出學校自己的網站。雖然許多學校的網站建設、發展已經數年了，但還是有相當多學校網站的作用、影響不盡如人意，麵臨進一步轉變的壓力。那麼學校到底需要什麼樣的網站建設？
1.學校網站的主要功用
一般的學校網站主要是把一些通知、信息上傳到網上，以方便大家及時了解信息動態，做到有內容可看。再者就是作為展示平台，把學校裏開展活動的相關照片或文稿資源掛在網上。
這樣的學校網站，在功能和作用上是相當有限的，“轉發通知”、“報道活動”成了網站的全部功能。這無疑等同於“食之無味，棄之可惜”的“雞肋”。那麼學校網站除了發通知、報道活動之外，還能做什麼呢?
教育教學是學校的核心工作，如果能憑借現代信息技術的優勢，在學校的教育教學中發揮出自己的作用，這樣的網站一定會“食之有味”。校園網站的發展方向應該向注重教育教學應用轉變。作為學校網站，支持教學是第一位的，其作用應該是信息交流、教學、管理。
2.學校網站的基本定位
有些學校網站隻有少量的信息，平時很少有人問津，甚至不會即時發布信息；有些學校網站在建設過程特別是後續的建設與管理中都存在著這樣的尷尬。這就提示學校要關注網站建設中對“關注群體”的正確定位和“培育”的過程。
學校網站不同於其他網站，最重要的特色功能是著眼於教育，服務對象應包括學校教師、學生、家長等。但有的學校在網站的建設過程中往往隻想到了教師，而忽略了廣大學生及其相關聯的群體。
隨著電腦和網絡的逐漸普及，學生、家長通過學校網站獲取信息逐漸成為了日常的需求。發布這個群體需要的信息，既滿足了學生及家長的需要，也可以使學校網站獲得應有的“人氣指數”和實際功用。
當然，要真正形成“關注群體”，還要經曆從無到有、從小到大的一個“培育”過程。如何培育?這既與學校的整體管理方式密切相關，也有其特定的麵，學校網站不僅僅是窗口的作用，更應是一個相互交流的平台、一個師生互動的平台、一個家校聯係的窗口。
網絡的最大優勢就是信息的交流互動，利用網站在學校和這個學校的“關注群體”間進行溝通、互動，是切合當前信息交流的大趨勢，也是學校發展自己網站極好的契機。
3.學校網站的長效管理
如果學校網站的運行僅由信息技術教師或者其他專門管理者來承擔的話，這個網站就不能與學校的教育教學實踐相融合，無源之水、無本之木，是注定不能有前景、有發展的。對此，學校網站的建設與管理應全員參與、共同建設，將網站應用於教育實踐。
對於一些技術應用水平低、氛圍還不是很好的學校，要讓學校教師、學生參與到學校網站的管理、運行的過程中，同時還需要經曆一個技術培訓與方法培訓的過程。
4.學校網站的資源庫建設
學校網站資源庫建設，決定了校園網建設的內容與方向，在很大程度上關係到學校網站能否真正充分發揮作用。
（1）更新“資源庫”概念。學校擁有的資源庫不僅是傳統概念中的“資源庫”，同時互聯網上不計其數的各類文字、圖片、音頻、動畫、視頻也可以作為教學的資源。事實上，相當多的教師在實踐中都在利用互聯網這個“海量的資源庫”獲取自己想要的資源。
（2）“資源庫”並非“素材庫”。素材庫可以是資源庫的一部分，例如互聯網就是一個海量的素材庫，在技術與保障上都可以方便地使用。
作為學校，真正需要舉一校之力去建設的“資源”應該是什麼?這是一個定位的問題。這個問題的答案並不是唯一的，但也有著共同特征，比如，應該是實用於教學的，形式可以是教案、試題、課件、學件等；應該方便於使用，在檢索、獲取等環節要方便、無障礙。
（3）加強“人”的建設。互聯網上的資源是海量的，如果不能從中獲得自己需要的信息，那麼就會浪費大量的時間與精力。因此讓每位教師掌握一定的獲得資源的策略、方法和技巧是非常重要的。這也是在校園資源建設方麵為教師提供“魚”，還是引導大家掌握“漁”的問題。
（4）形成長久發展機製。軟件開發商提供的 “配套教學資源”，會隨著課程、教材、教與學方式的變革，很快成為“不配套”，因滯後而被淘汰。
學校要順應這種趨勢，形成資源建設的更新機製。動員教師主動投入到資源的建設中，讓教師不單單作為使用者，也要成為建設者。隻有這樣，資源庫的建設才能進入一個動態的、持續的、發展的狀態。
實踐證明，學校網站建設必須解決好以上問題，才能真正發揮其應有的作用，服務於教育教學。
學校網站建設方法與注意
學校網站建設的方法
在包羅萬象的網絡世界裏，要製作一個具有學校特色的網頁是需要一定方法與技巧的。
1.定位好網站的主題和名稱
（1）主題要有特色而且精巧。定位要有學校特色，內容要精巧。網絡的最大特點就是新和快，目前最熱門的主頁都是天天更新甚至很快就更新一次。學校的網站同時要有學校的特色。
（2）題材要與學校內容有關。比如學校的名稱、學校的教育教學、學校的機構、學校的活動等等。同時題材的選取也要與所屬學校的實際相結合。
2.特別注意設計好首頁
（1）首頁設計方法。版麵布局的竅門；色彩的搭配；字體的設置和表格的嵌套；細微之處見功力；考慮不同的瀏覽器和分辨率；設計好banner和位置；標簽的重要性。
（2）首頁設計步驟。首頁從根本上說就是全站內容的目錄，是一個索引。但隻是羅列目錄顯然是不夠的，還需要注意：確定首頁的功能模塊；設計首頁的版麵；處理技術上的細節。
（3）確定首頁功能模塊。一般的站點包含：網站名稱(logo)，廣告條(banner)，主菜單(menu)，新聞(news)，搜索(search)，友情鏈接(links)，郵件列表(maillist)，計數器(count)，版權(copyright)。選擇哪些模塊，實現哪些功能，是否需要添加其他模塊都是首頁設計首先需要確定的。
（4）設計首頁的版麵。設計版麵的最好方法是先將理想中的草圖勾勒出來，然後再用網頁製作軟件來實現。處理技術上的細節製作的主頁如何能在不同分辨率下保持不變形，如何設置字體和鏈接顏色等，首頁設計是整個網站設計的難點和關鍵，在製作的過程中要處理好各種技術的細節。
3.定位好網站的形象
學校的網站形象要具有代表本學校的特色，一般要做到幾個方麵的問題。
（1）設計好網站的標誌(logo)。首先需要設計製作一個網站的標誌(logo)。logo是站點特色和內涵的集中體現，看見logo就讓大家聯想起站點。標誌可以是中文、英文字母，可以是符號、圖案，可以是動物或者人物等等。標誌的設計創意來自網站的名稱和內容。同時也能非常鮮明的代表學校的標誌。
（2）設計網站的標準色彩。網站給人的第一印象來自視覺衝擊，確定網站的標準色彩是相當重要的一步。不同的色彩搭配產生不同的效果，並可能影響到訪問者的情緒。
“標準色彩”是指能體現網站形象和延伸內涵的色彩。標準色彩要用於網站的標誌、標題、主菜單和主色塊，給人以整體統一的感覺。至於其它色彩也可以使用，隻是作為點綴和襯托，絕不能喧賓奪主。