NO2.學校廣播站的建設與活動指導
學校廣播站建設的意義
校園廣播作為現代校園傳媒，以其傳播速度快捷、覆蓋麵廣、內容豐富多彩、形式靈活多樣、廣播運作的可操作性強等特點，可以最大程度貼近學生，在學生思想教育中具有重要的作用。
校園廣播是學校向學生貫徹傳遞政治觀點、政治立場、育人方向和培養目標的重要工具。校園廣播作為政治宣傳輿論工具，其最大特點是傳播速度快、受眾麵廣,它克服了一般思想教育中受空間、人數限製的局限,學校向學生傳遞的教育內容、思想觀點，學生隻要身處校園中任何一角,都可在第一時間受到教育和影響。因此，學校要充分重視和善於發揮校園廣播在政治思想宣傳方麵快捷而又廣泛的特點。
校園廣播是弘揚校園正氣、抑製社會邪氣的有力輿論工具。弘揚校園正氣、抑製不良邪氣，是思想政治工作者日常的重要任務，同樣也是校園廣播的基本職責。校園廣播作為輿論工具有導向和監督作用。從實際情況看，通過廣播傳導正確輿論監督錯誤輿論，往往比思想政治工作者單獨麵對麵的做思想工作更省時省力，更具有震撼力和約束力。
校園廣播是優化校園文化氛圍的有效載體。校園廣播對校園文化優化的作用最明顯地表現在，它能很好地配合學校一些活動的開展。思想政治工作通常是以活動形式展開的，活動過程最關鍵的是要有氛圍作鋪墊，包括活動前的輿論製造、活動中的宣傳報道、活動後期的輿論延伸，都需要校園廣播給予支持，可以說任何一項學生思想教育活動缺少廣播的支持，它將大為遜色。
校園廣播的服務性彌合了學生思想政治工作的服務性。為學生服務不僅是當前學生思想教育工作的任務，也是校園廣播的重要特性之一。
首先，學生是學校辦學的主體，學校的一切工作都是圍繞學生展開的，廣播也理所當然要為其服務；其次，學生在校期間需求是多方麵的，既有學習上的又有生活上，既有物質上的又有精神上的，這些需求靠自己、靠同學、靠老師都不可能一一解決，而校園廣播則可以發揮某些優勢幫助解決，如獲取有關知識、交流情感、傳遞友誼、提供信息、展示才華等等。從這個意義上講，校園廣播的全部活動都要建立在緊緊圍繞服務於廣大學生為根本任務和宗旨的基礎上。
學校廣播站的建設指導
校園廣播站的建設影響深、任務重，需要在實踐中不斷完善。如何完善校園廣播站的建設，充分發揮其特定的功能，到底從哪些方麵入手呢？
明確發展指導思想和特定功能
許多學生對廣播站的指導思想、功能的認識是模糊的、膚淺的，甚至是錯誤的。在平時的廣播中應該用多種方式，使學生們明確廣播站的指導思想是為了適應教育發展的趨勢，滿足教育改革、校園文化建設和學生成長成才的需要，明確校園廣播站的功能。
1.德育功能
校園廣播站作為學校的宣傳機構，必須首先遵循學校的指導思想，辦學方針，做好學校的喉舌，把握好輿論的導向，才能有效地協助德育部門開展教育。
作為校園廣播站，一定要設置許多適應學生需要的版塊，以更加貼近聽眾，適應聽眾。
新聞節目，如《早間新聞聯播》、《一周新聞回顧》，使學生了解國內外重要時事，進而關心國家大事，激發愛國熱情。
文學天地，如《校園文摘》、《精文閣》、《好書解碼》，目的是激發學生的學習熱情。
心理教育，如《心靈窗口》、《校園閃光點》、《為人處世》，引導學生增強心理素質，學會做人。
知識窗，如《海外校園》、《快樂之旅》、《名人逸事》、《生活小常識》、《生活時尚》，可以增長學生的見聞。
自我天地，如《青蘋果劇場》、《圓夢天地》，使學生學會創造。
通過這些形式多樣的節目，發展同學們的愛好興趣，潛移默化地教育學生愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、敬業奉獻、團結友愛，使他們學會做人、學會求知、學會生活、學會創造。
2.促學功能
廣播站的工作崗位是促進學生成長進步的陣地。廣播員是經過考試、麵試等環節脫穎而出的具有一定廣播能力的學生，但是要連續被錄用，他們必須不斷完善自己、充實自己，豐富自己，增強自己的口頭表達能力、普通話水平、寫作能力、思維能力。
廣播站的節目覆蓋學生生活的方方麵麵，知識性強。各種形式的節目引導學生積極投稿，促使同學們博覽群書，勤於動筆，這樣不但可以開闊他們的視野，豐富知識，而且也會調動學習積極性，很多學生會因此成長起來。
3.服務功能
廣播站負責播放廣播體操和眼保健操的口令；傳遞學校的通知以及學生會各部門的會議通知；通過播放一些輕鬆愉快的樂曲，使廣大師生在緊張的教學之餘得到放鬆；為廣大師生傳情達意、加強溝通等等，都體現了廣播站的服務功能。
以上三個功能，德育功能是最重要的。學生明確了廣播站各項功能以及這些功能的主次位置，有利於正確認識廣播站，並充分利用這個陣地，自覺鍛煉成長。
製定針對性和前瞻性工作製度
經過討論、研究，並總結多年廣播站工作的實際情況，可製訂有針對性和前瞻性的工作製度。
其主要的內容是把廣播站日常的工作原則、紀律、方法等以書麵的形式確定下來，使全體師生對廣播站的工作有總體的認識。
1.招聘製度
為保證廣播站的播音質量，廣播員必須具備良好的素質。因此，對報名當廣播員的同學要進行嚴格的考試，主要是口試，主要考查他們的普通話水平、口頭表達能力、應變能力等。
招聘的時間學校可自行規定，一般在新學年的第一學期中段考試前後。能夠通過口試的同學名額確定後，進入試用期。期滿後擇優錄用為正式廣播員，任期為一年，一年之後，按照廣播員的思想品德、工作作風、學習情況、工作實效等決定是否對其續聘。
對於思想落後、作風散漫的廣播員，進行“下崗”處理。可民主選舉或以其他方式設立站長，負責日常的管理工作。這樣可以激勵學生不斷學習，樹立責任感，主動開展工作。
2.日常播音製度
學校廣播站每天固定時間開播。例如每天開播四次，分別是早上6：45—7：10，11：20—11：45，中午1：45—2：15，下午5：05—5：35。
廣播員要認真做好備播工作，依時值日，不做其他與廣播無關的事，采用普通話播音，值日的廣播員當天要搞好廣播室的清潔衛生，保管好學校的廣播器材等。
3.例會製度
廣播站每個星期召開例會，時間固定。例如星期三早讀時間為學習會議，主要是學習普通話、廣播技巧、朗讀等，由每個廣播員輪流輔導。星期五早讀時間召開工作會議，總結一周以來的工作情況，指出值得提倡的或做得不夠的地方，討論改善的方法，發表個人意見等。
例會製度是提高廣播員的業務素質，廣播員進行自治、自理、自我完善的有效途徑。
4.評優製度
為充分調動廣播員的積極性，在每學期都評選優秀廣播員，並由學校予以表彰、鼓勵。優秀廣播員名額數固定，評選條件是根據廣播員的工作表現、思想表現、學習表現等。這項製度在一定程度上激勵、鞭策著同學們不斷進取。
精心指導，加強廣播員思想教育
指導老師要適時在例會上或通過個別談話等方式引導和鼓勵他們，使廣播員正確認識自己的不足，揚長避短，盡量做到全麵發展，在廣大同學中起良好的示範作用，以達到以點帶麵的教育目的，保證良好的廣播質量。
播放一些健康、上進的歌曲，大膽、放手讓學生進行自我管理，在廣播站中形成一種民主、平等、團結、務實的良好氛圍。廣播站的工作千頭萬緒，需要不斷完善、不斷改進。
1.改進硬件設施
學校要想收到更好的效果，必須積極創造條件改善硬件設施，隻有優良的設備，才能令更多學生關注廣播站，使學校的宣傳深入人心。
2.廣播員素質培養
在廣播員的培訓上要不斷增加廣度和深度；定期舉辦大型的活動，如與外校廣播站進行工作經驗交流，組織參觀訪問電台、電視台，組織普通話比賽、朗誦比賽等。
一支優秀的廣播員隊伍構成了校園廣播站的“軟件”，具備了良好的硬件和軟件，廣播站的麵貌才會永葆活力。
3.適時調整節目
繼續完善學校喉舌的功能，保持一貫地支持、協助學校的德育工作。目前校園廣播站在學校學生社團工作中扮演越來越重要的角色，在學生生活中也占據了越來越重要的位置，日益成為德育部門進行宣傳教育、發揮學生主觀能動性的有效的載體。學校要不斷地摸索，借鑒先進的管理模式，把嚴格要求和大膽放手緊密結合起來，不斷促進廣播站的健康發展。
學校廣播的新聞寫作方法
新聞的種類及特點
狹義的新聞又稱“消息”，有關詞典的定義是：最廣泛使用的一種新聞體裁。在形式上，它有明確的導語和標題；在寫法上，通常采用倒敘法，先用極簡要的幾句話說明全文的目的或結論，以喚起讀者的注意，使讀者腦子裏先得到一個總概念，不得不繼續看下去。
1.新聞的種類
新聞的分類有不同的標準。按其性質分，有政治新聞、經濟新聞、科技新聞、軍事新聞、社會新聞等；按發生地區和範圍分，有國際新聞、國內新聞、校內新聞等；按內容和形式則可分為動態、綜合、典型新聞等。根據一般的方法，將新聞分為以下幾類：
（1）動態新聞。這是報紙、通訊社、電視台使用最多的一種新聞體裁，是對國內外重大事件和社會生活中的新情況、新變化、新成就、新動向的報道。這類消息的顯著特點是篇幅短小，時效性極強。