晨讀時分。大家都在大聲朗誦著課文，其中不知哪位同學拖著長長的尾音倦倦地念著，而我隻是輕聲念著。其實，我根本心不在焉，我不習慣我的身邊是一個空位子。自從夏黛萍離開之後，我就有些空落落的難受了。
我和夏黛萍很小就在一起了，我已經全然記不清剛認識她時的情形了，隻知道我們一起度過童年，一起進入學校。在小時候，我們都曾經期盼長大；而現在長大了，卻又那麼向往童年，好像每一個人都是如此，不知道這是一種規律還是非規律。
我無意地回轉頭去，忽然瞥見最後排的任子雋。他並沒有朗誦課文，而是陷入在一種沉默之中，至於他在想些什麼，我無從知道。他將雙手插在烏黑蓬鬆的頭發裏，靠在椅子的後背上。他，也是一個很好的朋友。我永遠也不會忘記那次他在小鬆林裏的野草之比。想到這的時候，我由衷地笑了。
其實，我也奇怪自己的心情為什麼如此瞬息多變！快速、頻繁的情緒波動的確有些莫名其妙，我甚至懷疑自己有些神經質了。我的多愁造就了我的過於敏感，明知道過於敏感往往會形成對自己的沉重的壓力。
離晨讀下課還有五六分鍾，高老師在班上宣布了一個消息，著實讓我吃了一驚，說是楊叔衡要來我們文科班進行講座。
為了證實我所聽到的，我回頭問坐在我後麵的陸小琴：“高老師剛才說什麼？”
“你崇拜的楊叔衡大作家要來我們班講創作。”陸小琴略頓了頓，用神秘的眼神瞟了我一眼，接著說，“依我看啊，他這是故意為你而來的！”
我的臉迅即火燙了，她沒說是我希望楊叔衡來的，已經給足麵子了。其實，陸小琴判斷得不假，他肯定是為我而來。他出差回來之後，來學校門口等過我一回，恰好被陸校長看見。因為陸小琴上回所說的話，我心裏也十分緊張，我怕我和楊叔衡的事情被大家知曉，我丟臉不說，更影響楊叔衡的名譽。所以我提出以後盡量少見麵，而他居然想出這麼一個辦法！我被感動了，我確實“情不自禁”了！這種情、這種感動，使我放不下、丟不了！
晨讀下課鈴聲突然響起，猛地將我從沉思之中拉了回來。陸小琴出現在我麵前，她笑得很開心，說：“我和高老師說了，讓我坐到你旁邊來！你歡迎嗎？”
我點了點頭，肯定地說：“當然歡迎了！”
她開心地走了，又回頭補充著說：“中午就換！”
我明白地朝她笑笑，然後低下頭去，似想非想地擺弄著一支圓珠筆。我習慣性地咬著自己的嘴唇，耳邊是一陣陣同學的嬉笑打鬧聲。他們是瘋狂的，甚至是無聊的。值日生正機械地、懶懶地擦著黑板，揚起幾陣粉筆灰的煙塵。前一排的幾個女生不約而同地掩住了口鼻，都皺起眉頭。
下一節是語文課，我從課桌裏拿出語文書和課堂筆記本，將它們放在桌麵上。我翻到筆記本的最後一頁，胡亂地寫了一首詞：
窗外豔陽誠放紅。思緒縱，橫是叢。手執書卷，出神未肯誦。記想當時緣分生，共相識，誌氣同。幾分閑愁還寄紅。煙正濃，神色空。托腮無言，隻落夢裏窮。不得日夜獨慰生，黃昏處，相思送。
上課鈴還沒響過，高老師已經出現在教室裏了。他皺著眉望著一群同學打鬧追玩而揚起來的塵土，搖了搖頭。他正走向我，我慌亂地收好了筆記本，臉上一陣火熱。
“怎麼了？又不舒服嗎？”他停在我的身邊，說。
“我沒什麼，挺好的。”我慌忙說。
“貧血就是要多注意休息！”他一麵關心地說，一麵拿起我的本子，翻看著我的課堂筆記，眼神裏閃著一種滿意和欣慰。然而，糟糕的是，他又翻到了最後一頁，這讓我不禁一陣心慌和緊張。這首詞絕對是私密的，高老師肯定能捕捉到一些信息。
果然，他看完之後，先是一怔，表示吃驚，接著卻是十分的平靜。他鼓勵地拍了一下我的肩，說：“我想你能用你理智的頭腦來分析問題、解決問題！我相信！”
他放心地朝我笑了笑，走開了。然而高老師這句話並沒有消除我內心的煩惱，而是更引起了我的不安和難受。我覺得自己仿佛是一隻正在冬眠的昆蟲，忽然被一根尖銳冰冷的鋼針所刺醒，雖然驚覺而刺痛，卻更想把自己蜷縮起來。要我忘記楊叔衡，或者隻把他當作一個普通朋友，我做不到！這種感情已經悄然無聲地在我內心根深蒂固了。
我是一個怎樣的人？不知道。我隻能用這三個字恍恍惚惚地來掩飾一切。但我確實找不出更好、更為恰當的定義和概括，甚至是借口！這簡簡單單的三個字，大概騙過了十七年，騙過了我的兒時，我的童年，也即將騙過花季雨季和我的未來！而它在此時壓迫得我有些喘不過氣來。我有些累了，累得不知所措了。於是我想逃避，費力約束著自己遠在的神思，可是我卻發覺有些困難。
我收到了夏黛萍的來信，她還告訴了我她的地址和電話。陸小琴是中午換過來的。我幫她整理完課桌之後，很無聊地做著物理作業。雖說是文科班，可是物理作業還是壓得人腦袋生疼。我正被一道難題卡住，隻得心煩意亂地望著黑板發呆。
下午第一節課就是物理課。物理老師並不搞那套起立、問好的規矩，一上講台就開門見山上起課來。物理課之後，就是楊叔衡的講座了。我有些緊張和期待，卻又不得不聽此時物理老師的枯燥無味的講課。什麼“交變電流的產生和變化規律”、“表征交變電流的物理量”，令我的腦子疼痛難忍。我用手支著頭，無精打采地望著厚實的書本，眼前晃蕩著許許多多的圖表。物理老師正講著什麼“麥克斯韋電磁理論”，天呐，我居然一點也聽不懂，我連一點興趣都提不起來！我無聊地拿起一支鋼筆，在課堂筆記本上胡亂地塗抹，勾勒出一個人頭，加上亮發和胡須，半遮半掩在亂發中的眼睛，仿佛若有所思的樣子。我在落筆的時候根本沒有想去畫誰，隻是想打發一下時間而已。可是畫出來之後，分明像一個人，那麼親切，那麼熟悉！這人是誰？……任子雋？……不，楊叔衡？一名作家？我的什麼人？我困惑地輕晃了晃頭。我在頭像的旁邊，寫下了南唐後主李煜的那首《搗練子》：
雲鬢亂，晚妝殘，帶恨眉兒遠岫攢。
斜托香腮春筍嫩，為誰和淚倚闌幹？
我像處身於一個虛無縹緲的夢境之中，我抬起頭來，一撇頭，就發現陸小琴也在畫著什麼。我本想轉正目光，可是還是不由自主地飄向了她的桌麵。在那攤開的草稿紙上，她用鉛筆小心地畫著，她畫的居然也是一個頭像！而且也是男性的！我驚訝了，愣了好一會兒，等我再抬起睫毛的時候，物理老師已經踱到了我的身邊，嚴肅地盯著我。我在他那犀利的目光注視下顫動了一下，物理課本滑落到了地上，發出重重的聲響。我驚覺著抬起頭來，物理老師已經停止了講課，同學們的目光全都齊刷刷地投向我們，尤其是穆青，露出了一個詭異且隱著某種預謀的笑。