“那天下雨，一路上有許多人打著傘從我身旁走過，但是隻有你一個人叫住了我，讓我這個陌生人跟你打一把傘，這讓我很感動。”顧長熙正經地看著我，道，“雖然當時你對我有點不滿意，可能到現在也一直對我不滿，但是我還是要說，你是一個不錯的同學，是一個善良聰明、心思細膩的孩子。”
原來那晚他一直記得。
“顧老師，”我心裏忽然沒有了底，有一種真相被拆穿的慌亂，“我沒有對你不滿。”
顧長熙並不接話，過了稍許，他又道，“但是我對你有點失望。”
“剛剛陶老師問我的時候，我看你一直看著我，嘴上雖沒說話，但我懂你的眼神，我想這樣的好孩子，應該再給她一次機會，所以我替你打了馬虎眼。但是，一想到這麼性格純良的孩子，在我的課堂上居然一直逃課，論文也不好好寫，我就覺得有些痛心。”
我低下頭，眼睛盯著腳尖。
頃刻，我聽見他輕歎一聲，“你都大三了……”
我承認，心裏有些東西被觸動了。的確，作為一個學生，連續逃課、馬虎應付老師寫論文，無論怎麼說都是不對的。而且老師發現後，一直宅心仁厚，對我循循善誘，雖有軟硬兼施，但是都是為了糾正我的學習態度，將我拉到正軌上來。甚至為了我胡編亂造的一個論文題目，還煞費苦心地幫我找資料。
而我卻一直耿耿於懷，不能理解老師的用苦良心。
再一想到顧長熙那晚等在樓下送我回學校，大二同學因通宵了不上課也不計較，反而放假讓他們休息，心裏的愧疚就又多了一份。
這樣說來，顧長熙其實是一個好老師。
“顧老師，”我低聲道，“我認識到錯誤了。我以後不會再這樣了。”
他站起身來，我看到他的腳尖出現在我的視線內，抬起頭，見他微微俯視著我，一雙眼睛漆黑如墨，沉靜深邃。
“您這麼做都是為了我好，我不應該敷衍您。”我不敢直視他，低頭繼續道，“我會改變自己的學習態度的。”
“理解就好。”
“嗯。”我點點頭。
“既然這樣，”顧長熙笑吟吟地朝我低下頭，“我也就給你一次改過自新的機會，我這兒還有幾張CAD圖紙沒畫，你這麼聰明乖巧的孩子，一定很快就會畫完。”
“抓點緊，”他柔聲又補充，“今晚建院大爺趕人之前交給我。”
說完，又坐回電腦桌前擺弄他的電腦。
我站在原地，眨眨眼睛，不太明白他的話。
“還愣著幹嘛——”他揚聲催促，“我已經發到你校內郵箱了，快去查收！”
回到宿舍，我發現自己的手心有幾道深深的指甲印。
那是過於憤怒卻又得不到發泄，隻好握著拳頭強忍下去的證據。
熄燈後我在床上輾轉反側，更讓人心煩的是，今晚一直有個男生在樓下彈吉他，曲調喑啞，聲音沙啞。
女生樓下有男生彈吉他唱歌本來是挺正常的一件事兒，但是哥們你也看看時間吧，都熄燈了，而且我們宿舍就在三樓，我連他唱歌間隙擤鼻涕的聲音都能聽見。
我忍了又忍，最後終於醒悟，是可忍孰不可忍。
於是我衝到陽台上，朝樓下大喊一聲：“注意素質，請勿發春——！”
夜空一下安靜了。
(本章完)