這一幕又被班主任撞了個正著，她大喝一聲，嚇得我們站在原地動也不敢動。
“這次她比上次還生氣，說我們成天打打鬧鬧的成何體統。她看了看時間馬上要上課了，就讓我們放了學以後不許走，到辦公室找她。
“我們很害怕，學校是有明文規定不許追跑打鬧，可是我們也不是很過分啊，不就是逗著玩嗎？
“等放了學到了班主任的辦公室，我們幾個人站成一排聽老師訓話。班主任說她注意我們幾個好久了，不知道好好學習就知道瘋，都這麼大的孩子了，瘋瘋癲癲的像什麼樣子，男生女生在一起也不知道自重。
“班主任最後的幾句話說得挺重，我覺得很委屈，嗚嗚地哭了起來。
“班主任見我哭了，就沒再說什麼，讓我們先回家去。
“第二天，班主任找到我單獨談話，還是說那些事。雖然她沒有明說，可是我明白她的意思了，她是讓我不要和男生走得太近，還說什麼女孩子要自尊自愛。
“我聽了心裏特別堵得慌，什麼叫‘女孩子要自尊自愛’？
言下之意就是我不自尊、不自愛了唄。我到底做錯什麼了她這樣說我。我氣得不行，當時就頂撞了她，我說‘我怎麼了？
不就是我們在一起玩嗎？我們又沒幹什麼犯法的事’。
“班主任見我這麼不服管，更加生氣，絮絮叨叨地數落我，把我說得一無是處。當時我的脾氣很直，一點兒也不會轉圜，而且性格又外向，沒有什麼不敢說的，我認為對就是對，錯就是錯，我沒有錯為什麼要這麼說我？
“於是我就和班主任吵了起來，而結果自然是請家長。
“請就請吧，我也不怕，本來我也沒做什麼虧心事，是班主任不講道理嘛。可當我爸媽來了學校了解情況以後，卻一個勁地說我的不是，無論我怎麼解釋他們也不聽。
“我更加委屈了，他們憑什麼相信老師不相信我？我還要辯解什麼，我爸卻冷著一張臉很不耐煩地喝了一聲：‘行了，你別說了！’
“回到家以後，這件事還沒有過去，我爸依然說我的不是，我梗著脖子聽著，一臉不服氣的樣子。
“我爸看見我這副模樣那叫一個氣啊，罵得更加厲害。
說我不知自愛，和男生鬼混。我就不明白，我怎麼就成了‘鬼混’了？
“這件事以後，我特別煩班主任，覺得她沒事找事，見到她也不向她問好了，在她的課上也不再舉手回答問題了，如果她叫我回答問題，我就一言不發。
“我依然我行我素，和那些男生交往也不避諱，而且隻要有班主任在場，我就故意和那些男生聊得更歡，我恨不得氣死她。
“我和班主任的關係由此鬧得特別僵，她也總向我爸媽打小報告，說我又和哪個男生走得近了，或者又頂撞她了什麼的。
“我爸媽一接到班主任告狀的電話就罵我，罵就罵吧，反正我沒幹什麼，我問心無愧。從那時候起，我就成了班主任眼裏的‘刺兒頭’，在和她的戰爭中，我也漸漸地變了，以前我脾氣特好，後來就變得多疑、不信任別人，而且很敏感。
“在這樣的情況下，我的學習成績也有所下降。我們班主任是教語文的，以前我的語文成績挺好的，可是現在一討厭她，我就不愛學語文了，每次上語文課都像隻刺蝟——她別招我，招我我就急，我故意經常不帶語文書、不抄筆記、把作業寫得亂七八糟，字跡潦草得有時連我自己也難以辨認，在語文課上我從不聽講，而是寫別的科留的作業。
“這樣一來，我的語文成績當然下降得特別快。我越是這樣，班主任越是找我麻煩，她多次找我談話，硬的不成就來軟的，但我油鹽不浸，反正就死活看不上她。
“中考的時候，由於語文成績拉的分數太多，我沒有考上重點高中，隻能勉勉強強上了一個民辦的學校。
“爸媽對我很不滿意，他們滿以為我會考上重點高中，我的表現令他們憤怒。他們罵我不上進，還把以前那些事扯出來再罵一遍，說我就是因為老跟男生鬼混才耽誤了學習。
“我最討厭別人說一件事還把以前的事情翻騰出來，就事論事，有什麼說什麼不得了，更何況以前那件事本來我就委屈，爸媽越這麼說我就越煩。
“當時我心裏就暗暗發誓，你們不是老說我跟男生鬼混什麼的嗎？那好，從今以後，我在學校就誰都不理，這下你們該滿意了吧！
“這可能就是叛逆心理吧，特別偏激，純屬自己跟自己較勁。