題記：
不幸的青春與青春本身無關，與參與者有關。當我們一再埋怨周圍的環境與自己作對時，殊不知那個和自己作對的人，正是自己……
安曉禾，19歲，大二學生。
采訪時間：2009年7月1日。18：30。
采訪地點：銀座MALL又一棧港式茶餐廳。
安曉禾是個極為內向甚至有些自閉的女孩兒，她沒有朋友、沒有可以傾吐心事的人，隻有一個比手掌略大一圈的白色的毛茸茸的小狗玩具，她整天把它帶在身邊，像最親密的愛人一樣。
在我采訪安曉禾時，她剛一坐定就從包裏把那隻小狗玩具拿出來，向我介紹它：“它叫點點，是我的唯一，我僅有的東西。
“有人說如果你戀上一個玩具，就說明你毫無安全感可言，不相信別人也不相信自己。挺有道理的，我就是這樣，外界的一切對我來說都是不可靠的，沒有人值得我相信，我隻信任點點，它永遠不會離開我，永遠不會傷害我。
“有人管這樣的行為叫‘戀物癖’，可我不覺得，對於我來說，點點是我的家人，感情上不可分割的一部分。它不是一件物品——我特別討厭別人管它叫玩具，它在商店的玻璃櫃台裏的確是個玩具，但從我把它買回來的那一刻，它就有了感情，再也不是冷冰冰的玩具了。
“也許你覺得我有些怪，但我就是這麼認為的。”
“不，我並不覺得奇怪，我小的時候有隻粉色的毛絨小兔子，我每天都抱著它睡覺，好像每個孩子都有這樣一個階段。”我很理解安曉禾的感受。
安曉禾見我與她有同樣的經曆，很是開心，臉上露出甜美的笑容，她把點點重新放到包裏，然後對我道歉：“真不好意思，要你下了班還來采訪我，可是我真的很想把我的故事講給你聽，如果現在不講，我怕等到明天就不想講了。對不起，你不會嫌我麻煩吧？”她小心翼翼地看著我，好像怕我會不高興。
“怎麼會呢？”我打消她的顧慮，“你肯告訴我你的故事證明你信任我，我還要感謝你呢。”
“因為我和你可以算是陌生人，以後可能都不會再有聯係，我不怕你知道我的事情，因為對我構不成傷害。”安曉禾很坦承，“我以前根本不這個樣子，不像現在這麼內向、這麼自閉，相反，我是一個很外向、很活潑的女孩子，你可能都想象不到。從小我就是班裏的尖子生，學生好，脾氣也好，老師和同學都特別喜歡我。
“我在班裏是挺顯眼的人，從初中的時候班裏就有幾個男生追我，不過我並沒有早戀，因為那時候太小，根本不懂什麼是‘戀’，隻和那些要好的男生保持著朋友般的友誼。
“我和他們的關係挺好，課間的時候老在一起玩，他們也總是和我開玩笑，打打鬧鬧的，那時候還小，什麼都不懂，打鬧起來也沒有分寸，常常有一些比較親密的舉動，比如他們捉弄我，把我按在椅子上不讓我起來，把我兩隻鞋的鞋帶係在一起，或者是幾個人抬著我往上扔，嚇得我直叫。
“那些舉動純粹是小孩子在一起瞎玩，我們都沒有任何想法，也不覺得有什麼男生不能碰女生之類的問題，可是被老師看在眼裏就不是那麼回事了。
“有一次我和幾個男生在課間的時候玩筆仙遊戲——你知道筆仙遊戲嗎？跟碟仙差不多，就是拿一張白紙，上麵寫著一些字母和漢字，然後拿一起筆，幾個人把手握在一起，共同握著那支筆，然後念什麼咒語，那支筆就會慢慢移動，在紙上畫出問題的答案。
“這個遊戲在學生中間挺流行的，那天我和幾個男生手握著手，玩得特別高興。突然班主任進來了，我們看到她進來也沒停下，因為覺得在課間玩個遊戲挺正常的，沒必要一看到老師就躲。
“可是班主任看到我們卻特別生氣，她很大聲地嗬斥我們，質問我們幹什麼呢。我們還當沒事似的，跟老師說我們玩遊戲呢。可她卻說男男女女的手握著手幹嗎呢，像什麼樣子。
“看著班主任生氣的樣子，我們知道自己做錯事了，但又不知道具體做錯什麼了，因為我們確實不覺得男女生手拉手是什麼天大的罪過。
“班主任走過來，拿著那張鬼畫符似的紙研究了半天，也沒看出什麼蹊蹺，警告我們下次不要再這樣了。
“等班主任走了以後，我們莫名其妙地看著彼此，不知道她幹嗎發那麼大火。
“這件事就這麼過去了，不過我發現班主任對我們盯得越來越緊，她每節課間都來班裏轉轉，眼睛一直盯著我和那幾個男生，看我們在於什麼，看得我們渾身不自在。
“我一開始隻是覺得別扭，但並不知道班主任是什麼意思，也沒有太理會。後來又有一個課間，有幾個男生和我鬧著玩，老過來摸我的頭，我就還手，和他們嘻嘻哈哈地鬧。