【家長備課】讓孩子學著吃點虧
現在絕大部分家庭都隻有一個孩子，在家長眼中，自己的孩子是最好的。不過，孩子總會要進行社會交往，在和小夥伴交往過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發生。孩子吃虧有時候是物質上的，有時候是身體上的，火火媽覺得，讓孩子學著吃點虧，其實是一種比較明智的生存教育，因為凡事錙銖必較，會給孩子今後的人際交往上增添阻隔。想了想，火火媽回帖道——
小學階段是人生社會化的起始階段，孩子能否積極地適應各種環境，處理好人與人之間的關係，擔起社會的責任，樂觀地對待人生，這個時期的生活經驗和教育狀況至關重要。因此，需要幫助孩子很好地麵對“吃虧”這道試題。個人認為，孩子吃點小虧並不是什麼壞事，隻要孩子吃得虧不危及孩子的人身安全、不對孩子的人格尊嚴造成侵害，那麼吃點也無妨，還可以借此培養孩子寬容大度的好品質，還能鍛煉孩子麵對挫折的適應能力和學習與人交往的技巧，有利於孩子社會化的進程。
小學生在學校裏難免有時會有一些爭鬥，這就會出現吃虧的問題。當孩子處於弱勢的時候，隻要不涉及原則問題，家長就沒有必要不依不饒地到學校要求老師給個說法。如果孩子想不通的話，可以告訴他你不能為了和欺負你的人較勁最後變成了和他一樣的人，這樣你就會變得和他一樣令人生厭。以後當他再欺負你的時候，你不要理睬他，不要給他任何反應，這樣他就會覺得無趣，自然就不會再做這樣的事情了。
但是，吃虧也須要有一定的底線，如果因為吃虧而危害到個人的安全、尊嚴等原則性的問題，那麼就不能得過且過了，必須要明確自己的立場，站出來為孩子討一個公正的說法。當然，事後不要忘記以此作為反麵教材來告訴孩子做出如此行為的下場，讓孩子明白，欺負他人是不對的，是不可行的。
小節測驗失利了
火火這次語文階段測驗考了90分，回家之後還是很鬱悶，因為這比他預想的要低一些。火火媽看著鬱悶的兒子，禁不住寬慰道：“沒關係，下次努力就好了。”
還沒等火火媽提出幫兒子分析試卷的想法，小家夥就很自覺地拿著卷子坐到了書桌旁，仔細複習反思起來。火火媽輕輕地告訴兒子，做好複習筆記，把錯的地方弄清楚了就可以了，然後輕輕走出了房間，關上了房門……
【家長備課】教孩子正確麵對挫折和失敗
班主任張老師的班級博客日記——如何對孩子進行挫折教育
今天發了上周進行的語文階段測驗成績，有幾個考試成績不太好的孩子受挫感比較強烈，情緒表現得非常低落，我想針對此事，就挫折教育談談自己的一些看法。
人們為了達到目的，會遇到各種各樣的困難，不論要克服哪種困難，都需要意誌，而意誌是與克服困難相聯係的。一年級的小學生做事目的性還不穩定，意誌力也較為薄弱，因此當遇到困難和挫折時，往往顯得一籌莫展，甚至會產生恐懼、害怕、不安等不良心理。
如今的小學生更容易有挫敗感，這一方麵與他們的心智發展等生理因素有關，一方麵也是因為現在的競爭越來越激烈，家長有意無意地對孩子施壓，加上孤僻自私的性格，使孩子更易受挫，受挫後也較難恢複。小學生遭遇挫折後的不良行為表現主要有：
1．攻擊性行為：如受到教師批評後，不敢反抗，會將怒氣發泄到比自己弱小的同學身上，或偷偷地破壞公物。
2．散漫性行為：小學生一旦受挫，心理上就會受到較大傷害，產生“我就不行了”的消極心理，自暴自棄，發生遲到、早退、曠課的現象，自由散漫。