小於：看來以後我也得這麼教育教育我兒子，學學你的狠招。希望能管用！
火火媽：尊重別人勞動成果也是尊重別人的一方麵，是孩子必須養成的良好的行為習慣，家長一定得有意識地鍛煉他。凡事大包大攬，對孩子的成長沒有一點幫助。
晚上，火火媽在日記裏寫道：“尊重他人，就是對自我的尊重。平時總是告訴兒子尊重別人，但從來沒想到告訴他尊重別人的勞動成果，也是尊重別人的一部分。從今天開始，把這件事重視起來，以後但凡兒子出現尊重別人勞動的情況，就要狠下心來，讓他自己來彌補自己的過失。隻有這樣，才能讓他留下深刻的印象和認識，才能讓他有意識地建立起這種好習慣。”
歡迎同學來家裏做客
“媽媽，我想邀請我們小組的同學星期六來家裏玩，可以嗎？”
“可以啊，想好怎麼招待同學了嗎？”
“嗯，星期五你接我放學，然後咱們去買點零食吧！他們說要來家裏和我一起打遊戲。”
“好啊，那星期六你可不能賴床，一早起來要把屋子收拾幹淨，讓同學看見咱們家幹幹淨淨的。”
“沒問題！”火火一邊痛快地答應著，一邊舉起右手擺了個V字。
果然，星期六火火起了個大早，並且主動做起家務來，收拾桌子、拖地、拜訪零食……忙得不亦樂乎。畢竟，這是小家夥第一次在家裏當主人，招待小夥伴。
一整天就在一群孩子熱熱鬧鬧的哄吵聲中過去了。
同學走了之後，火火媽幫著兒子一起收拾“殘局”，小家夥還顯得很興奮：“媽媽，他們都說咱們家特別好，以後還想來咱們家玩。”
“好啊兒子，以後不如定時請你的同學來家裏玩吧！”
“好！”
小家夥今天顯然是玩累了，洗過澡後沒一會兒，便甜甜地進入了夢鄉。
【家長備課】允許孩子做回“小主人”
火火媽看著兒子睡熟以後，打開電腦，寫下了今天的博客日記——
今天放權給兒子做了回家裏的小主人，邀請他的同學來家裏玩，由他來招呼，我隻在旁邊幫忙。兒子這一天過得很快樂，有些意猶未盡的樣子。
讓孩子做家裏的小主人，既可以培養孩子的待客禮儀，又能夠強化孩子的主人意識，真是一舉兩得。孩子的自立和成熟是漸進的過程，並且需要給他提供許多實踐的機會，參與待客活動是一種絕佳途徑。而且，一年級是孩子社會關係發展的起始點，讓孩子在家裏學著招待客人，自然可以鍛煉孩子的社會交往能力。當然，孩子的能力致使他不可能做到麵麵俱到，這就需要家長在一旁旁敲側擊，多多提醒，使他能夠更全麵、更完善地進行思考，由此還能鍛煉孩子的思考能力。孩子在家裏過足了“主人”的癮，會讓他充分感受到自己和爸爸媽媽是平等的，這會強化孩子的家庭責任意識，使他認識到自己也是家庭中的重要一員，因此便能喚醒他強烈的家庭責任感，舉一反三，可以就此引導孩子建立集體責任感和社會責任感，長此以往，孩子就能夠成為一個有擔當的人。
十分鍾以後，有位家長在火火媽的日記後麵留言說：自己的兒子剛上小學，是個“人來瘋”，隻要家裏來了客人，他就沒完沒了的吵鬧，嘩眾取寵，弄得他和其他家人很煩。對於這樣的孩子，他不敢想象，一旦放權給孩子，會是怎麼的後果。