2.在學校進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進入老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
3.和同學之間應彼此直呼其名，而不能亂叫外號，也不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
4.與人交談時，眼睛要直視對方，不能東張西望、看書看報、麵帶倦容、哈欠連天；態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；學會使用禮貌用語，如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。
5.家中來客人，要事先有所準備，把房間收拾整潔。中小學生也要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什麼飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談。客人要走時應禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。
6.去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經主人允許，不可隨意動用主人家裏的東西，即使是至親好友也應先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入座，不能先動食品；要請長輩先坐下，長輩動筷後再動筷子，雙肘不能放在桌子上；飯後，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用。”然後再離座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
老師們都很辛苦
“前幾天我去學校開家長會，聽到不少家長在批評老師，但我覺得老師還是比較盡職的，而且也很有經驗。”火火媽坐在公交車上，聽到後座一位家長對同伴說。
“現在好多孩子不懂得尊重老師，家長也有責任。家長總是這麼批評老師，對老師有意見，讓孩子聽見了，自然就會同樣對老師指指點點諸多挑剔了。”另一個人接著說。
火火媽想起火火的班主任張老師，盡職盡責的教著這群孩子，事無巨細地關心他們，真的是一位稱職的好老師啊！
火火很喜歡張老師。自然，火火媽也沒少告訴火火，要理解和尊重你的老師，老師們這麼辛苦的教導你們，他們很辛苦。
張老師也曾經說過，老師都希望學生好，一般情況下，隻要不是特別費力，都會滿足家長的要求，但是也需要家長的盡力配合。
理解並尊重老師，配合老師的教學工作，最終受益的還是自己的孩子。
【家長備課】讓孩子尊重自己的老師
火火媽在網上找到了一篇關於如何教孩子尊重老師的文章，轉發到了班級博客上，和班裏所有學生的家長一起共享——
孩子當然應該尊重老師，因為從某種意義上說，沒有孩子對老師的尊重，就不會有理想的教育。所以當我們家長在對孩子談到尊重老師的時候，首先應該是自己要對老師有一份尊重之心。家長越敬重老師，樹立老師的威信，孩子對老師的崇拜感越強，老師對孩子教育的效果就越好。如果家長自己已經管不住自己的孩子了，還在孩子麵前說老師不強，那麼想想看，孩子還能服從誰的教育呢？