罵人是在侮辱自己
火火告訴媽媽，班裏有兩個同學總是喜歡和人吵架、罵人，今天又被老師請家長了。
“老師都講過罵人是不對的，可是他們就是不改。”小家夥義正詞嚴地說道。
火火媽曾在一本兒童心理學的書上看到過，小孩子罵人說髒話，多半是受到家庭環境和社會環境的影響。有的孩子從牙牙學語的時候就會吐露出罵人的話，這是純粹模仿大人的行為，而並不懂得這些罵人的話的含義。而剛上小學的孩子罵人，則是一種好表現、“人來瘋”的表現。
“以後在外麵，不管多著急或是多不高興，都不能罵人，這是不文明的。”火火媽對兒子說。
小家夥一副不屑狀：“我才不會罵人呢，丟人！”
嗬嗬，罵別人的同時也是對自己的一種侮辱，確實是孩子嘴裏所說的“丟人”！
【家長備課】讓孩子告別髒話
火火媽的博客日記——如何幫孩子告別罵人說髒話的壞習慣
小學一、二年級的小學生，有一部分喜歡打打鬧鬧、動不動就罵人，這與孩子的心理特點和成長環境有很大的關係，原因無外乎以下幾點：一是家庭教育不良，有些父母平時不注意在孩子麵前的言行舉止，張口罵人，閉口罵人，語言極不文明，孩子有一學一，於是也就慢慢地學著罵起人來了，久而久之，也就不自覺地染上了張口、閉口就罵人的壞習慣。二是由於家庭的嬌生慣養，當小孩開始出現這種習氣時沒有及時給予製止而任其發展。三是由於這一時期孩子獨特的合群心理，當與別人或小夥伴在一起時心裏特別高興，因此，情不自禁地就打鬧起來，以表現自己愉快的心情，或是以罵人來炫耀自己。四是和社會風氣有關，小學生不是生活在真空裏，而是生活在社會裏，社會上的人們一些罵語和髒話無形之中對他們也起著一種潛移默化的作用，於是他們也學著罵人，也出口就是髒話。
要糾正孩子出口傷人的壞習慣，就要先從改變孩子的生長環境做起，這就要求家長在孩子麵前要有一個文明禮貌的行為舉止，以親身示範告訴孩子要尊重別人，不能在孩子麵前用不文明的詞語數落別人的不是。再有，要教育孩子正確處理與他人的摩擦，告訴孩子，當他著急生氣的時候，必須要先冷靜一分鍾，然後再去麵對問題。如果孩子出現罵人的情況時，家長不能因為孩子小就得過且過，也不要心存僥幸，認為這是偶然出現的現象。必須要嚴肅處理，要求罵人的孩子做思想檢討，反省自己的錯誤。最後，想要給孩子罵人的壞習慣斷根，平時就要多注重對孩子品行的培養，讓孩子從思想上充分認識到，哪些行為是不對的、是不文明的，這樣孩子就不容易受到不文明風氣的侵染。
說句“對不起”不丟人
一年級的圓圓在學校和同桌吵了起來，一氣之下把對方桌子上的書和作業本全撕了，老師要圓圓向同桌道歉，圓圓卻始終倔強不開口。後來，老師把這件事告訴了圓圓的媽媽，無論怎麼引導，圓圓始終都不肯承認自己的錯誤，更不肯主動道歉。最後，家長著急地罵了她幾句，結果圓圓使勁摔門跑了出去，家長過了很久才在樓下的公園裏找到了她。
讓孩子說句“對不起”，有這麼難嗎？火火媽想。
她在下文中看到——
某學校一年級班主任在班裏發了38份調查問卷，提問“當你意識到自己做錯時，為什麼沒有道歉”的問題。結果顯示，絕大部分學生回答是“不好意思”或“覺得丟人”，一部分是“擔心不能得到諒解”和“害怕老師或大人的批評”，還有小部分同學則是認為“朋友之間沒有必要道歉”。
晚上，看見兒子在看電視，火火媽便裝作無意地問道：“兒子，你知道什麼是道歉嗎？”