為了讓孩子在人生路上少遇困難，很多父母使上了渾身解數，幫孩子解決各種難題，認為這樣才算是真正盡到責任。其實，在適當情況下，讓孩子吃點苦頭，遠勝過家長事事包辦。我們不能說隻有吃過苦的孩子才有出息，也不是說要把我們的孩子送回過去吃二遍苦，受二茬罪。但是，可以肯定的是，如果孩子的成長過於順利，過於以自我為中心，為所欲為，無疑是極為有害的。所以，家長不能總是寵著、嬌慣著自己的孩子，也該找個時候，讓他們吃吃苦，這樣才能讓他們品嚐到生活的百般滋味。
你的零花錢你自己來管
開學第一天，家長王先生拿著兒子的壓歲錢，開了個獨立賬戶，自己代為操作，手把手教剛上一年級的孩子炒股。近日，記者調查發現，部分家長熱衷用壓歲錢教孩子炒股，其中不乏一些剛上一年級的小學生。對此，教育專家提醒，理財教育莫急功近利，孩子的壓歲錢最主要還是應用來支付孩子的學費、生活費等，或由孩子自己來決定其用途，當然家長可以當參謀。但是，小學生心智尚不成熟，他們可以接受一些金融知識，但參與炒股顯然不合適。因此，家長對涉足股市的孩子要正確引導，不可讓孩子沉迷於此。
報紙上的這條新聞讓火火媽不由“驚呼”世上真是無奇不有，竟有家長教一年級的孩子炒股！火火媽繼續看了下去——
近期，一份關於“少年兒童理財習慣培養研究與實踐”的調查報告對外公布，調查顯示，17.1%的兒童覺得零花錢剛好夠用，53.3%覺得夠用並有節餘，21.3%覺得零花錢花不出去，三者合計達91.7%。可見，多數兒童零花錢充足。但對於多餘的零花錢，2%的少年兒童會想辦法花掉，53.9%會放在家裏存起來，18.4%會存銀行，25.7%會交給父母管理，看來大部分孩子的理財意識還比較淡薄。由此呼籲，對少年兒童開展理財教育勢在必行。
火火媽也覺得，培養孩子的理財意識確實很有必要，學校並沒有相關的理財課程，與理財教育稍微相關的，就是在火火數學課本上看到過的“認識錢幣”的那一節知識點。“既然學校不教，那麼我就在家教好了！”
打電話專門請教了張老師，張老師建議從讓孩子自己管理零花錢開始培養，並給了火火媽一個在對孩子理財教育上很有經驗的家長的郵箱地址，告訴火火媽，可以向這位家長取取經。
【家長備課】理財教育，從管理零花錢開始
火火媽謝過之後，迫不及待地打開電腦發了郵件。第二天，火火媽收到了回複信——
個人認為，“學會理財”也是一種本領，而且是現代人社會生存必備一種本領，它直接關係到人一生的成功與幸福。對於孩子的金錢觀的培養，沒有哪一步是可以跳過去的，需要家長一步一步地教育。小學階段是開展理財教育的最佳時期，由於每個家庭有每個家庭不同的經濟條件和金錢觀，所以理財教育在家庭中實施更好一些。如果孩子沒有明確的理財觀念，就可能去模仿成人世界不良的消費習慣。讓未成年的孩子對於理財的概念模糊不清，更會盲目地亂花錢，這樣孩子自然會養成亂花錢的壞習慣。
對於一年級、二年級的孩子來說，要讓他們不僅認識到錢幣，知道錢幣的作用、學會錢幣之間的換算以外，還要讓他知道現實生活中一個家庭的開支，家庭的投資儲蓄情況。最直接的辦法是，讓他自己去管理他的零花錢，可以每周給他一次數額適當的零花錢，讓他去自由分配使用，如果提前花光了，家長不要再給他，讓他嚐嚐“沒錢”的苦；如果他還有剩餘，就要鼓勵他存起來，答應等存到一定數額之後，帶他去買一件他想要的玩具、禮物等。理財教育是一個循序漸漸、潛移默化的過程，如此一來，孩子就能主動去思考如何去管理好自己的錢財，也就懂得了珍惜金錢的價值和重要性，自然就不會胡亂花錢了。
家務勞動也要有分工
火火媽正兒八經地向窩在沙發裏看電視的父子倆展示著一張“值日表”，上有一家三口的家庭衛生“責任區”安排：“從明天起，照此執行，拒絕承擔所有家務勞動！”
火火把值日表搶過來，認真地看著，卻發現好多字還都不認識，撓起了小腦瓜。