正文 逆向思維與口才訓練(1 / 3)

一、逆向思維概述

逆向思維,它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。通俗地講就是反過來想一下。或變肯定為否定,或變否定為肯定。它經常打破常規思維方式從反方向進行思維。

逆向思維有四類,即結構逆向思維、功能逆向思維、狀態逆向思維、因果逆向思維。

結構逆向思維是指從已有事物的逆向結構形式中去設想,以尋求解決問題的新途徑的思維方法。一般可以從事物的結構位置、結構材料以進行逆向思維。

功能逆向思維是指從原有事物相反功能方麵去設想尋求解決問題的思維方法。

狀態逆向思維是指人們根據事物某一狀態的逆向方麵來認識事物。運用這種方法,誕生了許多成功的創造發明。如刀削鉛筆,刀動筆不動,運用狀態逆向思維,變為筆動刀不動,就有了轉筆刀;人上樓梯,人動梯不動,采用逆向思維後,梯動人不動,就有了電梯等等。

因果逆向思維。是指從已有的事物的因果關係中,變因為果去發現新的現象和規律,尋找解決問題新途徑的思維方法。電的發明史上,從奧斯特的電能生磁到法拉第的磁能生電,它們之間就有著因果逆向思維。

二、逆向思維的口才使用

逆向思維與講話時的思考方法密切相關,許多場合的講話都離不開逆向思維。巧用逆向思維能使話語新奇驚人,收到奇效。

(一)逆向辯解,歸謬批駁

辯解口才多用逆向思維。逆向思維辯解口才相當於數學上的反證法,在邏輯上叫做歸繆類推法,它是推理的方法之一,由證明與該事物或事件相矛盾的判斷是不真實的來證明事物的真實性,是一種間接論證方法。

運用逆向思維辯解時,先從事物的反方向去考慮,或先假設對方觀點正確,然後從這個假設得出和已知條件相矛盾的結果來,這樣就否定了先前的假設,從而肯定了己方觀點。但要注意的是,自己在歸繆類推中的邏輯力量要同樣強大才行。這樣的例子很多,譬如“晏子使楚”的故事。再如:

加拿大原外交官切斯特·朗寧,1893年出生在中國湖北襄樊,他是喝中國奶媽的乳汁長大的,後隨其父母回國。他在事業上頗有抱負,30歲時參加競選省議會議員,當時,反對派挖空心思搜集材料,對他進行多方誹謗、詆毀。

有一次,反對派抓住他出生在中國這一事實大作文章,指責他道:“你是喝中國人的奶長大的,你身上一定有中國血統。”他們以為這發“重型炮彈”足以把朗寧擊垮。

朗寧麵對挑戰坦然回答道:“你們是喝牛奶長大的,你們身體上一定有牛的血統!”他的話音一落,聽眾立即報以熱烈的掌聲,反對派被駁得麵紅耳赤,一敗塗地。

這次競選,朗寧終於獲勝。

朗寧假設對方的觀點——喝什麼奶就會有什麼血統,是正確的,照這個邏輯推理下去,那麼對方喝牛奶長大,身上就會有牛的血統。顯然此結論荒謬不堪,由此否定了先前的假設,具有無可辯駁的氣勢和力量。

(二)逆轉角度,順應對方

在一些情況下,強製命令隻會讓人們產生反叛心理,而使行為變本加厲,結果適得其反。如果利用逆向思維,給足他們麵子,事情的結果就會向自己的意願發展,這樣才能將其控製在股掌之中。例如:

沙克是一個具有猶太血統的老人,退休後,在學校附近買了一間簡陋的房子。住下的前幾個星期還很安靜,不久,有三個年輕人開始經常在附近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些噪音,出去跟年輕人談判。