要論摘編
我們隊伍裏邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領隻有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。我們幹部的“進貨”，就是學習本領，這是我們許多幹部所迫切需要的。我們的幹部要使工作做得好，就要多懂一點，單靠過去懂的一點還不夠，那隻是一知半解，工作雖然可以做，但是要把工作做得比較好，那就不行，要工作做得好，一定要增加他們的知識。無論黨、政、軍、民、學的幹部，都要增加知識，才能把工作做得更好。
——毛澤東：《在延安在職幹部教育動員大會上的講話》(1939年5月20日)，《毛澤東文集》第2卷第178頁
隻靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現四個現代化。無論在什麼崗位上，都要有一定的專業知識和專業能力，沒有的要學，有的要繼續學，實在不能學、不願學的要調整。我們要按照專業的要求組織整個領導班子，充分發揮專業人才的作用，並且領導廣大群眾，按照專業的要求，去學習和工作。
——鄧小平：《目前的形勢和任務》(1980年1月16日)，《鄧小平文選》第2卷第262頁
學習要發揚理論聯係實際的學風，方法要靈活多樣，講求實效。統一戰線在長期實踐中創造了一套學習、教育的好形式，要實行“三自”：自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題；堅持“三不”：不打棍子，不扣帽子，不抓辮子。這樣做，有利於敞開思想，推動學習深入。
——江澤民：《努力發展最廣泛的愛國統一戰線》(1990年6月11日)，《十三大以來重要文獻選編》（中）第1134頁
各級黨組織一定要把加強學習作為一項重大而又緊迫的任務來抓，切實抓出成效。隻要全黨堅持加強學習、加強實踐，我們的領導水平和執政水平就能不斷提高起來，我們的事業就能不斷向前發展。
——胡錦濤：《加強領導幹部學習提高執政興國本領》(2002年12月26日)，《人民日報》2002年12月27日
一、建設學習型黨組織是開創中國特色社會主義事業新局麵的迫切需要
改革開放以來，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，團結帶領全國各族人民不懈奮鬥，使我國實現了從高度集中的計劃經濟體製到充滿活力的社會主義市場經濟體製、從封閉半封閉到全方位開放的曆史性轉變，綜合國力大幅躍升，人民生活明顯改善，國際地位顯著提高，中華民族巍然屹立於世界民族之林。這是中國共產黨人認識世界、改造世界的偉大創舉，是根本改變中華民族命運、深刻影響人類曆史進程的偉大變革。實踐證明，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義。辦好中國的事情，關鍵在黨。堅持中國特色社會主義道路，開創中國特色社會主義事業新局麵，實現中華民族偉大複興，必須加快建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際金融危機影響深遠，世界經濟格局發生新變化，國際力量對比出現新態勢，全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，給我國發展帶來新的機遇和挑戰。我們正在經曆著改革開放以來在廣度、深度和難度上都少有的社會變革，正處在一個新舊矛盾相互交織、一般性矛盾和深層次矛盾相互交織、長期性矛盾和階段性矛盾相互交織、可以預料的矛盾和難以預料的矛盾相互交織的時期，正麵對全球經濟動蕩與國內經濟發展困難疊加在一起的複雜、嚴峻形勢。我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設全麵推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，我國正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的曆史起點上向前邁進。在我們這個十幾億人口的發展中大國，黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、複雜性、繁重性世所罕見。要適應如此錯綜複雜的新形勢，按照全麵建設小康社會的目標要求和中國特色社會主義事業總體布局，全麵推進社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會建設，我們既不能把書本上的個別論斷僵死化、凝固化，當作束縛自己思想和手腳的教條，也不能把實踐中已見成效的東西看成完美無缺的模式，固步自封，自我陶醉，而必須努力學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的曆史，同時廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方麵知識，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協調能力、知人善任能力和處理複雜問題的能力，以更深刻的認識、更開闊的思路、更有力的措施，謀劃和推動改革與發展。
黨的十七屆四中全會適應世情國情黨情的深刻變化，提出建設馬克思主義學習型政黨，強調把各級黨組織建設成為學習型黨組織、把各級領導班子建設成為學習型領導班子。“學習型”賦予“學習”更加重要的意義、更加深刻的內涵。從作用定位上看，建設馬克思主義學習型政黨、建設學習型黨組織，把學習作為黨的基本特征，作為黨的建設的戰略任務，作為保持先進性、提高執政能力的關鍵環節，提到全黨麵前，意義非同尋常。從理念目標上看，更加強調科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神，以有效的學習提升黨的創新能力、增強黨的生機活力。從內容要求上看，更加強調緊密聯係實際，係統掌握馬克思主義中國化最新成果，掌握科學的世界觀和方法論，掌握一切科學的新思想、新知識、新經驗，努力實現全黨理論水平和實踐能力的全麵提升。從機製保障上看，更加強調學習是全黨的共同責任，要求全員學習、終身學習、持續學習；更加強調建立科學完備的學習製度，推動全黨學習的科學化、製度化、規範化。可以說，建設馬克思主義學習型政黨、建設學習型黨組織，是黨的建設的一個重大創新。我們要從更深的戰略意義、更高的目標追求認識中央推進學習型黨組織建設的重大部署，以高度的政治自覺、有力的政策措施抓好學習型黨組織建設的各項任務，進一步營造崇尚學習的濃厚氛圍，確立科學先進的學習理念，培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習辦法，不斷提升廣大黨員的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強黨組織的創造力凝聚力戰鬥力。
二、建設學習型黨組織是保持和發展黨的先進性、提高黨的執政能力的緊迫任務
黨的十六大、十七大提出建設學習型社會、學習型政黨的戰略任務，黨的十七屆四中全會再次進一步明確強調，“必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”。可以說，建設馬克思主義學習型政黨、建設學習型黨組織是保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政地位的緊迫任務。
第一，建設學習型黨組織是保持黨在理論上實踐上先進性的本質要求，具有充分的理論依據。馬克思主義政黨是以科學理論為指導，由具有共產主義覺悟的先進分子基於共同的理想、共同的目標、共同的綱領和嚴格的紀律組織起來的政治集團。理論上的先進性和實踐上的先進性，是馬克思主義政黨區別於其他一切政黨最鮮明的本質特征。黨要始終堅持把馬克思主義作為根本指導思想，作為全黨團結前進的精神旗幟，作為改造客觀世界和主觀世界的強大思想武器，保持和發展黨在理論上的先進性，必須重視學習、善於學習。這是因為，馬克思主義是在批判吸收人類全部知識的基礎上產生並且隨著時代、實踐和科學的發展而不斷豐富發展的，是人類迄今為止最先進的思想理論體係。正如列寧所說：“共產主義是從人類知識的總和中產生出來的，馬克思主義就是這方麵的典範。”馬克思主義政黨要準確掌握和自覺運用這一具有豐富知識含量、思想含量的先進理論，沒有老老實實的態度、紮紮實實的功夫和持之以恒的毅力認真學習是不可能的。
在人類改造自然、改造社會的創造性實踐中，馬克思主義政黨要始終起到最堅決、最有力的推動作用，引導社會發展進步，保持黨在實踐上的先進性，同樣必須重視學習、善於學習。這是因為，以人民群眾為主體的社會實踐具有一往無前的革命性品格，探求未知的道路上會不斷遇到各種新情況新問題，需要有遠大的目光和開拓奮進的勇氣，需要掌握和運用人類創造的最新理論成果、最新科學知識及時總結經驗、深刻揭示規律、科學預見未來。在這一過程中，馬克思主義政黨不僅自身要認真學習，努力將各級黨組織建設成為學習型黨組織，而且要以自己的示範行動促進學習型社會的建設，充分激發全社會創造活力，共同推動社會向前發展。
我們黨作為馬克思主義執政黨，要始終成為中國工人階級先鋒隊、同時成為中國人民和中華民族的先鋒隊，始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，始終走在時代前列引領中國發展進步，必須努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，努力成為學習型政黨、積極建設學習型黨組織。
第二，建設學習型黨組織是在新的曆史條件下繼承和弘揚黨的優良傳統、發揚黨的政治優勢的必然要求，具有充分的曆史依據。中國共產黨曆來重視學習、善於學習，黨領導中國革命、建設和改革的曆史就是一部創造性學習的曆史。1939年5月，毛澤東同誌在延安在職幹部教育動員大會上提出：“要把全黨變成一個大學校”，“全黨的同誌，研究學問，大家都要學到底，都要進這個無期大學。”鄧小平同誌強調：“實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同誌一定要善於學習，善於重新學習。”江澤民同誌指出：“曆史給我們揭示了一條千真萬確的真理：我們黨要領導全國人民實現中華民族的偉大複興，必須始終堅持學習，並把學到的科學理論和先進知識用於中國實際，不斷推動經濟持續發展和社會全麵進步。”胡錦濤同誌指出：“我們黨要團結帶領全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰，與時俱進、開拓創新，實現全麵建設小康社會的宏偉目標，不斷開創中國特色社會主義事業新局麵，必須堅持把學習作為全黨一項十分重要的任務，不斷加強，不斷推進，努力使全黨的馬克思主義理論水平和科學文化水平不斷有新的提高。”
正是基於對學習重要性的深刻認識，黨中央總是號召全黨同誌加強學習，在每一個曆史轉折重要時期更加強調這一點，而每次這樣的學習熱潮都會推動我們的事業實現大進步大發展。在新民主主義革命時期，我們黨認真學習馬克思主義科學理論和各種先進知識，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發展的正確方向，從而在舊中國各種政治力量較量中脫穎而出並不斷發展壯大，領導人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。新中國成立後，麵對全新的環境和任務，我們黨努力學習過去不熟悉的東西，艱苦探索，不懈奮鬥，領導人民取得了社會主義建設的巨大成就。進入改革開放新時期，我們黨更是以與時俱進的態度加強學習建設，號召全黨努力學習一切有利於我國發展的新思想、新知識、新經驗，積極借鑒人類文明發展的一切有益成果。特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭堅持集體學習製度，各級黨組織和廣大黨員幹部自覺加強學習，不斷提高黨的領導水平和執政水平，推動中國特色社會主義事業蓬勃發展。我們黨之所以始終具有旺盛的生命力，黨領導的事業之所以能夠不斷取得新成就，從根本上說就是因為有馬克思主義先進理論的指導，就是因為不斷用人類的先進文化知識充實和提高自己。黨的十七屆四中全會關於建設馬克思主義學習型政黨的戰略部署，繼承和弘揚了我們黨重視學習、善於學習的優良傳統和政治優勢，體現了我們黨一脈相承而又與時俱進的馬克思主義建黨思想。
第三，建設學習型黨組織是提高黨員幹部領導水平和執政水平的迫切需要。學習的落後，是一切落後的根源；學習的進步，是一切進步的先導。現代社會，國家與國家之間、地區與地區之間、城市與城市之間的競爭，其本質是科技實力、知識經濟的競爭，核心是人才的競爭，但歸根到底是學習能力的競爭。做生意，有資金是前提；幹事業，有本領是關鍵。本領上的“恐慌症”，歸根結底就是學習不夠，以致能力退化。比如，要提高科學判斷形勢的能力，就必須掌握馬克思主義基本原理，善於運用馬克思主義的立場、觀點、方法科學地分析和判斷形勢；要提高駕馭社會主義市場經濟的能力，就必須具有現代經濟學的基本知識，了解市場經濟的運行規律；要提高依法執政的能力，就必須熟悉法律法規，善於運用法律的手段解決現實問題；要提高應對複雜局麵的能力和總攬全局的能力，就必須懂得領導科學和管理學知識，養成宏觀思維和辯證思維的習慣。正如陳雲同誌所說，一個人的成長主要是人民的力量、黨的領導、個人的才智，而個人的才智則主要來自於學習。