因此，父母適當地將這一現象講給孩子聽，是讓孩子形成強大心理的必要步驟。然而，實際生活中，很多父母出於保護孩子的心理，總不忍心將這一實情相告，而是給孩子塑造一個絕對公平的“烏托邦”。其實，這最終並不能達到保護孩子的目的，反而會讓孩子因為失去了對現實生活的正確判斷，而在以後的日子中處處碰壁，事事覺得自己受了委屈。
小美是個非常漂亮的女孩，在幼兒園的時候因為自己可愛的外貌受到老師和很多同學的喜愛，幾乎每天都會有人圍著小美，跟她說話、玩遊戲。但上了小學之後，小美心中的優越感在逐漸消失——老師們不再因為她的可愛而關注她，反而總是揪著她“學習不好”的小辮子不放，每次談話的內容都是讓小美好好學習。小美當然也希望有個好成績，但她並不是一個聰明的孩子，記東西總是記不住。小美為此苦惱極了。
這個月的最後一天剛好是小美的生日，媽媽給小美買了蛋糕，讓她許個願望。隻見小美愁眉苦臉地說：“我希望自己變聰明一點。”媽媽嚇了一跳，問小美為什麼會這麼說。小美哭喪著臉回答：“媽媽，老師總說我學習不好，但我已經很努力了，可就是記不住。我的同桌背課文的時候，隻要讀3遍就背過了；而我經常讀了10遍還背不過。真是太不公平了！”媽媽還沒有回應，小美又說：“幼兒園的老師都喜歡我，可現在的老師都沒有說過喜歡我。這不公平！我要回幼兒園！”說完竟然哭了起來。媽媽抱了抱小美，給她擦幹淚水，安慰她道：“小美，首先，媽媽要告訴你，這個世界上經常會有不公平的事情，你必須要接受。比如，你比很多同學長得漂亮；又如，你可能不如一些同學聰明。但是，這個世界也是公平的，你總會有一些地方不如人，又會有一些優點是別人比不上的。另外，公平還指：如果你加倍努力，不放棄，那麼總有一天會取得成功。課文讀3遍背不過，那就讀10遍；10遍背不過，就讀20遍。不要去跟別人比，隻跟自己以前比，隻要你能一次比一次記住得多，就是回報，就是公平。”
孩子無法正確認識現實，就會在麵對現實的時候無法接受自己的失敗。所以，父母不要將孩子套在自製的、完美的保護膜中，要知道，這種保護是一種謊言，會欺騙孩子的心靈，讓他對世界產生錯誤的認識。
那麼，父母應該從哪幾個方麵來讓孩子懂得，世界存在一定的不公平，但又不會讓孩子曲解了這種不公平、產生消極心理呢？
父母首先要轉變自己的觀念，要有讓孩子正確認識世界的意識，不要企圖讓孩子生活在一個童話謊言中。父母要知道，對於成長中的孩子來說，即使經曆委屈，也是孩子形成完整、健全心理的必要過程，這對孩子未來的身心發展是大有好處的。每個人都要經曆第一次不公平的感受。越早經曆，對於孩子形成健康的心理、平和的心態就越有好處。
對於一些比較小的孩子來說，可能還無法理解什麼是不公平，隻是有一種不被平等對待或者受委屈的感覺。父母不妨抓住這些時機，讓孩子懂得，不公平的情況隨時可能出現，公平更多時候是一種相對的情況。