父母教孩子控製、疏導自己的情緒，是為了讓孩子的心智更加成熟。不過，凡事都不能太過，否則就會矯枉過正。如果孩子遇到不開心的事，的確需要發泄情緒，父母也不能一味地要求他忍住。在該收的時候教孩子收斂情緒，在該放的時候教孩子合理發泄情緒，這樣才最有益於孩子的身心成長。
父母小貼士
不良情緒對於孩子來說就像是毒藥，長期摧殘孩子的身體，因此必然會帶來不可估量的負麵影響。因此，父母一定要做好兩方麵的工作：一是讓孩子學會抑製不良情緒的產生，保持良好的心態；二是讓孩子學會疏導自己的不良情緒，提高情商。雙管齊下，孩子才更容易成長為一個心智成熟、快樂豁達的人。
5.培育一個專心做事的小孩
古羅馬政治家西塞羅說過：“任憑怎麼脆弱的人，隻要把全部的精力傾注在唯一的目標上，必能有所成就。”這句話的意思是，一個成功的人，可能不那麼優秀，但一定是一個做事非常專心的人。專注意味著效率，專注是做好一件事情的有力保障。
相信很多父母都有過這樣的抱怨：自己的孩子做什麼事情都是“三分鍾熱度”，沒有什麼能持久的。讓他安心地看圖畫書，看不了兩分鍾就開始摳桌角玩；給他講故事，剛講了兩句人就跑了；連玩個玩具小汽車都超不過五分鍾，更別提完成一個複雜的拚圖了……
這種不專注的表現雖然很讓人發愁，但是父母也不用看得過於嚴重，孩子能夠被周圍的事物不斷吸引，是他對外界好奇、急於探索的表現。隻是因為他沒有明確的目的，不一定明了自己應該幹什麼、想得到什麼，所以才會東張西望、顧此失彼。在父母眼裏，可能沒有注意到好的這一麵，而隻注意到了孩子不專心的表現。
不過，我們也應該承認，即使是出於對外界的探索，孩子還是應該集中自己的注意力，如果總是表現得很浮躁、不踏實，將來很可能會什麼事情都做得“虎頭蛇尾”。那麼，父母應該如何培養孩子的專注力呢？
首先，父母要明白，越早培養孩子的專注力越好。因為“專注”也是一種習慣，孩子一旦養成半途而廢、三心二意的毛病，就不好改正了。所以，父母不要因為愛孩子，而在孩子很小的時候就開始不斷地給他買玩具和書籍。否則，孩子的注意力可能就會在翻翻這本書、摸摸那個玩具中被消磨掉了。最好的做法，是隻給孩子買兩三個玩具供他玩耍。另外，一次隻給他買一本書，如果他想要新書，就要問問他：“這本書看完了嗎？可不可以給媽媽講一講，它好不好看？”這樣，孩子就會明白一個道理：在一件事沒做完的時候，不應該去做另一件事。通過一件件這樣的小事，孩子的專注力就能被慢慢培養起來。
培養孩子的專注力，父母還要為其提供足夠的獨立空間，讓他去摸索和學習，而不要隨便代勞。孩子做自己感興趣的事情時，往往能夠很專注，父母也不要隨便去打擾。如果父母總是在孩子的事情做到一半時插手，孩子自然就會失去做完的耐心，使得做事虎頭蛇尾。從孩子1歲左右，會玩玩具、能自己摸索事物開始，父母就要注意保護孩子的專注力了。這個階段，孩子剛開始接觸外界，行動還不是很靈活，所以思維容易集中，往往能夠將自己的注意力專注在一件事情上。比如，孩子剛看到一個玩具時，往往很專注地盯著它看，直到看清楚它的樣子，能夠穩穩地拿起來、操作它；剛學拿勺子吃飯時，他可能為了不讓飯掉出去而一次次地嚐試，直到能夠將飯平穩地送到自己口中。這時，父母寧可看著孩子“費勁”，也不要伸手替他做，否則就會打斷孩子，使他的思維和行動都被迫中斷。經常被打擾的孩子，當然就難以集中注意力了。正如郭沫若所說：“教學的目的是培養學生自己學習、自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做這種精神。”讓孩子自己行動，他才能形成專注地、獨立地完成事情的習慣。
如果孩子的精神已經很容易渙散、精力不容易集中，父母可以通過給孩子設定目標的方法提高他的專注力。這方麵，“洛克定律”可以給父母一些指導。