很多孩子遇到事情，就會習慣性地去問父母怎麼解決。這時，父母應該區分情況，如果是無關緊要的小事，就直接告訴孩子讓他自己決定；如果是孩子自己無法判斷、決定的事情，父母就要啟發孩子思考，再引導他做出正確的決定。同時，父母也要讓孩子明白，很多事情沒有唯一的答案，隻要孩子經過思考，確信自己的做法或觀點是正確的，那就應該勇敢地按自己的想法做事，而不要隨意被周圍人所影響。
父母還需要注意的是，如果你的孩子比較有主見，或者在某些時候表現出很有主見的樣子，那麼一定要尊重孩子、成全孩子，千萬不要專製地強迫孩子按照自己的想法來做事。否則，孩子獨立思考的意識就有可能被父母“嚇”回去。泰戈爾曾經說過這樣一句話：“我絕不能勸告你們總是走我的老路！我在你們這個年紀的時候，也曾把船解開，讓它從碼頭漂出去，迎接狂風暴雨，誰的警告都不聽！”對於父母來說，這句話可以作為教育孩子的箴言，用來提醒自己，不要幹涉孩子的自由。退一步說，即使孩子的想法明顯是錯的，父母真的無法接受，也必須表揚孩子，讓他明白勇於提出自己的見解是值得鼓勵的行為。
李開複在寫博士論文時，在選題的問題上和導師產生了分歧，他發現導師讓他用專家係統做語音識別是行不通的，而用統計學做語音識別係統卻可以使問題迎刃而解。於是他鼓足勇氣向導師說出了自己的想法。李開複本來以為導師會否定他的想法，但導師卻說了一句讓他銘記一生的話：“我不同意你，但我支持你！”並且在後來的研究過程中，導師傾盡全力幫助他。也許正是導師的寬容和支持，成就了李開複博士論文的成功。如果導師當時堅持個人意見，恐怕今天人們就無法享受這項研究成果了，李開複也可能不會在學術上充滿信心，不斷取得更新、更高的成績。
孩子不是父母的附屬品，而是一個獨立的個體，在不久的將來還要獨自麵對人生。因此，父母對孩子最好的愛，不是事事都幫他做、幫他思考，而是教給他自己行動的能力。這種能力的前提，就是一定要有主見。有自己想法的人、敢於將自己的想法付諸實踐的人，才有可能獲得美好的人生。
父母小貼士
什麼是“主見”？就是要在自己的世界裏做“主角”。很多父母以愛孩子為名義，幫孩子決定了太多事情、做了太多事情，孩子儼然成了自我人生舞台中無關緊要的人，又怎麼會有主見呢？所以，聰明的父母，就要懂得適當退出孩子的生活，做一個“配角”。這樣，孩子才有機會做自我生命的主宰者。
3.給孩子一副勇於承擔的肩膀
縱觀各個領域的成功人士，他們也許並非都有過人的智商、過硬的背景，但他們都有一個共同特點，那就是勇於承擔責任。隻有遇事不推諉、肯往自己身上扛的人，才會發揮自己最大的能力去解決問題；那些習慣把責任推到別人身上的人，恐怕一生都難當重任。正如拳擊手劉易斯所說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，隻能是懦夫，是不折不扣的廢物。”
在一個人的成長過程中，需要學會的東西很多，其中學會承擔責任，是塑造個人良好品格必不可少的一項。對於每一個人來說，責任感都是安身立命的基礎。正如奧地利心理學家維克多·弗蘭克所說：“每個人都被生命詢問，而他隻有用自己的生命才能回答此問題，隻有以‘負責’來答複生命。因此，‘能夠負責’是人類存在最重要的本質。”所以，孩子一旦具備了某些能力的時候，父母就要教育他們應擔負相應的責任。
但在現實生活中，我們看到的更多是不會負責任的孩子。比如，有些孩子很難將一件事情從頭做到尾；有的孩子對別人，甚至對同學、家人都漠不關心；也有很多孩子在家裏什麼都不做，儼然一個“甩手小掌櫃”……這些都是孩子缺乏責任感的表現。而孩子之所以在這些方麵表現得很“自我”、很“浮躁”，說穿了，還是因為父母長期以來的教育方式不恰當。